ボールを使ってのゲームの学習です。
上手くボールを運んでいくことができたでしょうか・・・・

放送で音楽集会を行いました。
今日は音あてクイズです。
音楽室にある楽器を使って、音についてのクイズを出題しました。
全問正解できましたか・・・・・

教材文を手掛かりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄り添いながら考え、自分自身の心も見つめ直していました・・・

説明文の読みとりの学習です。
大事な言葉を落とさずに。まとまりごとに小見出しを付ける学習をしていました。

５年生の算数の学習です。
三角形の高さと面積にはどのような関係があるのか、面積を求めながら関係についての考えを深めていました。

ゴール型のボール運動の学習です。
運ぶボール操作とボール保持者からボールを受けることのできる場所に動くなどのボールを持たないときの動きについても学習します。

簡単なルールでのボールゲームです。
パスをつなぎながら、台の上のコーンを倒します。
自分のチームのコーンを守ったり、
チームの仲間にうまくパスすることができたでしょうか・・・・

英語の先生と、ＡＬＴの先生と一緒に、外国語活動です。
学習した形の言い方に慣れるため、その形を使って、身の回りでよく見かけるものなどを描き、どの形を使って描いているのか確認しました。

１００より大きな数の書き表し方の学習です。
１００が１個、１０がれい個、１が３個の書き表し方はどのようにしたらよいのか、
タイルを使って並べながら確認し、理解を深めました・・・。

先生と一緒に指遣いに気を付けて、鍵盤ハーモニカのおけいこが始まりました。
心の中でドレミの音階を確認しながら、鍵盤の上で練習開始です・・・・・

チームに分かれ、簡単なルールのもと、ボールゲームが始まりましたよ〜。
上手くボールを投げたりとることができたでしょうか・・・・・

放送を使って全校朝会を行いました。

校長からは今週の木曜日、開校記念日にあわせ、
経堂小学校の創立、八幡山分校から八幡山小学校が生まれたこと、
希望丘小新設での児童転出や、校歌の作曲者の古関裕而先生についての紹介に触れ、
皆も我が経堂の町、我が経堂小の昔と今の違いについて調べて知ろうという話をしました。
体育委員からのお知らせのあと、看護当番からは、
今週の目標や校庭遊びについて伝えました。

オンラインでの研究発表、および分科会ごとの協議会を行いました。
ＺＯＯＭでの協議会には、遠方よりご参加いただくこともでき、
教員同士も「つなげる、つながる」ことができありがたく感じました。

ご多忙の中、ご参会いただきました皆様、本当にありがとうございました。
皆様からお寄せいただきましたご意見等を今後の指導改善へと役立てていきたいと思います。

引き続き、経堂小と「つなげる、つながる」皆様でいてくださいますよう
どうぞよろしくお願いいたします！！

タブレットの活用スキル向上に向けての学習です。
自己紹介の作品をつくるために、写真の取り込み方、提示方法のアニメーションの付け方などについて、実際に写真を挿入するなどしながら、学習していきました〜

図形のカードを活用してゲームをしながら、形の言い方などの学習を深めていました〜

国語のグループ別学習です。

新しい本との出会いを楽しんだり、
教科書の教材の読みとりをしたり、
タブレットを活用して事故の読みを深めたりしていましたね・・・・・

フリスビーや縄跳びに挑戦する姿が見られました〜

セロハン紙をビニル袋に閉じ込めて・・・・
光を通すとすてきな世界が・・・・・
どんな世界になるのか、今から楽しみに思い描いて
制作していましたね・・・
、

学び合い、振り返りの充実に取り組みつつ、探究的な学びの深まりを目指してきた本校の算数指導について、オンラインを活用して情報発信いたします。
それぞれの分科会ごとに、研究の情報発信と、協議会の運営についての確認をしました。

青空の下で寒さに負けずに、ボール遊び、縄跳び、鬼遊びなどをして楽しむ子どもたちです・・・