４，５，６年生も通常授業とオンライン学習の選択制
本校は、本日２８日より
通常授業とオンライン学習の選択制が始まりました。 ４，５，６年生も ８時２５分の朝の会では、 登校してきている児童とオンライン学習選択の児童が、 iPad上や教室の大型テレビを通して 朝の会を行っていました。 iPadが全児童に配布されてから、 様々な使い方をしてきた上学年。 ４年生のTeamsも ５，６年生のZoomも もうお手の物。 教室と家庭との画面共有もスムーズです。 
通常授業とオンライン学習の選択制が始まりました
本校は、本日２８日より
通常授業とオンライン学習の選択制が始まりました。 ８時２５分の朝の会では、 登校してきている児童とオンライン学習選択の児童が、 iPad上や教室の大型テレビを通して 朝の会を行っていました。 昨日、一昨日と １年生から４年生までは、Teamsを使って、 オンライン学習想定の練習を繰り返していたので、 どの教室もスムーズに、オンラインへの入室ができていました。 担任が健康観察を行うと、教室の子も、オンラインの子も 手を挙げて、「はい！」と元気よく答えていました。 
4年生音楽 特別授業「むかしむかしのフルートのお話」
4年生は「いろいろなひびきを感じ取ろう」で、木管楽器の学習をしています。
今日は特別に、本校スクールカウンセラーでもありながら、プロの西洋古楽器奏者でもある相川郁子先生をゲストティーチャーとしてお招きし、昔のリコーダーやフルートについて教えて頂きました。 今日は、現代で使われる金属のフルートと、昔のフルート合わせて5種類ものフルートの音色を聴かせていただきました。 300年前や500年前によく使われていたフルートを間近で見ることができた子供たちは「本当に木でできている！」「僕たちのもっているリコーダーにそっくり！」と驚きの声をあげていました。 また、子どもたちは西洋古楽器のしっとりとした音楽を心から味わって聴き、最後のバッハ作曲「パルティータよりアルマンド」が終わった後には「ブラボー！」と声が上がりました。 普段演奏しているリコーダーの歴史についても学ぶことができました。今後のリコーダーの学習にどのように生かされていくか楽しみです。 
短なわタイム ２，３，５年生 かっこよいところ、見て！
中休みは、
２年生、３年生、５年生が校庭に集まり、 約５分間の短なわタイム。 「みんなの頑張っているところ、ホームページに載せさせてね」と 声をかけると、俄然張り切って、 華麗ななわ跳び姿を見せてくれました。 やっぱり、いいところ見てもらいたいんですね。 
目立たないところでもしっかりと
登校時の寒い時間ですが、
整美委員の子どもたちは、 毎朝花壇の植物に水をあげてくれています。 ３年生は職員室前の廊下が掃除の分担ですが、 今日は扉の内側まできれいに掃除をしてくれました。 目立たないところでも、 池之上小学校の子どもたちは みんなのために頑張ってくれています。 
1月27日（木）の給食
《産地情報》 にんじん 茨城 たまねぎ 北海道 じゃがいも 北海道 しょうが 高知 だいこん 神奈川 はくさい 茨城 ネギ 千葉 しめじ 長野 こまつな 東京 パセリ 静岡 とりにく 宮崎 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド １年生のロイロノートを手伝う６年生、素晴らしい！
本校は、明日２８日（金）より
通常授業とオンライン学習の選択制を行います。 子供たち誰もが、オンライン学習にスムーズに入れるように 今日も、教室内で担任が子供たちと オンラインでつながる練習を進めていきます。 今日も６年生は、 １年生のロイロノートを使ってのオンライン学習練習に 強力な助っ人として、１年生教室に参上。 もちろん１年生担任の説明で、 ロイロノートに入る練習ですが、 そこに“助っ人・６年生“がさっと入り、 １年生が戸惑っているパスワード入力も ロイロノートで作った文書の提出も簡単に手伝ってくれていました。 視線を１年生と合わせて手伝ってあげている６年生の姿、 とても温かな気持ちにさせてくれました。 １年生は、６年生のお兄さん、お姉さんに 教えてもらい、かなりiPadの扱いがスムーズなりました。 
1月26日（水）の給食
《産地情報》 にんじん 茨城 たまねぎ 北海道 しゅんぎく 千葉 キャベツ 愛知 きゅうり 宮崎 ネギ 秋田 りんご 青森 とりにく 岩手 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド １月のなかよし班活動
今日のなかよし班活動では、今までと大きく違ったことがありました。
今までは、１年生は６年生にお迎えに来てもらって、６年生のお兄さんお姉さんに連れられて自分たちのなかよし班の教室に行っていました。でも今日は、先程のホームページの記事にもありましたように６年生が少なくお迎えまで手が回りません。 そこで今回は思い切って、１年生だけで自分たちの教室に向かわせよう、ということになりました。 １年生は出発する前に、担任の先生に行き先の教室を確認してもらい、いざ出発。 実は始まる前は少し心配をしていたのですが、そこはさすがの１年生。 迷うことなくしっかりと到着することができました。 それもあり、また６年生の司会進行もよくどの班も楽しく活動をおこなうことができていました。 また、このような状況下なので、お互い距離をとったり話すのは６年生のみにしたりするなど、しっかりとコロナ対策を講じて行うことができました。 
２年生 オンライン学習の練習
本校は、２８日（金）より
通常授業とオンライン学習の選択制を行います。 子供たち誰もが、オンライン学習にスムーズに入れるように 今日、明日は、教室内で担任が子供たちと オンラインでつながる練習を進めていきます。 ２年生は、Teamsを使ってのオンライン学習。 教室では、担任の佐々木先生の説明と ちょっと得意な子のアドバイスで ほぼ混乱なく、Teamsに入れていました。 Wifi環境でご負担をおかけしますが、 家庭でのオンライン学習にも困らないようにしていきます。 
１年生Teams練習に強力な助っ人
本校は、２８日（金）より
通常授業とオンライン学習の選択制を行います。 子供たち誰もが、オンライン学習にスムーズに入れるように 今日、明日は、教室内で担任が子供たちと オンラインでつながる練習を進めていきます。 １年生は、Teamsを使ってのオンライン学習。 教室では、担任の先生の説明で、 Teamsに入る練習をしていました。 そこに強力な“助っ人・６年生“がさっと登場。 １年生が戸惑っているパスワード入力を いとも簡単に手伝ってくれていました。 今日、明日と練習を繰り返し、 家庭でのオンライン学習にも困らないようにしていきます。 
なかよし班交流 ひとりリーダーでも大丈夫！
異学年が集まって行う、
「なかよし班交流遊び」が行われました。 今まで６年生がリーダーとして、 この交流遊びを企画、運営してきました。 しかし、今日は、６年生の国公私立受験直前。 かなりの６年生が欠席しています。 そんな中ですが、交流班ひとり班長の教室でも ひとり６年生が、リーダーらしく交流活動を 上手に運営していました。 その姿を観ていて、ジーンときました。 一生懸命頑張っている姿、ステキです。 
２８日より通常授業とオンライン学習の選択制
本校は、２８日（金）より
通常授業とオンライン学習の選択制を行います。 子供たち誰もが、オンライン学習にスムーズに入れるように 今日、明日は、教室内で担任が子供たちと オンラインでつながる練習を進めていきます。 １年生から４年生までは、Teamsを使って、 ５，６年生は、ＺＯＯＭを使って、 つなげていきます。 昨年２学期以来、何度か経験していることもあり、 子供たちに立ち上げ、オンラインへの入室も順調です。 繰り返し行うことで、 家庭でのオンライン学習にも困らないようにしていきます。 
世田谷区立小学校図画工作作品展
昨年度はコロナの影響で開催できませんでしたが、今年度は感染対策を十分に講じた上で開催することになりました。ただ会場の密を避けるため、以前の作品の点数で出品することができなくなり、池之上小から出品した点数は１２点のみになりました。 （学校規模に応じた点数になりました）池之上の子供たちの素敵な作品をたくさん出品したかったのですが、そのような事情により今年度は少ない点数となりました。 会場では、少しでも密集を避けるため、以前より間隔をあけての展示となりました。 会場は土日は混雑が予想され入場制限等が行われるかもしれませんが、水〜金曜日は比較的すいてるのではないかと思います。 池之上からは少し遠いですが、ぜひ足を運ばれるとうれしいです。 1月25日（火）の給食
《産地情報》 にんじん 茨城 ごぼう 青森 だいこん 神奈川 かぼちゃ 鹿児島 はくさい 茨城 こまつな 埼玉 じゃがいも 北海道 ネギ 栃木 みかん 長崎 ぶたにく 群馬 わかさぎ カナダ 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド １年生、算数「なんこ あるかな」
１年生、算数「なんこ あるかな」
「大きな数」の単元の最初の時間、 ひとり一人に配られたカラフルな毛糸玉。 全部で何個あるか？を それぞれのやり方で確かめていました。 １０個ずつの塊をつくっている子 同じ色どうしを一列に並べている子 「にー、しー、ろー」と２個ずつの塊で数えている子、 みんなが自分のやり方でアプローチ。 これをこれからどのように共有していくのでしょう。 
３年生、理科「電気をとおすもの、とおさないもの」
３年生、理科「電気をとおすもの、とおさないもの」
今までの学習で電気をとおすものと、 とおさないものがあることがわかった子供たち。 今日は、そういった物の性質を使って、 豆電球を点滅させるためのスイッチを 作っていました。 想像どおりに豆電球が着くと、「ワァー、着いた」 予想に反して着かないと、「なぜだ？」 周りの友達と意見交換しながら、 ひとり一人が豆実験者になっていました。 
1月24日（月）の給食
《産地情報》 にんじん 茨城 しょうが 熊本 ごぼう 青森 だいこん 神奈川 さといも 栃木 まいたけ 新潟 ネギ 栃木 とりにく 宮崎 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド 短なわタイム １，４，６年生
昨日は、真冬らしい寒々とした一日でしたが、
今日は一転、外遊びも苦にならない気候。 中休みは、 １年生、４年生、６年生が校庭に集まり、 約５分間の短なわタイムをそれぞれの跳び方で楽しんでいました。 ６年生は、国公私立の中学受験を控え、欠席者も多く閑散としていますが、 登校してきている子供たちは、 いろいろ工夫をして、跳んでいました。 
全校集会
全校集会の前に、６年生が、
「寒い日が続くので、重ね着をしたり、 おうちで鍋をしたりして寒さ対策をしましょう。」 という内容のあいさつをしてくれました。 まだまだ寒さが厳しいですので、さすが６年生と感じました。 ゲーム集会のテーマは、「お正月クイズ」。 Q：たこあげの世界記録は何ｍ？ A：９７４０ｍ Q：おみくじの運が良い順は？ A：大吉・吉・中吉 などの意外と知らない楽しい問題を出してくれました。 集会委員会のみなさんありがとうございました。 
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