図書委員会ではこれからの読書促進に向けて、委員会でアイデアを出し合い活動しています。様々な形のオーナメントに読んだ本の感想を書きクリスマスツリーに貼り付けるためのオーナメント作りをおこないました。

ICT委員会が作った合言葉。「やきえびせん」
や…休み時間は使わない
き…決められた方法で使う
え…Air Dropは禁止
び…人の顔を撮らない
いつもしまっておくておく
せん…先生に指示された時間で使う

「日本語」の教科書に、演劇が持つ力について考える『世田谷パブリックシアターの考える「演劇ワークショップ」』という単元があります。今日は実際に世田谷パブリックシアターから講師の先生をお招きし、ワークショップを行いました。内容は子供の権利条約の条文を身体を使ってグループで表現するものです。人から見てわかりやすく表現する事はとても難しいことです。アドバイスをもらいながら表現を考え、少しずつ各グループの表現が変わっていくのがわかりました。少しは演劇が持つ力について理解ができたようです。

委員会が2年生に引き継がれ、約二か月半が経ちましたが、活動を反省し改善点を全校生徒に伝えようと努力しています。今日は、通常の委員会に加えて、学芸実行委員会、ICT委員会からの報告もありました。学芸実行委員会からは久我山青光学園との交流、合唱コンクールでサポーターをしてくれた生徒への労いの言葉がありました。ICT委員会からは、まだルールが守れていない人がいること、ルールを守れている人にも自分事として考えて欲しいなど提案がありました。

一年生全員が個性あふれるPOPを作成しました。情報学習室に本があるものは、本と一緒に情報学習室で展示してあります。

昨年、PTAより寄贈された加湿器を今年も使う時期となりました。使い方、手入れについて説明して、保健委員が各学級に加湿器を設置しました。PTAで買っていただいた加湿器です。大切に今年も使っていきます。

感染症対策のためこれまで全校で外に集まることなどができませんでした。
今日、久々に全校による避難を行いましたが、かかった時間は約4分半で、私語もなくしっかり避難できました。

整美委員会が、学校周辺の落ち葉はきをしました。通勤途中の方に、ご苦労様！と声をかけていただきました。

いよいよ期末テスト最終日です。また、午後から部活動も始まりました。
先生方は採点もありますが、今日は区内の中学校の先生方は研修会です。烏山中学校では演劇教育研究部の先生方が集まり、今年の演劇発表会の反省を中心に話し合いが行われました。

情報学習室には、季節ごと、行事ごとに図書司書さんおすすめの本がたくさん並んでいます。
今回は「秋の夜長に…」というタイトルで、海外文学が並んでいます。
テストが終わったら是非読んでみてください。

今日から期末考査です。
3年生は、この期末考査の結果を受けて、12月三者面談を行い、受験校が決まります。頑張れ！頑張れ！

地域の皆様、保護者の皆様には公開することができませんでしたが、本日学校運営委員の皆様に参加していただき、道徳授業地区公開講座を実施いたしました。「考え、議論する道徳」を目指し授業を行っていますが、生徒の心を揺さぶる授業は難しいものです。様々なご意見をいただきましたが今後も、授業研究を行い「考え、議論する道徳」の授業を目指していきます。
また本日はカジュアルデーでした。学校運営委員の方からは以前より私服の生徒が増えたとの声もいただきました。烏中の生徒もその場に合った服装を考えカジュアルデーに臨んでいるようです。

世田谷区内の学校はお弁当ではなく学校給食を提供していますが、太子堂調理場で調理している学校と自校で調理している学校とがありますが、烏山中は地下の調理室で作られたものが直ぐに食べられるので、この時期温かいものはアツアツの状態で食べることができます。
今日は、きのこごはん・豚汁・千草焼き・野菜のゴマ酢和え・牛乳でした。生徒も給食を楽しみにしているようです。

今日は実行委員会が2年生のクラスを回り表彰をしました。写真はその様子と各学級ごとに渡した作成物です。また、自分たちの強みや長所をまとめた掲示物もあります。今後さらに仲間の良さを伝え合える集団になってもらいたいと思います。

全校朝礼がありました。
校長先生のお話の後、演劇、ソフトテニス男女、バドミントン男女、公式テニスの表彰がありました。

合唱コンクールが終了しましたが、今日から給食の時間を使い、実行委員会より各学級の良かったところ、頑張ったところを取り上げて表彰が始まりました。

学舎の小学校6年生に.中学校を知ってもらうため、生徒会役員は学校生活や生徒会のこと、部活動について等、動画を作成して、小学校を訪問しました。

この1週間、ルールを守れたかの確認から始まり、次の生徒会朝礼で全校生徒に呼びかかる準備、ポスターを作る準備など意欲的に取り組んでいました。