家庭科の作品です。５・６年生の出品となります。

６年生の作品です。在校生が憧れる作品ばかりです。

展覧会実行委員の子たちが、展覧会の鑑賞前に、なかよし学年の作品もみんなに知ってもらいたいという思いで、2年生と5年生の作品紹介を作成して掲示板に貼ってくれました。廊下の前を通る2年生は、作品紹介を嬉しそうに見てくれています。思いが伝わっているようで、嬉しいです。

５年生の作品です。自分の好きなものを段ボールや針金で表現しました。

今年の展覧会は、みんなが集まって共同作品を作ることができなかったので、展覧会実行委員の子たちが一人ひとりの笑顔の写真を撮り、桜の模様になるように貼って、共同作品を作りました。廊下に貼ると、みんな笑顔で見てくれています。集まらなくてもこんなにみんなが笑顔になる作品ができるって、素敵だなと思いました。

５年生の作品です。自分の好きなものを段ボールや針金で表現しました。

３年生と４年生の作品です。

２年生のコーナーです。画用紙からはみ出すくらい元気いっぱいの作品もあります。

ゲストティーチャーをお迎えして、プログラミングについて学習しました。ゲームを通して楽しく学びました！

輪投げゲームをしました。
どちらが多いか並べて、比べました。

誕生日の子がいたので、恒例の誕生日会が行われました。イベント係が中心になって、みんなからのメッセージが書かれたバースデーカードを作り、バースデーソングを流してお祝いしました。

DeNAの方が講師で来てくださり、リズム音楽をつくるプログラミング学習を行いました。思い思いにリズムや楽器音を組み合わせ、オリジナルのリズム音楽をつくることを楽しみました。

6年生がつくった光るトンネルをワクワクしながらくぐり抜けました。いつも体育をやっている体育館とは違い、美術館の雰囲気になっていたことに感激の声をあげていました。一つ一つの作品に「きれい！」「上手！」と反応しながら、全校児童の作品を観て楽しみました。

図工科で工作をしました。ストローで高跳びのバーを作り、トイレットペーパーで作った自分の好きな虫を指で押して跳ばし、スポーツ大会を行いました。

１年生のコーナーです。

わかば、つくしのコーナーです！

カーテンをくぐると展覧会会場です。

会場の様子を掲載いたします。
入り口は６年生展覧会実行委員のアイデアで作られています。
トンネルを抜けると〜。

リズム縄跳びを始めました。
たくさんの回数を跳ぶのではなく、リズムに合わせて技を組み合わせながら跳ぶ練習です。タブレットを使って自分の演技を撮り、検定を受けて合格を目指します。
今までやったことのない跳び方にも粘り強く挑戦していました。

上達目指してみんながんばれ！！

なわとび検定に向けて、体育の時間に練習をしました。
友達の技を見て、自分も頑張ろうとやる気が高まった子どもたち。
「後ろ跳びが引っかからずにできたよ。」
「二重跳びが連続でできるようになったよ。」
練習を重ねて、どんどん上達していきました。