２月７日（月）１・２校時、図工室では、６年２組の図画工作「チクタク未来時計」の学習が行われていました。
　６年生は、小学校生活最後の図工作品「チクタク未来時計」に取り組んでいます。デザインを決め、彫刻刀で浮き彫りをしていきます。
　どのような作品ができるか楽しみです。

　２月７日（月）３・４校時、家庭科室では、６年１組の家庭科「花ふきんの制作」の学習が行われていました。
　今日の学習では、布に描かれた模様に沿って、糸で手縫いをしました。
　子供たちは、一針ずつ心を込めて縫っていました。完成が楽しみですね。
　

〈今日の献立〉
　・スパゲッティミートソース
　・コンソメスープ
　・じゃがいものハニーサラダ
　・デコポン
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　スパゲッティ（アメリカ・カナダ）、豚ひき肉（北海道）、ウィンナー（埼玉・茨城・群馬）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、レンズ豆（カナダ）、ひよこ豆（アメリカ）、マッシュルーム水煮（岡山）、ダイストマト（イタリア）、ホールコーン・たまねぎ・じゃがいも（北海道）、セロリー（静岡）、にんじん（千葉）、ピーマン・きゅうり（茨城）、パセリ（香川）、えのきたけ（新潟）、キャベツ（愛知）、大根（徳島）、デコポン（熊本）

　「じゃがいものハニーサラダ」は、素揚げしたじゃがいもをトッピングしたサラダです。はちみつと洋からし（合わせて「ハニーマスタード」）風味のドレッシングがとてもよく合い、人気があります。

　２月５日（土）２校時、体育館では、６年生の「いのちの授業〜３・１１を学びに変える〜」の学習が行われていました。
　講師として、Smart Supply Vision理事の佐藤敏郎さんをお招きして、東日本大震災の経験を踏まえて、命の大切さについての話をしていただきました。
　子供たちは、自然災害に備えての準備だけでなく、自然災害が起きてしまった時に、どう身を守っていくのか、判断することも大切であると学びました。
　もし、自然災害に巻き込まれてしまった時に、自分で身を守れるようになってほしいです。

　２月４日（金）４校時、第一音楽室からすてきな歌声が聴こえてきました。
　「大切なもの」を６年２組の子供たちが歌っていました。
　この歌声を聴けるのも、あと２か月もないのだと思うと、ふと寂しくなりました。
　卒業まで、校舎すてきな歌声を響かせてほしいと思います。
　

　２月４日（金）５校時、体育館では６年１組がバスケットボールの学習を行っていました。
　この日は学習の第１時。準備運動をした後は、主運動につながる運動として、ボールの扱いに慣れました。次に、一人３０秒間のシュートゲームを行いました。そして、チーム内で攻守に分かれて実践練習を行いました。最後に、試しのゲームを１チーム２試合ずつ取り組みました。
　意欲的にコート内を駆け回る子供たちの姿。とてもすてきでした。

〈今日の献立〉
　・ごまごはん
　・白菜のスープ
　・家常豆腐
　・りんごゼリー
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　米（茨城）、豚肉（北海道）、豆腐（東京）、白ごま（スーダン・パラグアイ）、カットわかめ（韓国）、粉寒天（南米・地中海）、りんごジュース・小松菜（茨城）、たけのこ水煮（熊本）、にんにく（青森）、しょうが（高知）、にんじん・ねぎ（千葉）、もやし（栃木）、白菜（群馬）、えのきたけ（新潟）、干しいたけ（九州）

　今日は「立春」。暦の上では冬が終わり、春が始まります。といっても、まだまだ寒い日は続きそうですので、よく食べ、よく運動し、よく寝て、健康な体づくりに努めましょう。

　２月３日（木）３校時、２年２組の教室では、オンラインで国語「漢字学習」の授業が行われていました。
　子供たちの元気な声がたくさん聞こえてきました。オンライン授業でも、子供たちは頑張っています。

　２月３日（木）５校時、６年５組の教室では、学級活動「ふわふわ言葉を決めよう」の学習が行われていました。
　子供たちは、学級をより温かくしようという目標を持ち、ふわふわ言葉を考え意見を出し合いました。
　学級で取り組んでいくことで、みんなが温かい言葉を遣えるようになってほしいですね。

　２月３日（木）５校時、１年４組では、国語「漢字と言葉の学習」の授業が行われていました。
　子供たちは、「犬」と「早」の漢字を一画ずつ丁寧に書いていました。

　２月３日（木）５・６校時、図工室では、６年２組の図画工作「時計作り」の学習が行われていました。
　子供たちは、彫刻刀を使って、丁寧に時計を掘りました。
　完成が楽しみですね。

〈今日の献立〉
　・五目ごはん
　・豚汁
　・大豆とじゃこの甘辛揚げ
　・じゃがおかか
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　米（茨城）、鶏肉（山梨）、豚肉・大豆（北海道）、じゃこ（広島）、豆腐（東京）、油揚げ（神奈川）、板こんにゃく（群馬）、干ひじき（韓国）、白ごま（スーダン・パラグアイ）、糸けずり（鹿児島・静岡）、たけのこ水煮（熊本）、にんじん（千葉）、ごぼう（青森）、大根（徳島）、ねぎ（茨城）、たまねぎ・じゃがいも（北海道）、冷凍グリンピース（ニュージーランド）、干しいたけ（九州）

　今日は「節分」ということで、給食では「大豆とじゃこの甘辛揚げ」を作りました。豆料理が苦手な子供でも、スナック感覚でおいしく食べられる人気料理です。みんなのところにたくさんの「福」が来ますように、給食室から願いを込めて。

　２月２日（水）放課後、芦花中学校の視聴覚室では、芦花小学校と中学校の小中合同学校協議会が行われていました。協議会は、学校協議会委員、ＰＴＡ役員、小中の先生方が参加しました。
　講師として、世田谷区教育委員会教育長職務代理者　澁澤　寿一さんをお招きし、現代的課題である「ＳＤＧｓ」についてご講演をしていただきました。
　経済や環境、地域の方々との関わりの視点から、現代の教育に必要なことについてお話をしていただきました。
　地域の方々との関わりを通して、子供たちの学びがより深まっていってほしいなと願っています。

　２月２日（水）５校時、外国語教室では、６年５組の外国語「なりたい職業の理由の伝え方を知ろう」の学習が行われていました。
　子供たちは、「 I want to be a 〜．」に続けて、自分がなりたい職業を選び、友達に伝え合う活動をしました。みんなで交流を楽しみながら活動しました。

　２月２日（水）５校時、６年１組の教室では、国語「海の命」の学習が行われていました。
　今日の学習では、教科書を読んだ後に、登場人物の一人を選択し、人物解説文を書いて友達と交流しました。

　２月２日（水）４校時、校庭では、４年３組の体育「フラッグフットボール」の学習が行われていました。
　今日の学習では、腰に付けたフラッグを捕られないようにするために、どんな動きをしたら良いかをみんなで考え、練習をしました。
　子供たちは、２チームに分かれて、みんなで考えた方法を確かめていました。
　試合の中で、生かせると良いですね。

〈今日の献立〉
　・ショートニングパン
　・ジュリエンヌスープ
　・魚のプロヴァンス風
　・リヨネーズポテト
　・カフェオレゼリー
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　ショートニングパン（東京）、ベーコン（日本・デンマーク）、メルルーサ（アルゼンチン）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、生クリーム（北海道）、豆乳（東京）、じゃがいも・たまねぎ（北海道）、トマト・キャベツ（愛知）、きゅうり（茨城）、セロリー（静岡）、にんじん（千葉）

　今日のスープは、せん切り野菜を入れた「ジュリエンヌスープ」です。家庭科の調理実習で作るような簡単なスープですが、単純だからこそ、味を決めるのは難しいものです。野菜のうま味がよく感じられるよう、味付けはシンプルに塩・こしょう・しょうゆを使いました。

　２月１日（火）１校時、２年４組の教室では、算数「１０００より大きい数」の学習が行われていました。
　今日の学習では、１００を集めていくとどんな数になるのかを考えました。
　子供たちは、「１００を２３こ集めた数はいくつになるか」の問いについて考え、友達と意見交流をしました。また、「３４００は、１００が３４こ集まった数になる」という考え方についても学びました。
　たしかめ問題では、学んだことを生かして、一生懸命取り組んでいました。

〈今日の献立〉
　・麦ごはん
　・吉野汁
　・さばのおろしポン酢がけ
　・和風サラダ
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　米（茨城）、押麦（福井・富山）、鶏肉（北海道）、さば（欧州）、豆腐（東京）、大根（徳島）、レモン（愛媛）、もやし（栃木）、にんじん（千葉）、里いも（埼玉）、ねぎ・小松菜（茨城）

　今日のさばには、“大根おろし”と“レモン汁”で作った特製「おろしポン酢」をかけました。脂ののったさばが、さっぱりした味わいに変わります。また、出汁を少し入れることで、減塩も目指しました。

　１月３１日（月）２校時、５年２組の教室では、算数「四角形や三角形の面積」の学習が行われていました。　
　今日の学習では、平行四辺形や台形などの面積の公式を確認し、いろいろな四角形の面積を調べました。
　子供たちは、ミニホワイトボードに自分の考えをまとめて、発表をしました。「この四角形の面積はどうしたら求められるのかな？」と、真剣に考えていました。
　友達の意見を聞いて、面積の求め方には様々な考え方があることを学びました。