各クラスで鑑賞開始です。
発表を見ながら、それぞれの子どもたちが感じ考え、心を動かして鑑賞しています・・・・

児童用のプロクラムを手元に、放送室から各学年の発表を各クラスに届けます。

日頃の学習の成果を発表しようと、各学年で取り組んできた学習発表会の日を迎えました〜代表委員の子どもたちが、各学年の発表内容を紹介してくれました〜

３年生はリコーダーのおけいこです。
きれいな音色を出すために、息の強さも考えて・・・・
頑張っていましたね。

食べ物を美味しく食べる工夫について調べ、まとめる学習です。
同じ食べ物でも、いろいろな食べ物に変身していくものも・・・・・
調べてみての発見を、たくさん皆にも伝えてくださいね・・・。

説明文をかく学習です。
事柄の順序に沿って構成を考え、内容のまとまりがわかるように書き表し方を工夫していきます。

教材文を手掛かりに考える道徳です。
自分自身の心も見つめ直しました〜

指遣いに気を付けながら、鍵盤ハーモニカのおけいこです。
すてきな演奏も聞かせてくれました〜

攻めや守りの動きによって、易しいゲームをする学習です。
上手くボールをけることができたでしょうか・・・・・

Ｔボールの学習です。
チームで作戦を立て、ボールを遠くに飛ばし、駆け抜けていましたね〜。

野菜の観察が進んでいます。
｛大きくなりました〜」
と、また嬉しそうに野菜を見せてくれましたよ〜

教材文をもとに考える道徳です。
自らの良心にしたがって決断した話を通し、正義について考えました。
自分自身の感じ考えたことを交流し合いながら、生きていく上で大事だと思うことを書き留めました。

大事に育てている野菜の観察です。
大きく育っていて、みんなうれしそうです。

外国語活動です。
外国の友達との交流活動に向け、メッセージカードを作りました。

作ったメッセージカードを送ります・・・・
みんなのメッセージと思いが、うまく届きますように〜！！

国語の話し合う活動についての学習です。
日頃の学級活動の様子を思い出しながら、課題意識をもち、話合いの目的や進め方について確認していました。

１枚の板からの制作政策活動です。
自分の思い描く作品作りに向け、創意工夫しながら取り組んでいました・・・・

どちらが重いのか・・・
天秤の傾きで比べ、それ以外に比較する方法についても考えていました。

長さの学習の時にも、いくつ分で比べましたね。
重さも基準とする重さのいくつ分で比べられるでしょうか・・・・・

「どちらが重いのか・・・」
重さの比較や測定の仕方について学習していきます。

手作りの天秤を使って、傾きで比較する活動が始まりましたよ・・・・・

三角形や四角形の学習です。
辺や頂点などに目を向け、特徴や構成の仕方について考える力を身に付けていきます。

放送を使って月曜朝会を行いました。
校長からは、初めに学習発表会に向け、それぞれの学年が協力して、「自分の役割」をしっかりやり抜きながら練習に励んだり、作品を作り上げていることをとてもうれしく思っていることを伝えました。
次に、季節の変化に触れ、私たちに夏には木陰の涼しさを提供し、秋の紅葉で楽しませてくれた落ち葉が、冬が近づき舞い降り始めたこと、「葉としての役割」を終えるのですが、地面に舞い降りた落ち葉も肥料となり、新たな命を育てていく栄養となる「新たな役割」があり、大自然の命も、一年、その次の一年とつながっていくことを伝えました。
看護当番からは、今週の目標について伝えました。