作戦を選んだり友達と力を合わせて競い合ったりする楽しさに触れることができる運動です。
上手にパスを出したり、ゴールしたりすることができたでしょうか・・・・

　自分の伝えたいことをそれぞれが工夫しています。いよいよ色の工夫です。色の組み合わせで伝わりやすさが変わります。自分の伝えたいことを工夫しながら自分なりに工夫している姿が見られました。

　図工の時間では初めてののこぎりを授業です。初めはこわごわ使っていた人も、いつの間にかすっかり夢中になっていました。力の入れ具合、体の使い方、それぞれが慣れてくるとどんどん切っていくことができました。授業の終わりにはくたくたになりながらもすっかり「のこぎり名人」になっていました。これからのクラスもきっと「のこぎり名人」になれることでしょう。

キャラクターなどを選び、動きの命令をつなげていき、動かす活動です。
みんなの作った動きもみんなで確認して・・・・

上手に思った通りにキャラクターなどを動かすことができたでしょうか・・・・

昔と今の生活の違いについて、資料を基に調べる活動が進んでいました〜

テープや折り紙を半分に分けて・・・・・
二分の１に分ける活動を通して等分の意味や大きさについての理解を深めました〜

二分の１の大きさや意味を理解する学習です。
具体物を実際に「半分に分ける・・」の活動から、もとの大きさについても着目して考えを深めました。

３学期もあと１月ほどになり・・・・、
３月の６年生の卒業に向けて、在校生がどんなことを行おうか、相談が始まりましたよ〜

みんながたくさんお世話になった６年生・・、
そしてみんなの憧れである６年生に、
在校生のすてきな気持ちが、届きますように〜！！

教材文を手掛かりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄り添って考えたり、自分自身を見つめなおしたりしています・・・・

低学年のボールゲームです。
ボーＴるを投げたりとったり、攻めや守りの動きでやさしいゲームを行います。
うまく相手チームにあてたり、ボールをキャッチしたりすることができたでしょうか・・・・

２月の避難訓練を行いました。
放送等が使えない場合、どのような合図があるのかについて訓練を通し伝えました。
合図とともに、しっかり行動していました。
自分の命を自分で守るために、日頃の訓練の機会を大事に、しっかりと参加していくことについても伝えました。

月曜日の朝です。放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは今行われている冬季オリンピックにあわせ、
以前お会いしたオリンピアンから聞いた話やメダルを見せてもらった時の体験を紹介し、
自己の描く目標を叶えたい・・・
その気持ちをパワーに変えて頑張ることの素晴らしさや、うまくいかなかった時の体験から考えることが大事な学びにつながることなどについて話しました。
看護当番からは、今週の目標について話しました。

放送を使って体育朝会を行いました。
ボールを使っての活動を紹介しました。
外遊びのできる日に、みんなでチャレンジしてみましょうね・・・・

正多角形のかき方の学習です。
円の中心の周りの角に着目して、正八角形のかきかたを考えました〜

他の正多角形も描くことができるでしょうか・・・
学習したことをもとに挑戦してみましょう〜

かわいいキャラクターに動きの命令を並べていきます。
命令をつなげて・・・・
思った通りにキャラクターを動かすことができたでしょうか・・・・

資料をもとに世田谷区の人口がどのように変化してきたのかについて、学習が進んでいました〜

どんなふうにしたらよいのか・・・
友達と教え合いながら、活動が進んでいました〜
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風の力で動くおもちゃ作りに取り組んでいます・・・・。

低学年のボールゲームでは、簡単なボール操作と攻めや守りの動きによってやさしいゲームを行います。
ボールを投げたり、とったり・・・・・

勝敗を受け入れたり、場や用具の安全に気をつけたりすることも大事な学習です。

教科「日本語」の学習です。

教科「日本語」の時間には、俳句、和歌、漢詩、論語、詩などを読み、何度も繰り返し朗誦することを通して、言葉の響きやリズムに親しみ、楽しんでいきます。
また描かれている情景や思いを想像しながら朗誦し、それらのおおよその意味についても学習しています。