今週もよろしくお願いします。１学期も残すところ２日となりました。ドリルやプリントを用いて最後まで学び抜く学級がありました。お楽しみ会を行うクラスもありました。一人一人にテストを返して復習に取り組むクラスもありました。最後の２日間を有意義に過ごしていました。そして、今日、オリンピックパラリンピック学校連携観戦用のストラップと日よけのボードを配布しました。ご家庭で確認をお願いします。梅雨が明け、一気に気温が上がり熱中症が心配されます。水分補給、休憩をしっかりとっていきます。

５年生のクラスでは、川場について調べてことを発表しました。一人一人テーマを決め、本やインターネットを用いて調べ学習を進めてきました。課題を決める→テーマに沿って調べる→まとめる→発表方法を考える→発表する→振り返る　という一連の調べ学習の流れに沿って取り組みました。頑張りました。

今日は、ごはん、牛乳、魚（鮭）の塩焼き、夏野菜の南蛮かけ、わかめとじゃがいものみそ汁です。
今日は、1学期最後の給食ということで、夏休みに向けて自分の食事を選ぶ際に取り入れてほしい食材である魚やきのこ、海藻、野菜、いもを使い、和食の一汁二菜の組み合わせとしました。明後日から長い夏休みに入ります。ぜひご家庭や外食でも、栄養バランスの良い食事を心掛け、元気で充実した夏休みを送ってください。

今日は、ランゴシュ風、牛乳、グヤーシュ、コーンサラダです。
今日は、オリンピック・パラリンピック献立としてハンガリーの料理「ランゴシュ」と「グヤーシュ」を取り入れました。

４年生の体育「水泳」をおこないました。梅雨が明け、最高のコンディションで授業ができました。今年度は、学年を２つに分けて実施するなど、実施回数が少なくなりました。また、毎日のように雨が降り計画していた通りにはなりませんでしたが、今できることを行いました。来年こそ、気持ちよく、思いっきり水泳学習をしたいです！

７月１６日（金）オリパラ集会(2)

今日はオリンピックパラリンピック教育の一環として「オリパラ集会」を行いました。情報委員の皆さんが、準備を進めてきました。競技についての説明や競技の歴史、クイズとみんなが楽しむことができて、学習にもなる集会を行ってくれました。５、６年生一人一人自分の役割を自覚した取り組みに感心しました。オリンピックパラリンピックがとても楽しみです。情報委員の皆さん、ありがとうございました！

夏休みを前に、まだ終わっていないドリルに挑戦。丁寧に書いていました。「副校長先生、対策（たいさく）の「さく」って何だっけ？」と質問されました。今日の、ドリル学習を通して、まだ覚えていない漢字を発見しましたね！自分から学ぶといろいろな発見がありますね！

各学年最後の追い込みです。各教室を回っているとテストをしていました。真剣に、自分の学びを確かめることができるのがテストです。点数も大切ですが、できなかったところを振り返ったり、同じ問題を繰り返し行ったりして力を付けてください。

１学期最後の習字を行いました。「さみだれを　あつめて早し　最上川」細い筆を上手に使っていました。頑張りました！

４年生の音楽では「楽しいマーチ」に挑戦中です。今日はパートごとに練習し、パートごと発表しました。上手に演奏することができました。

今日は、こぎつね寿司、牛乳、ししゃものから揚げ、もずくと冬瓜の生姜たっぷり汁です。

世田谷区の英語教育推進アドバイザーである山本えみこ先生、通称「エミリー」先生をお迎えして英語の授業をしていただきました。エミリー先生は東京都の小学校英語教育をリードされてきた先生です。６年生の授業で、世界の食べ物、国旗などの文化に親しむことができるような授業でした。子どもたちも英語の楽しさを感じる１時間となりました。

５年生の各クラスで、１学期のまとめに取り組んでいました。裏を返せば、１学期の学習内容は終えたことになります。先に進むことはありません。これから復習、復習です。分からなければ先生に聞いてくださいね！基礎基本を徹底的に身に付けてください。

今日は集会委員会による「ゲーム集会」がありました。このようなご時世ですのでテレビ放送で行いました。今日のゲームは「先生あてクイズ」でした。先生方の後ろ姿を見て先生の名前を当てたり、ひらがなを並び替えて先生の名前を答えるなど、工夫が見られました。とても楽しい時間でした。集会委員の皆さん、ありがとうございました！

１学期最後の３年生の習字の授業を参観しました。３年生から毛筆の授業が始まりましたが集中して、一生懸命に取り組んでいました。夏休みに習字セットの手入れをお願いします。特に筆の手入れをお願いしします。

今日は、冷やし中華、牛乳、煮たまご、ゆでとうもろこしです。

今日は、ガパオライス、牛乳、糸寒天と野菜の和え物、白玉ポンチです。

６年生の体育ではマット運動に挑戦中です。今日は一人一人、技を友達に披露する時間でした。何種類かの技を組み合わせて技を披露し、担当の仲間がタブレットで演技を撮影していました。自分の動きを見ることはできませんが、体育の学習では自分の動きを客観的に見ることは大切な学習です。真剣に取り組む姿、さすが６年生でした。

６年生の図工「木と金属でチャレンジ」の様子です。６年生の集中して授業に取り組む態度、友達の頑張りや作品のよさに気付く姿はさすがです。個性的で力作ぞろいです！