選手の活動を支える様々な道具などについても学習しました〜

競技のビデオを視聴していました〜

今日は土曜授業日です。
オリンピック・パラリンピックが近づいてきました。
オリパラデーとし、オリパラ教育の学習に取り組んでいます・・・・

　世田谷美術館へ観賞教室に行って来ました。子どもたちは事前に美術館や作品の学習していきました。美術館では、観賞の手助けをしてくれる観賞リーダーの方や美術館の人に積極的に質問をし、作品をよく観賞し、美術館での経験を思いっきり楽しみました。

転校していく友達のことを思いながら、意見を出し合いお別れ会の計画が進んでいました。学級会カードに振り返りを記録して今日の学級会「協力きずな会議」が終了しました〜

学級活動の話合い活動です。
司会グループが話合いを計画だてて進めていきました。

作文用紙にどのように記述していくのか、
決まりについて確認です。
「　」を使った会話はどのように書くのか、しっかり分かりましたね・・・

みんなの心を一つに演奏に向けての　練習開始です・・・・・

新聞の書き方についての学習です。
子ども新聞を広げ、わかったことをもとにまとめていました〜

ごみがどのようにして集められているのか、自分たちの見つけた資料をもとに発表していました。
ごみ収集車の回収予定の表を見ながら、ごみの種類ごとに、分けて回収していることも分かりましたね・・・・・

校庭の写真を見て、校庭にできたでこぼこは、どのようにできたのか、みんなで考えて今した。
根拠のある予想や仮説を発想し表現していきます・・・・・

タブレットの使い方についての学習です。
先生の説明を聞きながら、わからないところは友達に教えてもらい、みんなで前進です・・・・

歌に合わせて身体表現活動です。
先生のお手本で練習して、友達の掛け声に合わせて動きました〜

学校のことを調べ紹介する活動に向け、子どもたちｇあ取材しにやってきました〜
調べたことをタブレットを使って整理してまとめているのをみせてくれましたよ〜

休憩時間中の火災発生を想定して避難訓練を実施しました。
体育館への移動など教室以外で放送を聞いた子どもたちはその場で、教室にいる子どもたちは教室で、自分の命を自分で守るための行動について確認しました。

わり算の商とあまりを順番に整理して並べていき、あまりの決まりを発見していきました〜

わり算のあまりの大きさについて理解する学習です。
あまりはいつもわる数より小さくなることを、活動を通して理解していきました〜

自分の決めた昆虫などの生き物について調べたことを新聞いまとめる活動に取り組んでいました。
できあがった新聞を読み合うことで、新たな興味・関心も広がることでしょうね・・・・

２年生では学校で見つけたことを作文に書く学習が進んでいました。
作文メモをもとに、それぞれがしっかり取り組んでいましたね・・・・

友達のみつけた音と組み合わせて音楽を作る活動です。
みんなで相談が始まりましたよ〜