図書室で「ブックバイキング」がはじまりました。

今年もコロナで職場体験ができませんが、職場インタビューもしっかりと頑張ってください。

格技室で２年生が「職場インタビュー」ガイダンスを行っていました。
格技室に向かう時に、あまりにも静かなので、誰もいないのかなと思いましたが、格技室をそっとのぞくと、話に集中している２年生がいて、しーんと静まり返っていました。
あらためて、２年生も立派に成長してるなと感心しました。

一人一台「文房具」としてタブレットをもつ時代に生きる君たちです。ネットリテラシーの力を高め、自分も他人も傷つけない使い方を身に付けてください。

どういう情報なら共有しても良いか、ダメなものは何かを確認しました。
また、フェイクニュースについても事例から、考えました。

発表もしました。

どんなことなら共有しても良いか、具体的に考えて意見を共有しました。

講師の方のお話を聞いたり、ビデオを見て、ワークシートで一緒に考えながら、主体的に取り組みました。

インターネットを便利に使えるように、トラブルを起こさないようにするために何が大切かを学びます。

１時間目、体育館で、１年生とI組でネットリテラシー醸成講座を行いました。ネットリテラシーとは「インターネット・リテラシー」を短縮した言葉です。インターネットの情報や事象を正しく理解し、それを適切に判断、運用できる能力のことを「ネット・リテラシー」といいます。その能力を高めるためのお話しです。ネットリテラシーが低いとネット社会でのトラブルが増えていきます。

１週間が終わりました。
学校公開３日間、保護者の皆さまご参観ありがとうございました。

１年生習字の時間。英語では、マイタブレットで「キュビナ」に取り組んでいました。

このDVDから、過去の戦争の現実をしっかりと受け止めて、「平和」に深く考えるきかっけにしてほしいです。

被爆者の声は、どんなふうにみなさんの心に届いているのだろうか、と思います。

２年生６時間目は、昨日の修学旅行の事前学習の続きのDVDを見ています。

もうすぐオリンピックがはじまります。オリパラの本を集めたコーナーもあります。

図書委員の人がポスターをつくっていたりもしました。
また、いろいろな図書コーナーもありました。

昼休み校庭が使えないので、図書室をのぞきにいきました。

あいさつ・声かけの日

生活委員ご苦労様です。