４月１９日の給食
〈今日の給食〉
・麦ごはん ・かみかみ佃煮 ・打ち豆のみそ汁 ・春野菜のうま煮 ・デコポン ・牛乳 〈主な食材の産地〉 米（茨城）、押麦（福井・富山）、鶏肉（北海道）、生揚げ（東京）、油揚げ（神奈川）、白ごま（スーダン・パラグアイ）、じゃこ（広島）、糸けずり（鹿児島・静岡）、塩ふき昆布（北海道）、板こんにゃく（群馬）、打ち豆（北海道）、たけのこ水煮（熊本）、にんじん（徳島）、ふき（群馬）、たまねぎ（北海道）、じゃがいも（鹿児島）、さやえんどう（静岡）、だいこん（千葉）、こまつな（埼玉）、デコポン（熊本） 昨日、４月１８日は「よい歯の日」でした。今日の給食では、しっかりと歯で噛むことを意識してもらうために、じゃこや昆布を入れた「かみかみ佃煮」を提供しました。みなさん、よく噛んで食べていました。 
芦花ベーシック講習会（教員研修）
芦花の子に合ったよい授業をしたい。先生方は、その一心で今日も学んでいます。 音楽「おぼろ月夜」 ６年
歌詞をかみしめがら、一人ずつ歌っていました。先生の授業のテンポに、子供たちは心はずませ、自分自身を表現していました。 もっと聴いていたいなと思うほど、すてきなひとときでした。 図工「変わり絵づくり」 ６年生
題材名は「変わり絵づくり」で、内容は紙の仕組みを理解し、４つの絵を描くことでした。先生の説明をよく聞き、友達と見合いながら、自分の考えを表現していました。楽しんで学習する様子がたくさん伝わってきました。 国語「ひらがなと言葉の学習」 １年生
１年１組では、体を使ってひらがなの筆順を覚えていました。先生の動きに合わせながら、満面の笑みで体を動かす子供たち。楽しく学習していました。 １年６組では、集中してひらがなを学んでいました。先生に一人ずつ丸を付けてもらい、うれしそうな表情を浮かべていました。 土曜日も、しっかり学ぶ１年生。さすが芦花の子の一員です。 ４月１６日の給食
〈今日の献立〉
・揚げパン（きな粉） ・ミネストローネ ・コーンサラダ ・清見オレンジ ・牛乳 〈主な食材の産地〉 ミルクパン（東京）、豚肉（青森）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、ベーコン（日本・デンマーク）、マカロニ（アメリカ・カナダ）、ひよこ豆（アメリカ）、ホールコーン（北海道）、マッシュルーム水煮（岡山）、ダイストマト（イタリア）、きな粉（北海道）、にんにく・りんご（青森）、たまねぎ（北海道）、にんじん（徳島）、セロリー（福岡）、じゃがいも（鹿児島）、パセリ（茨城）、キャベツ（愛知）、きゅうり（群馬）、清見オレンジ（愛媛） 今日の揚げパンは、ねじりパンを使い、ほんのり甘いきな粉味にしました。１年生は“初めて揚げパンを食べた〜。”という子も。他の味付けの揚げパンも、これから給食に登場します。楽しみにしていてくださいね。 
社会「わたしたちの東京都」 ４年生
４月１６日（金）４校時、４年２組の教室では、社会科の学習が行われていました。
タブレットを活用して、東京都の区市町村について調べていました。東京都には２３区だけではなく、村、町及び島しょ部があることを知り、驚いていました。東京都のどこに世田谷区が位置しているのかについても理解し、地形について関心を高めていました。 
考える道徳 ５年生
４月１６日（金）４校時、５年１組の教室では、道徳の学習が行われていました。
主題名は「働く喜び」です。教材は「サタデーグループ」を使用し、誇りをもって社会に貢献しようとする心情を育てることがねらいでした。 導入では、そうじをして自分たちの使う場所がきれいになった経験を話し合いました。展開前段では、登場人物のそうじに対する心情を捉えました。展開後段では、掃除を続けていく必要性を考えました。 みんなが使う場所をきれいにすることで、気持ちよく生活することができることに気付き、実践する意欲を高めていました。 
1年生の給食スタート
今週の木曜日から、１年生の給食が始まりました。
芦花小学校では、学校支援地域本部の機能を生かして、学校支援コーディネーターを中心にスクールサポーターが、しばらく間、１年生の給食の時間の補助に入ってくださっています。 子供たちは、先生方やスクールサポーターの方々の話をしっかり聞き、日に日に準備や片付けに慣れてきています。 子供たちは、初めての給食のおいしさに満面の笑みを浮かべています。もっと食べたいと話す様子もたくさん見受けられます。 地域の方の協力もあり、順調に給食をスタートさせています。 
社会「わたしたちの東京都」 ４年４組
４月１５日（木）３校時、４年４組の教室では、社会の学習を行っていました。
タブレットを活用して、東京都の地形について調べました。東京都の西部と東部について子供たちは関心を高め、そこに住む人々の暮らしの違いに疑問をもっていました。 東京都で暮らす子供たち。学習を通して、世田谷区以外の地域の様子についても理解を深めていってほしいと思います。 
図工「ナマエ・デ・アート」 ５年３組
自分の名前がアートに大変身！！
４月１５日（木）３校時、５年３組の子供たちは、ひらがな、カタカナ、漢字、ローマ字、それぞれの形のよさを生かして絵を描きました。アートなので読めなくてもいいのです！このあとは、絵の具とカラーペンで色をのせていきます。どんな作品に仕上がるのか、楽しみです。 
理科「種子の発芽と成長」 ５年生
４月１５日（木）３校時、５年４組の教室では理科の学習が行われていました。
内容は、発芽の条件を考えて、実験の計画を立てることでした。植物を育てた経験を基に、発芽に必要な条件を予想することができました。 種をまく日を楽しみにする子供たちの様子がたくさん見られました。 
４月１５日の給食
〈今日の献立〉
・チャーハン ・ワンタンの皮スープ ・野菜の中華風味 ・ぶどうゼリー ・牛乳 〈主な食材の産地〉 米（茨城）、押麦（福井・富山）、豚肉（青森）、鶏卵（栃木）、ワンタンの皮（千葉）白ごま（ナイジェリア・パラグアイ）、粉寒天（南米・地中海周辺）、ぶどうジュース（チリ・スペイン）、冷凍枝豆（北海道）干しいたけ（九州）、たまねぎ（北海道）、にんじん（徳島）、ねぎ・だいこん（千葉）、白菜（茨城）、こまつな（埼玉）、しょうが（高知）、キャベツ（愛知）、きゅうり（群馬） 今日から１年生の給食が始まりました。給食当番もがんばって仕事をしていました。放課後に、「野菜の和え物がおいしかったよ！」と報告してくれた子もいました。給食をしっかり食べて、どんどん成長していってほしいと思います。 
学習習得確認調査 ４・５・６年生
今日は、学習習得確認調査に、４・５・６年生が取り組みました。１校時は国語、２校時は算数、３校時は社会、４校時は理科でした。
登校した際は、子供たちは緊張した面持ちでしたが、いざ調査が始まると、すばらしい集中力を見せ、最後まであきらめずに取り組む様子がたくさん見られました。 さすがに、４校時が終了した際には、疲れた表情を浮かべていました。おいしい給食を食べて、元気を回復させていました。 
１年生のお世話 ６年生
４月７日（水）から約１か月間、６年生は、１年生のお世話に取り組んでいます。６年生は、１年生が学校生活に早く慣れるよう、朝の支度を手伝ったり、休み時間のルールを教えたりしています。
４月１４日（水）の当番は６年１組。６年１組が１年生のお世話をするのは２回目であり、内容が分かってきた分、スムーズに活動することができました。 頼もしいお兄さん、お姉さんである６年生。歩く教科書として、芦花小学校で学んで来たことをどんどん教えていってほしいと思います。 
４月１４日の給食
〈今日の献立〉
・ショートニングパン ・トマトとポテトのスープ ・洋風卵焼き ・バジルサラダ ・りんご ・牛乳 〈主な食材の産地〉 ショートニングパン（東京）、豚ひき肉（青森）、鶏肉（北海道）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、ベーコン（日本・デンマーク）、鶏卵（栃木）、ダイスチーズ（兵庫）、マカロニ（アメリカ・カナダ）、ひよこ豆（アメリカ）、ホールコーン（北海道）、マッシュルーム水煮（岡山）、たまねぎ（北海道）、にんじん（徳島）、キャベツ・トマト（愛知）、きゅうり（群馬）、大根（千葉）、じゃがいも（鹿児島）、パセリ（茨城）、りんご（青森） 給食がスタートして３日目、今日はパン給食でした。芦花小学校のパンは、都内のパン屋さんが、朝に焼いたものを届けてくれます。いつもふわっとやわらかく、そのままでも、具材をはさんでもおいしいパンです。 
４月１３日の給食
〈今日の献立〉
・ごまごはん ・若竹汁 ・いわしのガーリック揚げ ・青のりポテト ・お浸し ・牛乳 〈主な食材の産地〉 米（茨城）、小いわし（鹿児島）、白ごま（ナイジェリア・パラグアイ）、あおのり（愛知）、カットわかめ（岩手）、あられふ（アメリカ・カナダ）、たけのこ（熊本）、にんにく（青森）、しょうが（高知）、たまねぎ（北海道）、じゃがいも（鹿児島）、もやし（栃木）、こまつな（埼玉）、にんじん（徳島）、えのきたけ（長野）、ねぎ（千葉） 今日の「若竹汁」に使った「たけのこ」は、春が旬の食べ物です。水煮にした瓶詰や缶詰もありますが、とりたてのものは春にしか味わえません。給食から季節を感じていただけたら嬉しいです。 
天気の良い日には。 4/14
広い校庭をいっぱいに使ってボールを投げたり、走ったりしています。 教室に入るときには、もちろん石鹸を使って手を洗います。 毎日の持ち物、ハンカチやタオルを持たせるようお願いします。 算数「文字を使った式」 ６年生
１校時、６年１・２・３組の教室では、算数の学習が行われていました。
この日の学習は、「文字を使った式」の第１時。誕生日を用いて不思議な計算をして、その不思議な計算を一つの式に表しました。算数のおもしろさに改めて気付いた１時間でした。子供たちの集中力も、すばらしいです。 
体育の学習スタート １年生
１校時、１階ピロティーでは、着替えを終えた１年５組の子供たちが集合していました。きちんと整列する姿は、立派です。担任の先生も、子供たちの素早い行動に驚いていました。
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