１２０周年のシンボルツリー。全校児童でいろいろな部分を作りました。その仕上げを５年生がやっています。ほかにも色鉛筆を何色も合わせて作った紙のモザイクタイル。組み合わせて一つの絵に仕上げています。

How are you? I'm〜．のやり取りをジェスチャーゲームの中でやっています。先生のジェスチャーを見て、その時の気分を英語で話せていました。

歯ブラシや刷毛などいろんな道具を使って、絵の具を塗り、自分のいろがみを作ります。
できたいろがみを切ったり、貼ったりして作品を作っていきます。自分にしか出せない色や質感。自分だけのいろがみで楽しい作品ができそうです。

今朝は音楽朝会でした。「ふるさと」の曲を歌いました。６年生が見本になって発声練習をし、どのクラスもきれいな声で歌うことができました。この「ふるさと」は１２０周年の記念動画を撮影する際も使われるそうです。

水の中で先生の指示と反対の動きをしてみよう。先生の「前に進む」の声についつられる人が・・・

「どれだけおおいの？」を分かるには、たし算？ひき算？絵をみて、ブロックで確かめて、式を立てる学習でした。一年生、集中して取り組んでいました。

日常生活にある数量を、グラフにする良さを感じてかく活動です。グラフにすると便利な場面を振り返りながら「ああ、そうか」と声が聞かれる授業でした。

今日はプールで卒業アルバムの撮影も行いました。その後、クロールの泳ぎの学習です。

３、４組の授業です。気温も高くなりました。子どもたちはプールの中で気持ちよさそうです。

１年生にとって、駒沢小学校で初めてのプールでの授業です。今日は朝からお天気にも恵まれ、絶好のプール日和です。

今朝の朝会は、１２０周年スペシャルバージョン「KOMAZAP」でした。音楽に合わせ、朝から、思い切り体を動かしました。

授業では、靴下の洗濯（手洗い）の学習です。汚れを見て、どんな洗い方がいいのか、生地をいためない洗い方はどんな洗い方なのか。水やせんざいの量は？みんなで考えながら、実習していました。

切り絵で抽象画の表現をします。表現したい世界を、カッターやはさみを使って色紙を丁寧に切り、背景の色とのコントラストも考えて配置します。

ちょっと水は冷たかったのですが、プールに入りました。今日のめあてはクロールで泳ぐこと。きれいな形で泳げるように練習しました。

拍のリズムを感じて、鉄琴、キーボードなどを使って合奏をしました。拍のリズムのよさを感じて、演奏できました。

日常生活の中で使われるがい数について学習しています。買い物の場面で「四捨五入」「切り上げ」「切り捨て」いろいろな考え方ができますね。

どうして？の疑問を解こうと、タブレットを使ってそれぞれが調べています。「台風に目があるんだって？！」「この目のところってどうなってるの？」など、課題解決に向かう子供たちの声が聞かれました。

カラフル粘土を使って、写真用の額縁を作っています。それぞれ工夫しながら、素敵な写真立てができそうです。

今日は七夕です。願い事を書いた短冊と、色紙で作った飾りを笹に飾ります。

三軒茶屋小学校で、古典鑑賞教室が行われました。鑑賞だけでなく、狂言の所作も教えていただきました。