運動会に向けて
運動会の練習時間も少ないですが、少しでも学年みんなで同じ目標に向けて、運動会を盛り上げていきたいと考えています。 今週のラッキー（１６回目）
給田小学校のアイドル、ラッキーだよ♪ ９月７日は何の日か知ってる？ 「ペット防災の日」なんだよ！！ 給田小のみんなもペットを飼っている人がいるよね？！ ９月７日はペットの防災について考える日なんだって。 ペットの防災で大事なのは、 １．ケージなどの狭いところでの生活 ２．トイレなどのしつけ ３．防災グッズの確保 この３つなんだよ。 ぼくは普段からケージで生活しているから、狭いところは平気♪ トイレも２年前に覚えたんだよ！！ すごいでしょ！！ たまにお尻がはみ出しちゃって、トイレから漏れてしまうこともあるけど 上手にトイレできるよ。 ペットも人間もいざというときのための準備が大切。 平和な毎日だからこそ、もしものときのことを考えて準備しておきたいね♪ タブレット練習
各クラス、タブレットの使い方を学習しています。 先生の話を聞きながら、手元のタブレットと向き合っていました。 コロナ禍で大変なことが続いていますが、 ネガティブにならず、前を向いて進んでいる子どもたちの様子は とても素敵です。 ３日からは慣れないオンライン授業が始まります。 子どもたちが少しずつ慣れていけるよう 教職員も工夫していきたいと思っています。 ２学期始業式
今回もテレビ放送での式でしたが、背筋をのばして式に臨む姿から、 子どもたちの２学期に向けての意気ごみを感じました。 校長先生のお話では、オリンピックの話の中で 自分の決めたことをがんばる姿勢をもつお話がありました。 また、コロナ禍の中でどのように生活していくか考えていこうと 全校に呼びかけがありました。 児童代表の言葉では、５年生の児童が発表しました。 周りのことを考えて行動できるようになりたいと話しました。 自分だけでなく、周りのことも考えられる人はすてきですね。 いろいろな制限がある中での２学期のスタートですが、 できないことをなげく２学期ではなく、 できることの可能性を見つけていける２学期にしてきたいですね。 今週のラッキー（１５回目）
給田小学校のアイドル、ラッキーだよ♪ もうすぐ夏休みが終わるね。 新型コロナウィルス感染症の影響で、 いつも通りの夏休みにならなかった人もいただろうけど、 元気に過ごせたかな？ ぼくは、オリンピックや甲子園、パラリンピックを観て がんばっている人を応援して過ごしたよ！！ みんなひとつのことに一生懸命になっていて、 とってもかっこいいなぁって思ったんだ！ 給田小のみんなも、自分のみつけた夢に向かって まっすぐ頑張っていってね。 暑い日もたくさんあったから、 ぼくは飼育委員の先生のおうちで、 いっぱい食べていっぱい寝て過ごしたよ。 しばらくは分散登校だけど、早くみんなに会いたいよ。 みんなの元気な声を聞きたいな！ 夏の補習授業
すばらしい６年生だと思いました。 今週のラッキー（１４回目）
給田小学校のアイドル、ラッキーだよ♪ オリンピックが始まったね。 ぼくは、飼育員の先生と一緒にオリンピックを見てるよ！ オリンピックって、自分の得意なことを ずーっとずーっとがんばってきた人が出られるんだってね。 給田小のみんなは得意なことあるかな？ ぼくはね、ホリホリが得意なんだ！ ７月に高橋さんの畑に行ったときも、 ぼくの体の大きさに合わせて穴をホリホリしたよ。 その穴に入って、冷たい土でお腹を冷やすと気持ちいいんだ♪ ホリホリ選手権があれば、ぼくも出られるかな。 みんなも、自分が得意なことをどんどん伸ばして、 自信をもてるようになるといいよね！！ 夏休みにいろんなことにチャレンジしてみてね。 今週のラッキー（１３回目）
給田小学校のアイドル、ラッキーだよ♪ みんなは１学期の終業式を迎えたんだってね。 長い夏休み、安全と健康に気をつけて過ごしてね。 ぼくのところにも、たくさんの人が夏休み前の挨拶に来てくれたよ。 ぼくも元気に過ごすね！ ぼくの夏休みは、飼育委員の先生たちがお世話をしてくれるよ。 ぼく、おじぃちゃんだから、食べ物や環境がとっても大事なんだ。 ２学期はぼくの集会があるらしいから、楽しみにしておいてね。 １学期 終業式
校長先生のお話や、３年生の代表児童のお話があり、 子どもたちはテレビ場面を通して真剣に話を聞いていました。 校歌の演奏は、６年生が事前録画した音声似合わせて、 １学期の思い出をスライドショーとして放送しました。 新型コロナウィルス感染症の影響で、 学校生活にも様々な制限がありました。 子どもたちは工夫をして、制限の中でものびのびと学校生活を送りました。 ２学期の始業式にまた元気に会えるよう、 夏休み中は安全と健康に気をつけて過ごしてほしいです。 ６年生 鼓笛発表会
新型コロナウィルス感染症の影響で、 これまで練習してきた鼓笛をなかなか披露する機会がありません。 まずは、６年生全員で体育館に集まり、各クラスの鼓笛を見合いました。 今年度から入ったフラッグやトリオも混じり、 とても華やかな雰囲気になりました。 空いている先生方にも見ていただけて、６年生はとても堂々としていました。 学年発表会の様子は、２学期の音楽朝会で全校にビデオ放送します。 早く新型コロナウィルス感染症がおさまり、 全校の前で生演奏できる日が１日でも早く来ることを祈ってやみません。 ５年生 音楽の授業「リズムに合う楽器でアンサンブルしよう」
音楽の授業は様々な制限があります。 そんな中でも、給田小の子どもたちは 工夫をして生き生きと学習しています。 ５年生は、リズムづくりの学習をしました。 記譜も自分たちで行いました。 また、自分が作ったリズムに合う楽器を選び、 重ね方や組み合わせを工夫してグループで アンサンブルを作りました。 楽器の奏法なども工夫して、グループで協力して活動できていました。 ６年生 音楽の授業「ようこそ雅な世界へ」
楽器の音色を聞き取ったり、雰囲気を感じ取ったりしました。 打ち物・弾き物・吹き物の分類が、 オーケストラの打楽器・弦楽器・管楽器の分類と 一致していることを確認して、 雅楽とオーケストラの演奏を比較聴取しました。 また、自分の考えたことをグループで共有して、 考えを広げたり深めたりしました。 ６年生らしく自分の考えを言葉で表せていて、素晴らしかったです。 4年 社会科
冊子を使っての講義や中が見える収集車「カティ」の見学など授業では学べなかったことを学びました。 町でごみを収集している方々を見かけたときは温かい声かけをしてほしいと思います。 ４年生 音楽の授業「金管楽器と木管楽器を比較しよう」
４年生の音楽では、先日、木管楽器について学習しました。 ３年生のときに学習した金管楽器と比較しながら、 音色の特徴やふき方の違いなどを学びました。 木管楽器は優しい気持ちになれる音色で、 金管楽器は元気な気持ちになれる音色。 と、子どもたちは自分の言葉で学習したことを表していました。 ６年生 プールに入りました！
２年ぶりのプールはこれまでと方法が異なり、 人数を制限した２クラスごとの実施でした。 制限や決まりがたくさん増えた中でのプールでしたが、 子どもたちは自分の泳力を確かめながら 何度も自分の課題の泳ぎを練習していました。 今週のラッキー（１２回目）
給田小学校のアイドル、ラッキーだよ♪ じめじめした日が続いているね。 なんだか元気が出ないような日もあるけど、 ぼくは給田小のみんなの明るい声を聞くと元気になれるよ！ この間、うさんぽしたときに、ぼくは不思議な物をみつけたんだ！ 古民家の近くにあったよ。 「何だろう？」って思って、上を見上げたら、木に実がなってたんだ。 柿なんだって！！ 秋になるとオレンジ色の実がなる柿。 ぼくは柿は食べたことがないけど、 どんな実に成長するのか楽しみだな。 みんなも身の回りのいろんなものを観察してみてね♪ パソコンクラブ活動の様子
パソコンクラブでは、今、学校紹介を作っています。 クラブ活動の時間に、写真や動画を撮影したり取材したりして、 全校児童に分かるように工夫しています。 １人１台タブレットが配布されたことで、 活動の幅が広がっています。 パソコンクラブの今年度のめあては、 「技術を磨こう！」と「全校が楽しめる作品を作ろう！」です。 ３学期のクラブ発表に向けて、４〜６年合同のグループで 協力して活動していってほしいです。 今週のラッキー（１１回目）
給田小学校のアイドル、ラッキーだよ♪ この間ね、前のＰＴＡ会長の高橋さんから、 にんじんの葉っぱをたくさんいただいたって報告したでしょ♪ 今回はね、ぼくが高橋さんの畑に行ってきたんだ！！ ぼくの大好物のにんじんがいっぱい植えてあって、 ぼくビックリして固まっちゃったよ・・・！！ 大好物に囲まれると、すごく嬉しいけど、 嬉しすぎて、どうすればいいか分からなくなるよね。 今回も美味しくいただいているんだ。 にんじんの葉っぱは、人間も食べられるみたいだから、 みんなも食べてみてね！！ 天ぷらにすると美味しいって！！ ４年生 音楽の授業「リズムアンサンブルを作ろう！」
音楽の授業は様々な制限があります。 そんな中でも、給田小の子どもたちは 工夫をして生き生きと学習しています。 ４年生は音符の学習をした後、自分たちでオリジナルリズムを作り、 ボディパーカッションで発表しました。 様々なリズムを組み合わせて、４人班で協力して活動しました。 ６年生 音楽の授業「われは海の子」
音楽の授業は様々な制限があります。 そんな中でも、給田小の子どもたちは 工夫をして生き生きと学習しています。 先日、６年生は「われは海の子」を学習しました。 歌詞に出てきている言葉をヒントに、 どのあたりの海なのか推理しながら聴き深めました。 また、解釈をしたことをヒントに、 どう歌えば良いか考えられるようになってほしいです。 また、今年度、給田小は校内研究で話し合いを深めています。 ６年生は回を重ねるに従って話し合いがスムーズになっています。 |
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