6/10 3年生 太陽の動き方について観察しました！
「かげってなんで動くんだろう。」という子どもたちの疑問から、「太陽が動いているから」と予想を立て、太陽の動き方を時間ごとに観察しました。子どもたちは、「こんなに動くんだ！」や「真上に来るから影が人の形をしていない時があるんだ！」など、自分の予想と結果を比べたり、かげと太陽を関連付けたりなど、今回の実験で感じたことだけでなく、前回までの学習を踏まえたふりかえりがありました。 3・４年生では、予想と結果や自分の考え友達の考えなどを「比較・関連付け」することが大切です。これからも、子どもたちが楽しんで理科の学習に取り組めるよう指導をしていきます。 6/10 3年生 理科の学習
６月１０日の給食
＊チーズパン ＊鶏肉のマーマレードソース ＊フレンチサラダ ＊豆乳ミルクスープ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊キャベツ 千葉 ＊きゅうり 群馬 ＊にんじん 千葉 ＊じゃがいも 長崎 ＊たまねぎ 愛知 ＊りんご 青森 ＊しめじ 長野 ＊しょうが 高知 ＊こまつな 埼玉 ＊鶏肉 宮崎 ◆一口メモ 鶏肉のマーマレードソースは、マーマレードジャムを調味料につかっている、すこし変わった料理です。マーマレードジャムはパンに塗って食べることが多いですが、料理に使うと甘味とオレンジの爽やかな風味が加わって、とてもおいしいのですよ。ぜひ食べてみてくださいね。 6/10 １年 学習用タブレット端末を配布しました！
今回の配布で、本校では全児童に一人１台の学習用タブレット端末の配布が完了しました。今後は、発達段階を考慮して、家庭で、学校で、効果的な活用ができるよう取り組んでいきます。 6/10 １年 音楽朝会で“ポプラの歌”を学びました！
音楽担当教員からの案内や説明を放送を通して聴き、歌集で旋律を追いながら心の中で一生懸命歌っている１年生でした。 音楽朝会の後の感想では、「覚えたよ！」「声を出してもっと歌いたいな！」など、笹原小学校が大切にしている歌を学ぶことができて、嬉しそうな１年生でした。 6/10 音楽朝会
笹原小でつくられた、笹原小オリジナルの曲です。体育館には歌詞が飾られています。 ポプラの木のように、すくすくと成長してほしいという願いがこめられています。 今日は楽譜を見ながら聴いたり、一番高い音を探したりしました。 校歌と一緒に、歌集「うたはともだち」にも載っています。今は全校で集まって歌うことはできませんが、ご家庭でも、ぜひ一緒に歌ってみてください。笹原小学校を卒業された方がいらっしゃいましたら、一緒に歌えたら素敵ですね。 6/10 １年・６年 〜１年生が“シャトルラン”に挑戦しました！〜
１年生は担任の先生から運動の仕方について説明を受け、６年生とペアを組み、音声案内に従って計測をしました。６年生が回数や１年生の表情などを確認し、自分の力を発揮して、頑張って走り切っていました。 全員の計測が終わると、６年生からたくさんの拍手を受け、とても嬉しそうな１年生でした。６年生のサポートで、安心して運動することができました。 終了後には、６年生が１年生と会話を交わしながら一緒に教室まで戻っていく姿に、とても微笑ましく感じました。さすが６年生です！ 6/10 あいさつ週間、４日目です！
朝から強い日ざしがさし込む正門では、４年生のみなさんがすすんで「朝のあいさつ」声かけ活動に取り組み、心を通わせるすてきなあいさつが響き渡っていました。 朝のあいさつを通して、笑顔があふれ、「心も体もスイッチ・オン！」で一日の学校生活がスタートしています。 6/9 下校指導を行いました！
今日は、５時間目に研究授業で理科の学習に取り組む４年３組を除き、給食後に学級指導（帰りの会）を行ったあと、１時５分から一斉に下校を開始しました。 通学路のポイントに教員と学校主事が立ち、子どもたちの下校を見守り、安全な歩行や道路の横断などの声かけを行いました。 子どもたちは、すすんで「さようなら！」とあいさつをして自宅に向かって行きました。 今後も継続して、安全な登下校ができるよう指導していきます。ご家庭でも声かけや見守りへの協力をお願いいたします。 ６月９日の給食
＊ごはん ＊ししゃもフライ ＊いかフライ ＊ごま酢和え ＊切干し大根のみそ汁 ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊もやし 栃木 ＊こまつな 埼玉 ＊にんじん 千葉 ＊ししゃも ノルウェー ◆一口メモ 今日は歯科健診給食です。先週は2，4，6、年生が歯科健診で、今日は1，3，5年生が歯科健診でしたね。来年の歯科健診へむけて、健康な歯でいられるように今日の給食を考えました。 ししゃものように丸ごと食べられる魚は、歯の材料になるようなカルシウムが豊富です。また、ししゃもやいか、切干し大根などの食材は、よくかむので健康な歯に近づくことができます。ひとくちごとに、30回を目標にかむことができるとよいですね。 6/9 ４年生 空気はどうなるの？
6/9 歯科健診を行いました！
子どもたちは、割り当ての時間に多目的室に来て、順序よく健診を受けていました。 ２日間で実施した歯科健診の結果については、ご家庭にお知らせいたします。 明日１０日（木）までが「歯と口の健康週間」です。ぜひ、健康な生活を送るためにも歯と口の健康を大切に過ごしてほしいと願っています。必要に応じて、かかりつけ医に診ていただきましょう。よろしくお願いいたします。 6/9 あいさつ週間、３日目です！ 〜さくらの学び舎あいさつ運動〜
今日は「さくらの学び舎あいさつ運動」と位置付け、桜丘中学校から本校の卒業生を中心に６名の生徒のみなさんと、指導担当の３名の先生方が来校し、４年生のあいさつキッズが活動を開始する前の時間から声かけ活動に参加し、４年生とも一緒に「あいさつ運動」を盛り上げてくれました。 知っている中学生もいることから、４年生もとても嬉しそうに声かけ活動に取り組み、互いに笑顔があふれていました。 次回は、１１日（金）に中学校との連携であいさつ運動を行っていく予定です。 また、中学校のみなさんは、来週分担して、桜丘小学校を訪問し、あいさつ運動を展開することになっています。 さくらの学び舎の子どもたち同士の交流が開始しました！ 6月9日 4年 理科
空気と水の性質を実験や体験を通して、調べています。 日々の生活の中に疑問がたくさんあります。 どうして？なぜ？の目が学習に主体的に取り組む原動力です。 ６月８日の給食
＊キムチチャーハン ＊大根ときゅうりのごま風味 ＊卵スープ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊しょうが 高知 ＊にんにく 青森 ＊にんじん 千葉 ＊ねぎ 茨城 ＊だいこん 青森 ＊きゅうり 宮崎 ＊たまねぎ 愛知 ＊トマト 愛知 ＊パセリ 長野 ＊鶏肉 宮崎 ＊豚肉 埼玉 ◆一口メモ キムチチャーハンは、今年度初めて給食に出る人気メニューです。キムチのほかにお肉や野菜が入っていて、食べると元気が出てきます。辛いものが苦手な人も食べやすいように作っているので、ぜひ食べてみてくださいね。 6/8 ４年 図工の作品紹介 〜ネームアート〜
自分でデザインしたアルファベットを、用紙の位置や重なりなどを工夫して、パステルなどを用いてつくり上げました。どの作品からも、作品に込めた想いが伝わってくるすてきな作品です。 6/8 １年 図工の作品紹介 〜カラフルアニマル〜
自分の好きな動物をイメージを膨らませてデザインし、つくり上げたすてきな作品です。動物たちが生き生きと楽しそうに表現されています。 6/8 体力・運動能力等調査の一斉計測を行っています！
校庭では、立ち幅跳び・ソフトボール投げの２種目を、体育館では、反復横跳び・上体起こし・長座体前屈の３種目を、時間を割り振り一斉に計測しています。（４・５・６年生は、今日は、立ち幅跳びとソフトボール投げの２種目を行っています。）なお、残りの種目については、学年・学級の時間を使って行うことになっています。 昨年度は実施を見合わせたことから、１年生と２年生にとっては初めての計測です。１年生には６年生が、２年生には５年生が計測の補助に入り、運動の仕方を説明・確認したり、記録を計測したりし、大活躍です。 6/8 あいさつ週間、２日目です！
朝から強い日ざしがさし込んでいる中、正門では４年生のみなさんが「おはようございます！」と、気持ちのよいあいさつを届け、それに応えるように登校して来るみなさんからも笑顔で「おはようございます！」と、あいさつが響き渡っていました。 6/7(火) 朝から元気に！
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