生徒会朝礼
生徒会役員、専門委員長（副委員長）が活動報告や方針、お願いなどをしっかりと伝えていました。 このような状況ですが、できることをしっかりと頑張っています。 使いやすさと美しさを考えます
「工芸」という分野で鍋敷づくりに挑戦しています。 工芸は使いやすさと美しさを考えなければなりません。 これまでの授業でつくったデザインをもとに、美しい構成を考える生徒の様子は真剣そのもの！ 休み時間などにぎやかだったクラスもアイデアを考える時間はとても集中して取り組んでいました。 たくさん考えて制作するものは、きっと素敵なものになりますね！ (倉橋) こだわって色塗り
作品もいよいよ絵の具での作業に入りました。 自分の作品をより良く見せるために、配色・色の塗り方を考えています。 大胆に塗って勢いを出す生徒、細かい部分を丁寧に塗る生徒。 それぞれのこだわりを大切に制作しています。 (倉橋) サイコロ２００回投げます
Excelを用いて記録しました。 週明け、ロイロノートのアンケート機能を用いて集約し、発展コース全体での相対度数を求めてみます。 さて、結果は如何に？ 担当：山本 2年D組♪昼休み♪
昼休みに雪が積もったら皆んなで雪だるまを作ろうね と約束をして、 それを楽しみに午前の授業を頑張ったのですが…、 残念ながら雪は積もらず。 温かい教室で過ごしました。(^^) （第二学年 益子♪） 2年D組♪朝キュビ♪
教科は理科でした。 期末考査まであと少し。 自分の課題に合った学習ができます。 皆んなやる気に満ち溢れていますね(^^) （第二学年担当 益子♪） 1Ｃ 休み時間中の様子
今日の休み時間の様子です。
５時間目と６時間目の間の休み時間はみんな並んで窓際に… 雪が降っているのを楽しそうに眺めていました！ 藤田 
２月１０日 1学年の様子（英語、C組少人数）
雪が止まない寒い一日ですが、１学年は元気な５時間目を過ごしていました！ ＣＤ組は少人数の英語で２月の洋楽、This is meをじっくり聞いていました。 再生速度を0.7倍速に変えることで、比較的読みやすくしていました。 洋楽が身近で聞けるいまだからこそ、その英語をただの洋楽として聞くのみだけではなく、口ずさむ等をして自分の中に入れていきましょう！ それがたとえ既成の歌であっても、自然と口から出た時、もうそれは自分の英語です:) （瀬喜） １Ｄ 朝の風景
静かに読書をしたり、キュビナで学習を進めたり、職業について学んだりなど、有意義に過ごしています。 昨日はキュビナで学習し、今朝は介護の仕事について学びました。 （小林隆） 私立一般入試始まる
3年生は、4時間目の学活の時間に「受験上の諸注意」などについての確認を行いました。 今まで頑張ってきた自分の力を信じ、落ち着いて入試問題に取り組んでほしいと思います。 明日は雪の予報。慌てないように早めに起きて、受験会場に向かいましょう。 頑張れ、３年！(久保) ２月９日 1学年の様子（社会、A組）
Ａ組の３時間目は社会でした。 ワーク・白地図提出日だったので、最後の点検やQubenaをしていました！ 定期考査も近くなってきたので、友人と二人三脚で学びを深めていきたいですね。 １年生最後の定期考査まで２週間切りました！！ （瀬喜） ２月９日の献立 食材と産地
ソース焼きそば きびなごのからあげ フルーツヨーグルト 牛乳 ＜主な食材と産地＞ 豚肉 茨城・群馬・栃木 きびなご 鹿児島 たまねぎ 北海道 にんじん 千葉 キャベツ 愛知 もやし 群馬 にら 栃木 牛乳 北海道他 きびなごは、これから初夏にかけて産卵をむかえて旬となる小魚です。 小さくてスマートな魚体の側面に、青白く光る帯状の筋模様があり、とても美しいです。 鹿児島では「帯」のことを「きび」ということから、この名がついたといわれています。 サクサクと頭から丸ごと食べられるので、カルシウムや鉄分がたっぷりです。 道徳の授業の様子(2年)
オンラインでの参加の生徒も教室の生徒と一緒に考えを深めることができるように、教科書の内容をロイロノートで共有するなど工夫をしながら授業を行っています。 離れていても一緒に心を豊かにしていきましょう(^-^) (倉橋) みしまの森児童生徒会
みなさん、お久しぶりです。 本日、第3回みしまの森児童生徒会が行われました。 感染症対策のため、Zoomによるオンライン対談となりましたが、活発な意見交換会になりました。 小学生のすばらしい取り組みに、中学生も背中を押されました。 iPhoneから送信 こだわりを大切にしています
使いやすさやデザイン性を考えながらものづくりを行っています。 仕上げが近いのかやすりがけをしている生徒が多く、木の粉が舞う中一生懸命やすりがけを行なっている様子もありました。 やすりがけをした後は触ってみて…「ツルツル〜！」と声が上がるのが嬉しいですね。 (倉橋) ２月８日 1学年の様子（B組、音楽）
２時間目のＢ組は音楽でした。 音楽室ではなく、教室で「赤とんぼ」について調べ学習をしていました。 よく知っている曲だからこそ、深めることで違う一面が見れるのが楽しみですよね。 英語でも2月の歌としてThe Greatest ShowmanのThis is meを学んでいます。 CMで起用されている有名な曲だからこそ、意味を深めることで驚きに出会えます。 当たり前に思っていたこと、聞き逃していたことに「あえて」着目してみましょう！ （瀬喜） ２月８日の献立 食材と産地
ぶどうパン たらのピザ風 ポテト入りフレンチサラダ キャロットポタージュ 牛乳 ＜主な食材と産地＞ まだら 北海道 レンズ豆 アメリカ にんにく 青森 たまねぎ 北海道 じゃがいも 北海道 キャベツ 愛知 きゅうり 群馬 にんじん 千葉 セロリ― 福岡 パセリ 千葉 牛乳 北海道他 今が旬のタラに、朝から作ったトマトソースとチーズをのせて、ピザ風に焼きました。 タラはクセがないため、いろいろな味と合います。 スペインやポルトガルでは、じゃがいもと一緒に、トマト煮にしたりコロッケ風にしたりしますよ。 ２月７日の献立 食材と産地
麦入りごはん 五目卵焼き こんにゃくのピリカラ 生揚げのみそ汁 牛乳 ＜主な食材と産地＞ 米 秋田 おおむぎ 国内 鶏肉 宮崎・茨城・栃木 えび インド・パキスタン 鶏卵 栃木 生揚げ 愛知・佐賀 にんじん 千葉 たけのこ水煮 国内 たまねぎ 北海道 万能ねぎ 福岡 こんにゃく 群馬 白菜 群馬 えのきたけ 長野 生わかめ 韓国 牛乳 北海道他 「五目卵焼き」の「五目」とは、狭義では「五種類の食材」という意味ですが、五に限らず「いろいろなものがいりまじっている」という意味でもあります。 今日の卵焼きには、鶏肉、にんじん、たけのこ、たまねぎ、干ししいたけ、えび、万能ねぎ、そして卵と８種類の食材を使っています。 いろいろな食材をとり合わせることによって、いろどりも栄養バランスもよくなります。 ２月７日 1学年の様子（Ｃ組、家庭科）
Ｃ組の２時間目は家庭科でした。 身近なカビについての学習です。 いつも賑やかで元気いっぱいのＣ組も、今日は週初めのためか元気のない様子。 １時間目に学年末テストの計画表作りをしたためかもしれませんね。 一気に現実が……！！ そこは潔く現実を受け止め、今日から本格的な学習を進めていきましょう！ 瀬喜 １学年 活動風景
物事を逆算して考える力を身につけて欲しいと思います。 （小林隆） |
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