２年生の教科書内に「衣」−着る：ゆかたという単元があります。その授業を美術科の教員が行いました。自分の考えた模様をけしごむはんこで作り、スタンプでゆかたの模様をデザインしました。とても素敵なゆかたができあがっていました。

3年生は、書き初めの課題が「温故知新」（楷書）と「躍動する心」（行書）です。美術室をお借りして取り組みました。

毎月10日は「あいさつの日」です。
本日の朝は、本校の生徒会役員が砧南小学校の正門で砧南小の児童と一緒にあいさつ運動をおこないました。
元気にあいさつをしてくれる児童がとても多くいました。砧南中も元気なあいさつの溢れる学校にしていきましょう。

本日、２年生の２クラスの生徒に学習者用デジタル教科書のIDとパスワードを伝え、使用することができるようになりました。

早速多くの生徒が様々なシミュレーション機能を使ってみたり、日常生活で数学が使われている場面についての動画を見たりしていました。

今後の授業で紙媒体の教科書と共用しながら効果的に活用していく予定です。

「心があったかーくなる本」のコーナー、2年生が国語の授業で行った「ビブリオバトル」でチャンプ本に選ばれた本のコーナーを用意しました。ぜひご覧下さい。
また、12月13日から本の福袋を行います。

川柳の創作活動（テーマ「笑い」）と、グループ交流の様子。

教科「日本語」では、「哲学」「表現」「日本文化」の３つの領域を学習しています。全教員で、担当教材を分担して授業をしています。
教材内容の動画視聴をしたり、PPで示したり、創作活動をしたり、グループで話し合ったりしながら、資質・能力の育成に努めています。

細筆を使用し、竹と小鳥を描いています。水墨画の特徴である濃淡を出すことに意識して取り組んでいます。

「三つ折り縫い」の授業になります。
男女ともに、ミシンを使い、上手に縫っていました。
先生が、個別に指導も行います。

パワーポイントを活用し、「日本文化」を英語で発表していました。
このような形式は、３回目になります。
英語力のアップはもちろん、パワーポイント活用力、さらにプレゼンテーション能力も上がっていました。
この力は、社会に出たときに、生きる力（思考力、判断力、表現力）になります。

本日は雨だったため、普段は外で活動している部活も室内でトレーニングをしたり、格技室で練習したりしました。

１年生対象に、美術科で版画の補習を行いました。担当教員に個別指導を受けながら取り組みました。

書き初めのお題「自然の美」（楷書）と「強い信念」（行書）の練習に取り組みました。

１人１人が英語科教師や外国人講師を相手にスピーキングテストをおこないました。来年度の都立入試では英語科でスピーキングテストが導入されます。日頃の努力の成果が問われます。

写真屋のカメラマンに来ていただき、受験票に貼る用の写真撮影を行いました。髪型・服装を整えて取り組みました。

本日の朝礼は、Zoomにて各クラスに配信しました。
「読書感想文」と「税の標語」の表彰も行われました。

２階渡り廊下に１１月から給食の作成の様子を給食カレンダーとして示されています。
４００〜５００人前の食材が入ったカレー鍋や、一度に５０〜６０個の揚げパンを揚げている写真などが掲示されています。

本日も英語と数学の学習に取り組みました。

午前は吹奏楽部・バスケットボール部が活動し、午後はソフトテニス部が活動しました。女子バレー部は他校との練習試合を行いました。

生徒たちが書いた講演会の感想カードを廣瀬さんに送りました。
１人１人廣瀬さんからの助言を受け取り、考えたこと・今後に生かしていこうという気持ちや感謝の言葉が書かれていました。