旧田中宅の蔵です。子どもたちは「急な階段のお宅だなぁ！危険だよ！」と言っていましたが、正確には蔵です。お宅は、その奥に広々とした和室のお部屋がいくつもあり、紅葉が綺麗な庭もありました。

社会科見学から帰ってきた４年生を「４年生おかえりなさい！」と、お迎えしたのは５年生の子どもたちです。５年生は対面でのお迎えと、掲示でのお迎えをしてくれたので、４年生の子どもたちはもちろん、私たちも疲れが吹っ飛びしました。５年生ありがとう！
４年生は、どんなことにも興味を示し必死にメモをしていました。時間を守ろうと走っている姿も、さすが４年生です。一緒に行くことができて嬉しい社会科見学でした。まとめの学習も楽しみにしています。

松丘小のハッシュドポークライスのおいしさのヒミツは、じっくりいためたたまねぎです。
たまねぎはじっくり炒めることで、甘くなります。
今日は、６０キロたまねぎを使いました。

＊献立＊
ハッシュドポークライス
シーザーサラダ
牛乳

今日は朝の時間に、委員会企画集会がありました。今回の発表は、給食委員会です。クイズを織り交ぜるなどの工夫があり、楽しみながら委員会の活動内容を知ることができました。
写真は、１年生の様子です。

子どもたちは集中して、テレビ画面を見ていました。
委員会の発表が終わると、多くのクラスから拍手が沸き起こっていました。温かく素敵な雰囲気でした。
写真は、１年生、２年生、５年生の様子です。

今日は６年生が、ベースボール型支援授業で「ジャイアンツアカデミー」のコーチお二人にご指導いただきました。
まずはじめに、ボールを投げたり取ったりするときのコツを教えていただきました。ポイントに気を付けながら練習すると、多くの子どもたちが遠くまで投げることができるようになりました。

次はゲームです。バッターボックスから順番にボールを投げて、そのボールがマウンドのコーチの元に戻るまでに、１塁、2塁、3塁、ホームベースへと走るゲームをしました。どこまで行くことができたかで点数が決まります。

子どもたちは、守備のいない場所を狙って遠くに投げていました。投げたり、捕球したり、走ったりと充実した１時間になりました。
最後に子どもたちは、記念の帽子をいただきました。ジャイアンツアカデミーの皆さん、ありがとうございました。

世小研体育部の授業研究会が行われました。世小研は世田谷区内の先生が、授業力を磨くために専門の教科や領域ごとに集まって研究を続けています。
今回、５年２組古川教諭が指導する「フラッグフットボール」の授業について研究会を行いました。まずは、軽快な音楽に合わせての準備運動です。

「フラッグフットボール」とは、アメリカンフットボールのルールを小学生の力にあわせてアレンジしたスポーツです。タックルの代わりに、腰につけたフラッグをとられるとアウトです。
まずは、チーム毎に作戦を考えての練習、そしてゲームです。

フラッグフットボールは、攻撃と守備が完全に分離した戦略型スポーツです。チームで作戦をたててゲームをしました。
最初はルールをのみこめず戸惑っていた子もいましたが、だんだん慣れてきて、役割分担もしっかりできて、男女一緒に楽しくゲームができるようになりました。

フラッグフットボールの醍醐味は、なんといっても作戦です。子どもたちはチームで立てた作戦を実行し、成功したら飛び上がって喜んでいました。

今日の授業の振り返りをしています。一人一人が「できた！」を実感でき、さらに、友達と教え合い、助け合い、励まし合い、高めあうことができた授業でした。

授業後に講師の先生から「明るく、やる気いっぱいの姿、清々しい雰囲気、担任の先生との信頼関係」などを褒めていただきました。
また、研究協議会では、ゲームボール領域における教師の役割や、子どものみとり方など、わかりやすく教えていただきました。
授業研究ですから、研究協議会は厳しいものです。しかし、このような機会をいただいて、松丘小学校の子どもたちを世田谷区の先生方に褒めていただいたことに感謝申し上げます。ありがとうございました。

今日から給食が再開しました。久しぶりの給食はどうでしたか？
給食室が新しくなっただけでなく、食器も新しくなりました。
これからの給食も楽しみにしていてください。

＊献立＊
ツナピラフ
トマトスープ
牛乳

金管バンドの皆さんは、新たな目標で２月２０日(日)実施予定の「東京都小学校管楽器演奏会」に向けて朝練習に取り組んでいます。まずは、個人での練習です。中学生も教えに来てくれているのでありがたいです。

個人練習の後は、全体で合わせています。「聖者の行進」を中心に練習していました。

「継続は力なり」です。毎朝、限られた時間の中で一生懸命取り組んでいきます。

今日は４年生が、展覧会で１年生の作品を見た感想を「きらりカード」に書いてプレゼントしました。１年生の個性あふれる作品をしっかりと見て感想を書くことで４年生の成長もぐんと伸びるのです。

４年生の皆さん、ありがとう。１年生はとっても喜んでいましたよ！