６年生が、図工の時間に学校のお気に入りの場所を表現するために、タブレットを使って、撮影して保存しました。

　献立は、五目冷やしうどん、牛乳、いかの磯辺揚げ、ひとしお野菜でした。

　１年生が、生活科の時間に、「がっこうたんけん」で発見した「担任の先生以外の方」（学校主事、栄養士）から、どんな仕事をしているのか伺いました。

　６年生が、音楽の時間に、タブレットを活用し、１度の和音・４度の和音・５度の和音・５度の７の和音の構成音と４種のリズムパターンを使って旋律づくりを行いました。
　本授業は校内研究会の一環として実施され、授業後には講師の先生からの指導を受けました。

　４年生が、タブレットを使って、アンケート調査をグラフにまとめました。

　献立は、麦ごはん、牛乳、鮭のみそマヨネーズ焼き、青菜のおひたし、五目豆でした。

　５年生が、算数の時間に、「整数÷小数の計算の仕方」を学びました。

　２年生が、算数の時間に、テープ図の見方とかき方を学びました。

　１年生が、算数の時間に、「のこりはいくつ」とひき算の学習をしました。

　保健委員会の児童が、登校してすぐに、明日の昼の放送でお知らせすることの練習をしました。

　６年生が、芝生のポット苗づくり活動をしました。
　昨年、５年生の時に行うことができなかったので、６年生が、密を避けて、一クラスずつ実施しました。東京都教育委員会の緑の学び舎づくりの一環として、昨年度は実施を見送りましたが、この８年ほど、毎年行っている活動です。ポット苗は、来月には、芝生に植える予定です。
　ボランティアでお手伝いいただいた「あさひの庭わくわく隊」の皆様、関連諸機関の皆様、ありがとうございました。　

　４年生が、社会科の時間に、清掃事務所の方から、ごみの収集について話を伺ったり、ごみ収集車の中の様子を観察したりしました。

　献立は、青菜のチャーハン、牛乳、麻婆汁、大根ときゅうりのごま風味でした。

　３年生が、理科の時間に、育てているホウセンカやヒマワリの様子や気付いたことを観察カードにかきました。

　１年生が、体育の時間に、ボールを使った体づくりの運動をしました。

　６年生が、国語の時間に、テーマを決めて発表するための原稿をつくりました。

　５年生が、国語の時間に、同じ読み方の漢字について学習しました。

　４年生が、算数の時間に、４位数÷２位数のわり算の学習をしました。
　

　献立は、ミルクパン、牛乳、白身魚のエスカベージュ、コーンポテト、ベーコンと白菜のスープです。

　５年生が、家庭科の時間に、玉結びをして、並ぬいや玉止め、ボタン付けをしました、。
　何度が行ってきているので、スムーズにできるようになってきています。