各自でタブレットを開いて学習している人がほとんどですが、１組では、教室のモニターに移したものを数名が一緒に視聴していました。問題を解く時間では、分からないところを小声で教え合っている様子もあり、教え合ったあとには切り替えて真剣にやっていました。自分達でしっかりと取り組める空気が素晴らしかったです。（水巻）

５時間目の学活は、学年全体でのレクを松坂先生が企画してくれました。Teamsで音声をつなぎながら、ロイロで画面配信したり提出をしたりと、タブレットフル活用で行いました。

ロイロでじゃんけん、かぶらなきゃやーよ（お題に対してみんな同じ答えとなるよう考えて回答する）の後は、この先生だ〜れだ？で、先生たちの子どもの時の写真を見ては大いに盛り上がりました。教室の中では笑い声が響いていましたが、オンライン選択の人も楽しく過ごせたでしょうか。ネットを介してでも、みんなで一緒に笑えるっていいなと思える時間でした。（水巻）

オンライン昼休み中継をしてみたり、ジャンケン大会をteamsとロイロノートを開催してみたり、授業中でも他の先生たちでオンラインの不具合を検証してみたり、と、常に前を向いて進んでいます。(岩崎)

廊下にある掲示板の‘顔’がここのところ毎日変わっています。このようなところに、気遣いができる生徒の感性ってすてきだなあ。

同じフロアーで共通の授業を進めていることもあり、１時間目から静かなスタートです。これも、フナキボではいつものことなのですが…。みな集中しています。

今朝も澄み渡る青空のフナキボです。「オンラインでも声をだす」…。確かに必要かもしれませんね。ついつい受け身になってしまいがちですから。

2-5でオンライン昼休みを実施しました。本来の目的は授業内容の質問タイムでしたが、おしゃべりをして友達とつながることで少しだけ安心できました。
(石塚)

1時間目の地理はトラブルがありましたが、3時間目の山地先生の国語は順調です！明日からの授業で今日の反省を生かします！
(石塚)