１０月１３日（水）　水入りの一日
運動会前の一休みの日となりました。
朝も９時ごろには、水たまりができるほどなってしまいました。
体育館からは、練習の音が聞こえてきます。
明日はきっと晴れますね。
発　校長

１０月１２日（火）　応援団の色は
応援団といえば、紅白に分かれてが定番ですが、
今年も、紅白に分かれずに、行います。
そこで、応援団のカラーは鮮やかなブルーです。
全校で一致団結しよう！

１０月１２日（火）　開会式に向けて
運動会が週末に迫りました。天候の心配な今日明日ですが、全校練習を行いました。
６５０人に子ども達が並ぶと壮観です。１年生も上手にできていました。
発　校長

ごはん
かきたま汁
カツオの竜田揚げ
じゃこサラダ
牛乳

今日は、ショウガをきかせたカツオの竜田揚げです。
さてここでクエスチョン！竜田揚げとから揚げの違いは何でしょうか？

正解は・・・衣に小麦粉や片栗粉を使って油で揚げるのが、から揚げ、
片栗粉のみを使って油で揚げるのが、竜田揚げ（らしい）です。
ちなみに千歳台小学校では、片栗粉に米粉もつかっています。

そして、竜田揚げの由来は、
紅葉の名所で奈良県の北西部を流れる「竜田川」の白い波と紅葉の赤を、衣の白い部分と肉や魚の赤で表したのが始まりといわれています。（諸説あり）

なんとも、目で見ても食事を楽しむ「和食の文化ここにあり」です。

今日もごちそうさまでした。

１０月１１日（月）　役割を考えて
今週末に運動会が迫りました。天気が心配ですが、子ども達も先生も、最後の追い込みです。学校行事では、高学年が演技や競技とともに、活躍する場面が係活動です。
オリパラにもあった、「支える」場面です。
発　校長

１０月１１日（月）　ごんぎつね
４年授業でながく扱われている「ごんぎつね」
ごんと兵十のやりとりが描かれた新見南吉さんの作品です。
発　校長

１０月１１日（月）　先生に見てもらって
低学年の授業でみられる様子です。
漢字学習など、書いたものを担任が直接確認します。
発　校長

１０月１１日（月）　合奏をしよう
２年４組の教室です。グループで合奏をするための準備をしていました。
子どもたちのそれぞれの思いが出ていました。
発　校長

さつまいもカレーライス
小松菜のソテー
スペシャルゼリー
牛乳

この時期のさつまいもは、食材としてまちがいない美味しさです。
私が子供のころは、さつまいも＝焼いも、という式が成り立っているぐらいシンプルな食材でした。
しかし、現在は、おかずに入れたり、上品なお菓子になったり、さつまいもの活躍の場が増えています。
今日のカレーには、サイコロの形をしたさつまいもがたくさん入っていました。
スパイシーなカレーの中に甘さがあって、とてもおいしかったです。
今度、わが家でもカレーにさつまいもを入れて作ってみようと思います。

今日もごちそうさまでした。

キャロットライスのクリームソースがけ
ほうれん草のサラダ
りんごのコンポート
牛乳

今日は、キャロットライスに入っているニンジンの話です。
以前、ある先生に「給食の食材で毎日出るものはなんだ？」と
なぞなぞみたいなことを聞かれたことがあります。

ズバリ！ニンジンです。
献立表を見ると全て日に「にんじん」の文字があります。
これは千歳台小学校だけでなく、おそらく全国の小学校で同様のことがいえると思います。（調べてはいませんが…しかし、前任校でも毎日ニンジンがでました。）
理由は、栄養価が高い、安定して収穫できる、彩りが良い等です。
調理方法も様々で、家庭でも大活躍ではないでしょうか。

しかし、２か月に１日ぐらいの割合で、にんじんが出ない日があります。
毎日出ているものがないと、変なテンションになります。

今週もごちそうさまでした。

１０月９日（土）　校外学習４年生
４年生が、近隣にある内海さんの畑で、リンゴの収穫をしました。
リンゴの品種や育て方を教えていただき、今日の活動を迎えています。
発　校長

１０月８日（金）　実習生の研究授業
４時間目に３年１組で教育実習生の研究授業を行いました。
校内の先生方が参加に訪れたこともあり、子ども達は張り切って学習に臨んでいました。
発　校長

１０月７日（木）　体育朝会から
今朝は体育朝会を行いました。
運動会に向けて、整列、ラジオ体操をやりました。
６００人の子ども達が並ぶと壮観です。
発　校長　寺村

ごはん
もやしのみそ汁
豚肉と野菜のうま煮
牛乳

今日は、野菜が盛りだくさんのメニューでした。
みそ汁には、シャキシャキのもやし・ネギ
おかずには、じゃがいも・大根・にんじん・さやいんげん・ショウガ
が入っていました。

野菜は、調理方法で様々な食感になります。
例えば、大根は、煮たり、千切りに切ったり、おろしたり…
調理方法で食感が変わります。

野菜の調理方法や食感にも目を向けると給食がさらに楽しく、おいしくなるかも？！


今日もごちそうさまでした

１０月６日（水）　そろいの法被
廊下で作業をしていた５年生です。
黒い法被に、白い文字と波しぶきが描かれています。
運動の日が楽しみになります。
発　校長　

１０月６日（水）　漢字テスト
漢字のテストは、１０問ぐらいのテストを数多く行うことで、覚えていきます。
よく見て、書いて、確かめてから、テストにのぞみます。
発　校長

１０月６日（水）　日本の食は安全？
５年生の社会科の学習で、食の安全性に関わる課題を学習していました。
今日は、教科書。資料集を使い、ノートにまとめながらの学習でした。
発　校長

１０月６日（水）　ロイロノートを使いながら
４年１組の様子です。ロイロノートには、メモ、感想、疑問など、様々なことが入力されています。インターネットによる検索と合わせて上手に使っています。
発　校長

１０月６日（水）　かけ算の学習
２年生で学習したかけ算九九は、三年生になると筆算の学習をしたり、文章もんだに取り組んだりすることで、力を確かなものにしていきます。
発　校長

パン
とんかつ
コーンシチュー
ぶどう
牛乳

今日のメニューは、５年３組の給食委員会の子供たちが考えたメニューです。
コーンシチューをメニューに入れるとは、なかなか給食のツボをおさえているな、と感心しました。
子どもたちは、６年間給食を食べます。もしかすると高学年の感想は、大人の感想よりも的を得ているかもしれません。

パンととんかつは、パンにはさんでカツサンドのスタイルで食べました。
なかなかのボリュームがあって、子供らしいメニューだったと思います。

今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。