４年生は、教科「日本語」の学習で、俳句について学習しています。
　現在、各教室の廊下掲示コーナーには、リズムよく繰り返しなどを意識して春の様子を五七五の音に表現した句が掲示されています。
　どの作品からも、一人一人の春のイメージが生き生きと伝わってきます。
　ご家庭でも作品について話題にしてみてください。

　１年生は、入学してから少しずつ平仮名の学習を進めています。
　まだ、国語の学習で練習していない文字もある中、「じぶんの　なまえを　かこう」に挑戦しました。
　現在、各教室の廊下掲示コーナーに「はじめて　かいた　なまえ」の作品が掲示されています。一人一人が一生懸命に書いた自分の名前です。ぜひ、成長の過程での宝物になればと思います。

　１年生は生活科で「あさがおの　たねを　まこう」の学習活動を行いました。
　教室で学習のめあてを確認し、種まきの仕方を学習した後、中庭に出て種まきをしました。
　自分の栽培用の鉢に土と肥料を入れ、一人一人に配られた６粒の種を、指先で土にしるした場所に一粒ずつ丁寧にまき、土をかぶせ、最後に水をたっぷりまきました。
　「先生、種まきができたよ！」と嬉しそうな表情が印象的でした。
　あさがおの生長と、どのような花が咲くのか楽しみにしている子どもたちです。毎日の水やりと観察の中で、どのような発見があるか、お家でも様子を聴いてあげてください。

今日は初めての笹の子タイムです。
新しい班で自己紹介をしたり、今年度取り組みたい遊びについて話し合ったりしました。
前向きで席についたり接触しなかったりと制限はありましたが、それぞれの教室では、楽しそうに活動していました。
教室へ戻る時には、楽しかった！という声があちこちから聞こえてきました。

早速６年生がリーダーとして活躍してくれました。来週の笹の子遊びが楽しみです。

運動会の練習に少しだけ取り組みました。今年の団体演技は「エイサー」です。今までと違って、動きがダイナミックになり、難しい動作があります。今日は、教師の動きに合わせて少しだけ練習しました。「何だかかっこいいな。」「ここまでは覚えられたよ。」との声が聞かれました。かっこいい踊りを披露できるように、これから練習を頑張っていきます。

◆本日の献立
　＊チャンポン麺
　＊もやしのコチュジャン和え
　＊カステラ風ケーキ
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊しょうが　高知　＊大豆もやし　　栃木
　＊にんにく　青森　＊チンゲンサイ　茨城
　＊ねぎ　　　茨城　＊きゅうり　　　群馬
　＊もやし　　栃木　＊にんじん　　　徳島
　＊はくさい　茨城　＊卵　　　　　　栃木
　＊豚肉　　　埼玉
　　
◆一口メモ
　今日は聖火リレー給食です。東京オリンピック・パラリンピックの聖火リレーは、３月から始まり、４７都道府県を走っています。今日は、長崎県を走っています。
　そこで、給食では、長崎県のご当地グルメであるチャンポン麺をつくりました。長崎県は中国に近いので、中国など外国の文化が入りやすい地域でした。チャンポン麺も、中国から伝わった料理だといわれています。デザートには、長崎名物のカステラをイメージしたケーキもつくりました。

　子どもたちに人気の中庭の池。
　今、話題を集めているのは“メダカ”です。
　朝、登校して来た時に、休み時間に、そして下校するときに、たくさんの子どもたちが池をのぞいています。
　今日の昼休みには、理科で「魚のたんじょう」について学習する５年生が、興味深く観察していました。
　「メダカがたくさん泳いでいるよ！」
　池の中を元気に泳ぎ回るメダカに、子どもたちの視線と話題が集まっていました。

◆本日の献立
　＊山菜おこわ
　＊ししゃもといかの新緑揚げ
　＊若竹汁
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊ねぎ　　　千葉　＊にんじん　徳島
　＊たけのこ　熊本・福岡・愛媛
　＊山菜　　　青森・徳島・長野
　

◆一口メモ
　昨日５月５日は「端午の節句」でした。端午の節句は、昔は男の子の健やかな成長を祈る日とされていました。菖蒲という植物を浮かべたお風呂に入ったり、鯉のぼりを揚げたり、五月人形を飾ったりします。食べ物では、柏餅、ちまき、たけのこなどを食べる風習があります。給食では、季節の山菜をいれたおこわと、旬のたけのことわかめで若竹汁をつくりました。
新緑揚げは、今の時期のきれいな新緑を、抹茶で表現した揚げものです。

晴天に恵まれ、先日種をまいたホウセンカ・ヒマワリが芽を出しました。そして本日、子葉の観察を行うことができました。子ども達は、「やったー！お世話してよかった！」や「芽がかわいいな！」など、感想を言っていました。
　一生懸命、大切に育てたことで嬉しさもより一層増している様子でした。これからどんどん成長していく植物を観察し続け、理科的な視点をもって植物の成長の仕方を知るとともに、生命を尊重する気持ちも高めていくことを期待しています。

是非ご家庭でもお子さんに「どれが子葉？」と聞いてみてください。知識とともに育ててきた思いも話してくれることと思います。

　１年生は、今日から午後の授業（５時間目の授業）が始まりました。
　給食を食べた後、片付けや掃除を行い、５時間目の学習に取り組みました。また、下校時には、正門スペースにはコース別で集まりましたが、教職員の引率による下校ではなく正門で見送りを受けて、同じコースの友達と仲よく下校して行きました。
　小学校生活が始まって２か月目となり、また少し、お兄さん・お姉さんとして仲間入りをした１年生のみなさんです。

　全校朝会を校内放送を使って行いました。
　校長からは、○大型連休が終わり、今日から５月の学校生活が始まったこと。　○今日のキーワードとして二十四節気の「立夏」（５月５日）を示し、暦の上では夏の始まりをさし、立秋の前日までが夏季となること。　○沖縄県や鹿児島県奄美地方では５月５日に梅雨入りしたことが気象庁から発表されたこと。　の３点について話をしました。
　続いて今週の看護当番の教員から今週の生活目標「友達と なかよく 遊ぼう！」について話がありました。
　今週は土曜授業日があるため３日間の学校生活となります。「早起きをして、朝ごはんを食べて、朝から心も体もスイッチ・オン！」で元気に過ごしてほしいと思います。
　

　２年生と１年生は生活科の学習として、４月３０日（金）の１時間目から３時間目までの時間を「きょうだい学級」で割り振り、学校探検の２回目として「校舎内たんけん」をしました。
　２年生が１年生をリードして、校舎内の特別教室や職員室・保健室などを探検ボードを持ってメモをしながら巡りました。それぞれの部屋の入口にはキーワードが示されていて、ワークシートにメモしながら仲よく探検をしました。全部の部屋を巡りキーワードをつなぐと、「なかよくしようね」のフレーズが完成し、大喜びの子どもたちでした。
　校長室では室内を一周してもらい、歴代の校長先生の写真や掲示物、仕事用のパソコンなどを興味深く眺めていました。
　一緒に時間を共有した２年生と１年生。お兄さん・お姉さんとして頑張る２年生と２年生の案内に質問したり頼ったりしながら探検を楽しむ１年生と、楽しく学習することができました。

◆本日の献立
　＊キンパ風ごはん
　＊チャプチェ
　＊わかめスープ
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊しょうが　高知　＊ほうれん草　千葉
　＊にんじん　徳島　＊たまねぎ　　北海道
　＊にんにく　栃木　＊えのきたけ　長野
　＊にら　　　栃木　＊ぶたにく　　埼玉

◆一口メモ
　今日はオリ・パラ給食で、韓国の料理を紹介します。キンパとは、日本の恵方巻のように、のりでごはんと具材を巻いたものです。恵方巻は酢飯と、具材にはきゅうり、たまご、かんぴょうなどを使いますが、キンパは酢飯ではなく、ごま油と塩で味付けしたご飯を使います。中の具材はバラエティ豊かで、甘辛く味付けしたお肉や、キムチ、ナムルなど様々です。今日は春雨をつかった韓国の定番おかずである、チャプチェも作りました。

社会「わたしたちのまち」の学習で地域めぐりに出かけました。学校のまわりの様子はどうなっているのだろうか、土地の使われ方はどうなっているのだろうか、自分たちの目で見て調べました。今日は、学校の北側（桜樹広場→参商会商店街→弁天公園）を歩いてきました。「お店がたくさんありました。」「家やマンションが多かったです。」・・・いろいろな発見がありました。次回は、南側を見学する予定です。

　算数学習室での離任された方々へのメッセージと、離任された教職員からのあいさつを、Ｚｏｏｍで配信された映像を視聴し、話を聴き、最後には全校で大きな拍手を送りました。
　また終了後、昨年度担当した学年の教室でも一言ずつあいさつをしていただきました。たくさんの笑顔とたくさんの拍手で、感謝とお礼の気持ちを伝えられ、子どもたちはとても嬉しそうでした。
　離任された教職員も、離任式に出席できたことを喜んでくださり、短い時間でしたが予定通り実施でき、心の思い出の１ページ残るひとときとなりました。

＊写真は、今回の離任式の様子（雰囲気）をお伝えするために構成したものです。
　離任された全教職員を紹介できないことをご承知おきください。

　今日の５時間目に、感染対策を講じ、オンライン会議システムのＺｏｏｍを使って離任式を行いました。
　離任された教職員３名と感謝とお礼のメッセージを届ける代表のみなさんが算数学習室に集まり、その様子を各教室に配信しました。また、２名の教職員が勤務先や自宅からＺｏｏｍで参加しました。
　校長より離任された教職員を紹介し、代表児童からメッセージを伝え、離任された教職員からあいさつをしていただきました。
　代表児童のみなさんは、少し緊張気味でしたが、友達から預かったメッセージとともに、上手にメッセージを伝えることができました。

　自分でつくったオリジナルペンで自転車のスケッチが終わった５年１組と２組のみなさんは、２回目の学習活動として「パステルをつかって　まわりの風景を描こう！」に取り組んでいました。
　思い思いのイメージを膨らませて、自転車を中心とした夢の広がる世界を生き生きと描いています。また、互いに作品を鑑賞する場面もあり、一人一人が個性豊かな作品づくりに取り組んでいます。

　今日の２時間目と３時間目には、６年生が「オンライン授業の試行」に取り組みました。タブレット型端末の操作には慣れてきていますが、オンラインでの授業は初めての体験です。各担任が算数学習室からＺｏｏｍを使って授業を行い、子どもたちは学習課題に一生懸命取り組んでいました。

　今日までにタブレット型端末を配布している３年生から６年生までの４学年で「オンラインを活用した授業」を試行し、子どもたちも担任も体験することができました。
　また、学校からは「ロイロノート」を活用した情報の発信と受信を行っています。

　ＩＣＴを利活用した学習活動等の充実を目指して、今後も工夫・改善を進めていきます。

　３年生は、今日の１時間目と２時間目に、社会科の学習で「地域めぐり」に出かけます。
　中庭のスペースに集合して、学習のめあてを確認し、付き添っていただく学校主事さんにあいさつをして、みんなで出発をしました。
　今回は、学校を中心にして主に北側の地域を巡ります。
　どのような発見があるか、楽しみにしています。
　「いってらっしゃい！」

　今日の朝の活動時間に、今年度第１回目の音楽朝会を校内放送を使って行いました。
　今回のテーマは「笹原小学校の校歌」です。
　音楽担当教員が放送室から、校歌の歴史を紹介し、１番から３番までの歌詞の内容を解説しました。また、１年生にとっては入学式で聴いた校歌でしたが、初めて音楽の学習で使う「歌集」を開いて、校歌について一生懸命に学んでいました。
　全員で声を出しての歌唱を控えているため、楽譜を指で追ったり、マスクをして小さな声でハミングしたり歌ったりしました。
　放送を聴きながら、学校の校歌をみんなで確認し、心の中で一緒に歌う時間を共有することができました。