２年生は、ビオラとチューリップを育てます。写真は、鉢にビオラを植えているところです。朝礼台の前の２年生の花壇にも植えました。

１年生は、パンジーとチューリップを育てます。写真は、鉢にパンジーをポットから外して植えているところです。朝礼台の前の１年生の花壇にも植えました。

東京都公園協会の花壇・庭づくり活動支援事業に応募したところ、申請がとおり、花の苗や球根、ジョーロや培養土をいただくことができました。卒業する６年生に感謝の気持ちを、新しく入学する１年生に歓迎の気持ちを込めて育てていきます。これから、主に１年から３年の子どもたちは一人一鉢、育てます。４年〜６年の子どもたちには、きょうだい学年の励みとなるような言葉をかけたり、水やりや花柄つみなどのお手伝いをしたりをお願いしています。ご来校の際には、ぜひご覧ください。

◆◇今日の献立◇◆
かおりごはん
豚肉のすきやき煮
わかめサラダ
牛乳

◆◇今日の献立◇◆
さけクリームスパゲティ
マスタードサラダ
みかん
牛乳

◆◇今日の献立◇◆
わかめごはん
千草焼き
うずら豆の甘煮
野菜のみそ汁
牛乳

◆◇今日の献立◇◆
ビスキュイパン
お米のシチュー
バジルサラダ
牛乳

◆◇今日の献立◇◆
豚肉とごぼうのごはん
ししゃものごま衣揚げ
おひたし
さつまいものみそ汁
牛乳

その後、全体会をしました。本校の研究や本時の授業について説明した後、研究授業についての協議をしました。また、今日の午前の授業については、指導主事から指導・講評がありました。主任指導主事と課長からは、研究授業や指導課訪問全体を通してのご指導・講評をいただきました。これからも、教育委員会と連携しながらよりよい教育活動を展開してまいります。

教育委員会の皆様は、５時間目、３年１組の社会科「火事から地域の安全を守る」の校内研究授業を教員と一緒に参観しました。子どもたちは、「119番に電話をかけるとどこにつながり、どこへ連絡がいくのだろうか」について、今までの学習から予想をしたり、資料を基に調べたりと積極的に学んでいました。

世田谷区教育委員会指導課と教育研究・研修課の皆様が、太子堂小学校の授業の様子を視察にいらっしゃいました。午前中は全学級の授業を参観されました。

最後に、人間の心臓の音とうさぎの心臓の音を聴き比べました。しんとした体育館に鼓動が響きました。獣医さんをはじめ、たくさんの方たちに支えていただき充実した授業になりました。最初から最後までとても静かに、すすんで学習に取り組むことができたので、「さすが３年生ですね。」と参加していた皆様からお褒めの言葉をいただきました。これからも、動物の気持ちを考えながら、適切にかかわることができるとよいです。

獣医の先生が、手術の道具や標本などを見せてくださったり、触らせてくださったりしていました。子どもたちは、興味津々で話を聞いていました。

うさぎコーナーでは、本校で飼っているキャロットときなこが交替で登場。民生児童委員や学校支援コーディネーターの方も消毒や用具準備などで授業を支えてくださいました。東京都教育委員会や世田谷区教育委員会の方たちも視察に来られていました。

犬のコーナーでは、犬をなでたり、えさをやったりしました。犬は、とてもおとなしくしていました。

３年生は、２年生の時に新型コロナウイルス感染予防のためにできなかった「動物ふれあい授業」を実施しました。２年生の時の担任の先生や獣医さんの話を真剣に聞いて、歩くときには抜き足、差し足、忍び足。音を立てないように細心の注意を払っていました。うさぎコーナー、犬コーナー、手術道具コーナーの３か所をグループごとに体験しました。

◆◇今日の献立◇◆
ごはん
豆腐チゲ
ビーフンサラダ
牛乳

◆◇今日の献立◇◆
ごはん
ごぼう入りつくね焼き
ごま酢和え
じゃがいもとわかめのみそ汁
牛乳

次に、棚のどの段に何を置くとよいのかを想定された家族の立場にたって考えました。同じ位置に物を置いても、その理由は違っていて聞いていると参考になりました。ご家庭でも授業の様子をぜひ話題にしてみてください。

５年家庭科「お片付けの授業」 では、2013年主婦の技を競うSHUFU-1で準グランプリを受賞された丸山郁美先生を講師に招いて、アドラー心理学を取り入れた片付けの手法について学習しました。整理・収納・整頓・掃除・片付けとは何か、家族みんなが気持ちよく生活するためにルールを作ることが大切だということをを教えていただいた後、２〜３ 人のグループで、物の定位置をどこにするかをカードを使って考えました。