５月１１日（火）５・６校時、６年５組の教室をのぞいてみると、学級会が行われていました。議題は、「１年間よろしくの会を企画しよう」で、会のめあてと取組内容を話し合いました。
　計画委員がスムーズに進行するとともに、意見が活発に出て、「６の５クイズ」と「NGワードクイズ」をやることが決まりました。
　自分たちの力で会を盛り上げようとする姿に、感心しました。さすが、６年生ですね。

　５月１１日（火）５・６校時、理科室では５年２組の子供たちが実験をしていました。
　ごはん、パン、片栗粉、うどんにヨウ素液をたらし、でんぷんに反応して青ムラサキ色になるかを確かめました。
　子供たちは、先生の話を聞き、わくわくした気持ちで実験に臨んでいました。探究心をどんどん培ってほしいと願っています。

〈今日の献立〉
　・豆そぼろごはん
　・さつま汁
　・野菜のごまだれかけ
　・アンデスメロン
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　米（茨城）、押麦（福井・富山）、豚ひき肉（北海道）、鶏肉（青森）、鶏卵（栃木）、豆腐（東京）、油揚げ（神奈川）、青大豆（山形）、白すりごま（ナイジェリア・パラグアイ）、にんじん（徳島）、ごぼう（青森）、だいこん（千葉）、さつまいも（千葉・茨城）、ねぎ・こまつな（茨城）

　今日の給食のデザートは「アンデスメロン」でした。とても甘く、子供たちがおいしそうに食べていました。

　１年生は、５月から５時間授業が始まりました。もちろん、掃除の時間や昼休みもあります。そこで、今週５日間は、６年生がクラスごとに１年生の掃除を手伝いに行きます。トップバッターは、６年１組。給食を食べた後に、割り当てられた１年生のクラスに行きました。手伝うだけではなく、掃除の仕方も教えていました。掃除後には、昼休みも一緒に遊びました。
　芦花小の柱として、１年生が大きく育つように、頼みましたよ、６年生。

　５月１０日（月）３校時、体育館では、５年生が学年集会を行っていました。
　内容は、４月の生活の振り返り、ICT機器の活用の仕方について、川場移動教室に向けてでした。
　先生方から、高学年として意識を高めて学校生活を送れるよう、話もありました。
　１年後には、芦花小の柱になる５年生。この１年間で、ぐんぐん力を付けていってほしいと思います。

　５月１０日（月）１・２校時、理科室では６年生が実験を行っていました。
　集気びんの中で、ろうそくが燃える前と後の空気を、気体検知管で調べていました。子供たちは、ドキドキした様子で細いガラス管を扱っていました。友達と協力して実験に取り組んでいたため、スムーズに行えました。
　子供たちのわくわくした気持ちが、さらに高まる授業でした。

　５月１０日（月）２校時、２年４組の教室では国語「たんぽぽのちえ」の学習が行われていました。
　まず、たんぽぽについて知っていることを話し合いました。次に、「ちえ」とはどういう意味かを考え、発表しました。最後に、教師の範読を聞き、グループになって挿絵を活用してたんぽぽの様子を並べ替えました。
　子供たちがはりきって授業に取り組む様子が印象的でした。たんぽぽについて、どんどん関心を高めていってほしいです。

給食当番は
１週間ごとに
メンバーが変わります。
今週でちょうど当番が１周回ります。

スクールサポーターさんに
お手伝いいただいて
配膳も、
待ちかたも
だんだん慣れてきました！

〈今日の献立〉
　・ごはん
　・ＡＢＣスープ
　・魚のステーキソース
　・粉ふきいも
　・和風サラダ
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　米（茨城）、シイラ（長崎）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、鶏肉（青森）、ベーコン（日本・デンマーク）、マカロニ（アメリカ・カナダ）、マッシュルーム水煮（岡山）、ひよこまめ（アメリカ）、たまねぎ（北海道）、じゃがいも（鹿児島）、こまつな・パセリ（茨城）、もやし（栃木）、にんじん（徳島）、キャベツ（愛知）、セロリー（愛知・静岡）

　今日の給食では「ＡＢＣスープ」を提供しました。アルファベットの形のかわいいマカロニが入っているスープです。

　本日、５月８日（土）は引き取り訓練の予定でしたが、今般の状況を鑑み、保護者の方等による引き取りは行わず、震度５弱の地震が発生した想定で、保護者の方に引き渡す前までを訓練として行いました。
　どの子も素早く行動していたとともに、校長先生の話を教室できちんと聞いたり、担任の先生と自分自身の行動について振り返ったりしていました。さすが、芦花の子です。
　４月１６日に配布いたしました「大規模地震時の児童の引き取り（紙面での確認）」を今一度ご一読いただき、いざというときに備えていただければと思います。

　５月８日（土）３校時、６年５組の教室では国語の学習が行われていました。
　この日のねらいは、「同じ部分をもつ漢字」は音も共通する場合があることについて理解することでした。
　同じ部分をもち、同じ音の漢字を想起して、発表しました。どの子も意欲的に挙手して発言するとともに、友達から出た意見に共感する場面が多く見受けられました。
　土曜日も授業に真剣に臨む６年生。さすがだな、と感心しました。

　５月８日（土）３校時、１年５組の教室をのぞいてみると、学級の子供たちがある１点を見つめていました。
　担任の先生が、拡大提示装置を活用して、絵本の読み聞かせをしていました。先生が、この本を初めて読むんだけどね、と話し始めると、そうなんだ、おもしろそう、などと、子供たちからつぶやきが聞こえてきました。
　絵本を通して、図書館の使い方を学んでいました。ゆったりと過ぎるひとときでした。

今日はいいお天気の中、
スクールサポーターの方にお手伝いいただき
あさがおの種をまきました。

昨日、２年生から
アサガオの種のプレゼントをもらって
今日種をまくことを
とても楽しみにしていました。

お水をあげるときに
「おおきくなあれ。」と声をかけていました。

ぐんぐん大きくなるといいです。

２年生からもらった種は、
お家で育ててみてください(^^♪

　５月７日（金）１・２校時、第一図工室では、６年３組が図画工作の学習をしていました。
　両刃のこぎりとは違い、曲線など思うままに木を切ることができる電動糸のこぎりを使って、それぞれが木工パズルに取り組んでいます。
　今日は、初めて電動糸のこぎりを使って、段ボールを切りました。
　最初は腰が引けていた子供たちも、最後は「楽しかった。」と笑顔で教室をあとにしました。

　５月７日（金）１校時、１年１組の教室に行ってみると、担任の先生からアサガオの種をもらっていました。
　子供たちは、アサガオの種に興味津々。アサガオの種をじっと見つめています。どんな花が咲くのかな。どのように成長していくのかな、これからアサガオを育てていく中で、たくさんの気付きがあると思います。その気付き一つ一つを大切にしてほしいです。

５月になりました！

今週は連休明けでしたが
５時間授業が始まりました。
また、掃除と昼休みも始まりました。
初めての掃除は
６年生に教えてもらいながら
協力して取り組むことができました。

中休みも昼休みも
元気に汗を流しながら
元気よく遊ぶ姿が見られました。

初５時間授業後は
「疲れた〜。」
「掃除、難しかったな。」
「意外とあっという間だった。」
「５時間授業、楽しかった。」
などの
声が聞こえました。

来週も５時間授業が続きます。
自分たちでできることを１つ１つ増やし、
元気に、楽しく過ごせるといいです(^^♪

〈今日の献立〉
　・麦ごはん
　・手作りふりかけ
　・吉野汁
　・肉じゃがのうま煮
　・りんごゼリー
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　米（茨城）、押麦（福井・富山）、豚肉（岩手）、鶏肉（青森）、凍り豆腐（アメリカ・カナダ）、豆腐（東京）、粉寒天（神奈川）、りんごジュース（茨城）、白ごま（スーダン・パラグアイ）、じゃこ・たきこみわかめ（広島）、干しいたけ（九州）、糸こんにゃく（群馬）、冷凍グリンピース（ニュージーランド）、しょうが（高知）、たまねぎ（北海道）、にんじん（徳島）、じゃがいも（鹿児島）、だいこん（千葉）、ねぎ・こまつな（茨城）

　今日の給食は子供たちに人気な「手作りふりかけ」でした。この手作りふりかけには、じゃこやわかめが入っていて、ご飯が進みます。

　５月６日（木）中休み、連休が明けた校庭には、元気な子供たちの様子が帰ってきました。友達とおに遊びをする子供たちもいれば、学級でドッジボールをして楽しむ子供たちもいました。
　やはり、学校は子供たちが主役。子供たちの声が響く様子は、最高ですね。

　５月６日（木）２校時、校庭では６年１組の子供たちがリレーの学習をしていました。
　この日が、リレーを学習する最後の日。チームでコーナーでの体の傾け方やバトンパスなどの練習を行い、いざ本番。「緊張する。」「勝てるか、不安だ。」などと口にする子供が多かったですが、走る姿はどの子も輝いていました。
　仲間と共に走る。このような時間がとても大切ですね。

〈今日の献立〉
　・中華おこわ
　・にらたまスープ
　・大根ときゅうりのごま風味
　・杏仁豆腐
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　米（茨城）、もち米（関東）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、豚肉（岩手）、鶏肉（北海道）、鶏卵（青森）、豆腐（東京）、白ごま（スーダン・パラグアイ）、粉寒天（南米・地中海周辺）、粉ゼラチン（宮城）、エバミルク（茨城）、たけのこ水煮（熊本）、冷凍えだまめ（北海道）、干しいたけ（九州）、ねぎ（茨城）、にんじん（徳島）、たまねぎ（北海道）、にら（栃木）、だいこん（千葉）、きゅうり（埼玉）

　ゴールデンウィークが終わり、学校には子供たちの笑顔があふれていました。元気に給食を食べる子供たちの姿を見ることができました。