写真は、３年生の様子です。

写真は、４年生の様子です。

写真は、４年生の様子です。

写真は、５年生の様子です。

写真は、５年生の様子です。

写真は、６年生の様子です。

緊急事態宣言の発令中ですが、子どもたちは元気に登校しています。気持ちのよいあいさつをはじめ、「いつもありがとうございます！」と感謝の気持ちを言葉にできる子、「こんな虫を見つけました！」と言って虫かごを見せてくれる子など、様々な会話がありお互いが笑顔になります。朝のひと時ですが、とっても楽しい時間なのです！

２年生の子どもたちは、ミニトマトを育てています。どんどん大きくなり、子どもたちも嬉しそうです。フレッシュなミニトマトの収穫まで楽しみに育てていきます！

すでにミニトマトの実がおおきくなっています。葉の様子やミニトマトの数を数えてくれます。私が「おいしそ〜う！」と言うと、「できたらあげま〜す！」とやさしい言葉が返ってきました！

授業の様子をお届けします。
写真は、１年生の様子です。

写真は、１年生の様子です。

写真は、２年生の様子です。

写真は、３年生の様子です。

写真は、４年生の様子です。

写真は、５年生の様子です。

写真は、６年生の様子です。

写真は、６年生の様子です。

今年度の校内研究は、体育科において「課題を自ら見付け、解決していく子どもの育成〜他者と協働し学び合う姿を通して〜」を研究主題としました。
先日は、６年生の市川教諭が指導する「ハードル走」の授業について、日本体育大学教授の白旗和也先生を講師にお招きし、研究授業を行いました。

授業のめあては、「空中姿勢のポイントを練習し、ハードルを全力でリズムよく走り越そう」です。それぞれのチームでお互いを見合いながら、iPadも活用しながら自分の課題を確認しました。子どもたちは、一生懸命に取り組んでいました。

チャレンジタイムでは、40mハードル走のタイムを測定し、チーム合計のタイムで競いました。自己新記録が次々と誕生しましたが、チーム戦ですので喜びは倍増です！
最後は、振り返りです。「空中姿勢」のポイントを共有しました。