アルファベットの学習をしています。
踊ったり、ゲームをしたりと様々な活動を通して
外国語の楽しさを学ぶことができました。

２年生の生活科「あそんで　ためして　くふうして」の授業では、設計図を書き、車のおもちゃ作りをしました。それぞれの車が個性あふれるすてきな作品でした。作ったおもちゃを楽しみながら走らせて、さらに速く走らせるにはどのように工夫をすればよいか考えている姿は大変素晴らしかったです。

ボランティアの方々によるおはなし会がありました。読み聞かせやパネルシアター、クイズなど子供たちは楽しみながら聞いていました。オンラインも便利ですが、直接聞けると、情感が伝わりやすいですね。

先週、PETSというロボットのプログラミング学習を授業で扱いました。
ロボットが子供たちの命令通りに動く様子を楽しみながら、
正しい命令を送れるように考えながら学ぶことができました。

本日、10月8日（金）、さつまいもほりに行きました。
みんな、楽しく活動することができました。
10月11日（月）に、どんなさつまいも料理を食べたのか、話を聞くのが楽しみです。

スーパーマーケットで売られている食品はどこから来ているのでしょうか？
そんな素朴な疑問から学習が始まりました。
そして「なぜ、わざわざ遠いところから食品が来ているのか」など、子どもたちの新たな疑問が生まれています。

音がどうして伝わるのかの実験をしました。
糸に物をくっつけて、どんな音がするのか、どうやったら音が鳴るのか
みんな興味津々に実験をすることができました。

東京フィルハーモニー交響楽団の弦楽五重奏の方々が、体育館で演奏してくださり、５年生が鑑賞しました。間近で見聞きすることができ、本物の楽器の大きさや、生の音楽の響きを感じることができました。演奏の後、質問にも丁寧に答えてくださいました。

帰校式で子供たちと向かい合った時、とてもいい表情をしていました。
この３日間を通して、子供たちは一人ではできないことをたくさんしてきました。協力して成し遂げたこと。自分の役割を担いチームとして活動したこと。ケンカや意見の相違から話し合って解決したこと。 など・・どれも大切で、その一つ一つを通してチーム６年生として一歩成長できたと思います。この日光林間学園で学んだことを日常の学校生活にも生かし、桜町小学校を築いていくことを楽しみにしています。

都心に入りました。とても順調で予定より３０分くらい早い到着になりそうです。

?羽生PAで休憩を終え時分頃出発しました。予定より３０分から４０分早い状況です。日曜日ですので交通状況にもよりますが、順調に行けば到着は予定通り早い到着になりそうです。

?日光江戸村を予定通り１２時に出発しました。日光を後にして東京に向かいます。多くの子からもっといたかったという声が聞かれました。それくらい楽しかったのだと思います。

江戸村の様子です。

日光江戸村の様子です。?

日光江戸村に入りました。門を入るとタイムスリップをしたような異空間に。子供たちもワクワクしています。

閉園式を行いました。 日光における学校・教室であった宿舎ともお別れです。活動を支えてくださった宿舎の皆さんに、感謝の気持ちを伝えて込めてお礼を言いました。児童代表、司会担当の子供たちの言葉は立派でした。

「いただきます」３日目の朝食、宿舎で食べる最後の朝食です。

朝会です。集まりも早くなり、班行動が向上しているのがわかります。
昨晩はハイキングの疲れか子供たちは早く寝ていました。今朝も時間までぐっすりでした。みんなでラジオ体操をして寝ている体を起こしました。
日光林間学園の３日目、最終日のスタートです。

おはようございます。3日目の朝、日光は青空がきれいな晴天です。清々しく気持ちのよい朝です。

?お待ちかねのお土産購入です。買い物途中の子供たちに何を買ったか聞いてみると「家族用にクッキーと・・」「これは〇〇で、これが家族・・」と自分のものより先に、家族のものが出てきます。もちろん自分のお土産も買っていますが、家族のことを思う気持ちがとても素敵です。家に着いたら、お土産とともに、この日光林間学園のお土産話をたくさんしてほしいと思います。
今回、６年生は、お店のレジ袋等は使わず、マイバッグを持参しました。とても良い取り組みです。