本日から２８日（金）まで教室の廊下壁面に子どもたちの作品を展示します。「つよい力」にそれぞれの頑張りがうかがえます。自分の作品を友達に見てもらうということも必要です。そして、友達の作品を見ることで学ぶこともあるはずです。

　写真は、政策研究を行う大学院、ウェブ関係企業、洋菓子店で、数理統計学を担当する教員として指導、ウェブ編集記者として教育関係の情報を発信、洋菓子をつくり販売・提供をされているゲストティーチャーの皆様が講話をしている一場面です。
　それぞれの仕事を通して、工夫していることや仕事での苦労や喜びなどについても、分かりやすく話をしてくださいました。　　

　子どもたちは来週以降に、今日の学習のまとめと振り返りを行っていく予定です。学んだこと・体験したことを、今後の学習や生き方につなげていってほしいと願っています。

　写真は、臨床検査技師、美容師、世田谷警察署警察官として、病院、美容室、警察署で仕事をしている講師の皆様が講話をしている一場面です。

　ゲストティーチャーの方々９組の方々を紹介します。

　写真は、元宇宙航空研究開発機構の研究職員、世田谷消防署宮の坂出張所消防士、自動車開発・研究企業職員の皆様が講話をされている一場面です。

　世田谷区では、「世田谷１１＋」の取組の重点として「キャリア・未来デザイン教育」を進めています。
　本校では、５年生と６年生が総合的な学習の時間で、単元「ドリームプロジェクト」の学習に取り組み、○自分のよさに気付き、自己肯定感を育む。○自分の好きなこと、得意なこと、やってみたいことなど、将来への夢をもつ。ことをねらいに、学習に取り組んでいます。
　今日はその一環として、「ゲストティーチャーの方々からお話を聴き、これからの自分の生き方の参考にしよう！」をめあてに、９組のゲストティーチャーの方々をお招きしてお話を聴きました。
　この取組は、今年度で４回目となり、本校の特色ある教育活動の１つとして、学校運営委員会と連携して実施しているものです。
　３時間目と４時間目の時間を活用して、子どもたちが希望するゲストティーチャーの方がいるそれぞれの教室を訪れ、講話と質疑応答の時間を２０分ずつ３部制（３ローテーション）で体験しました。
　ゲストティーチャーの方々は、それぞれの職業や具体的な仕事について資料や実演などを交えながら丁寧に話をしてくださり、子どもたちはメモを取りながら真剣に聴き、たくさんの質問をしていました。また、これからの生き方や学校生活で大切にしてほしいことや期待することを、分かりやすく伝えてくださいました。
　短い時間ではありましたが、様々な職業のお話を聴くことができ、貴重な体験となりました。
　ゲストティーチャーの皆様、ありがとうございました。

　廊下には、一人一人が一生懸命書いた書き初めが飾られています。どれも、最後まであきらめずに書かれた字は大変立派です★

　廊下に飾られた自分の書き初めを見て、「ぼくのがあった！」「みんなとってもすてき！」と嬉しそうな誇らしげな子どもたちでした！４月からの頑張りがつながっています！２年生まであと４８日！さらに加速していきます★

本日の土曜授業では、日本語を学習しました。３学期の学習に取り掛かったところです。李白の書いた漢詩を読み、想像しながら文章や絵をかきました。「昔から伝わる遊びを楽しもう」では、かるたをグループで楽しみました。お家でも、昔から伝わる日本の遊びをお子さんと楽しんだり、教えたりできる機会がありましたらお願いします。

　今日は、1年生のための特別授業がありました。食育担当教員による、栄養に関する授業です。
　食べ物は「あか」「きいろ」「みどり」３つの栄養のグループにわけることができるということ、給食はバランスよく栄養をとることができるように考えられているということを学びました。
　学んだことをもとに、プリントに「ぼく・わたしのいしき」として、これから給食を食べるときに頑張りたいことを書きました。来週の１週間、これを意識して給食を食べられるように応援していきます！ご家庭でも、バランスよく食事をとることについて、ぜひ話題にしてみてください。

　１年３組では、大塚ろう学校に通う１年生の副籍交流がありました。今回は２回目ということで、前日に３組の子ども達に知らせると、「楽しみ！」「早く会いたいな。」という声が聞かれました。
　帰りの会に「あけましておめでとう。」の手話を教えてもらって、みんなでやってみました。指文字や手話に興味をもって覚えようとしたり、積極的に話しかけたりして、前よりもっと仲良くなれたようです。

本日、２年生の書き初めが無事に終わりました。
集中して取り組み、友達に対して「上手だね！」と頑張りを認め合う場面も見られました。
完成した作品には、子どもたちの丁寧に書きたい気持ちが字に表れていています。

ぜひご家庭でもお話を聞いてみて下さい。

本日、2学期に国語で学習した「すがたをかえる大豆」の続きで、しょうゆについての学習をしました。講師には、キッコーマンの方に来ていただき、しょうゆの作られ方や製造工程でできるものを実際に見る体験をしました。

学習後には、しょうゆものしり博士の認定証をもらい、とても喜んでいました。今後は、しょゆについてさらに関心をもってもらいたいと思います。

　昨日１３日（木）から１５日（土）までの予定で、３学期の計測（身長と体重）を行っています。昨日は６年生、今日は３・４年生の計測を行い、明日は１・２年生の計測を行う予定です。（※５年生については、改めて日時を調整し行います。）
　最初に計測の仕方について確認し、名簿の順番で計測を進めています。子どもたちは、「どのくらい伸びたかな？」「どのくらい増えたかな？」など心の中で思いながら静かに計測を受けていました。その場では数値は記録のみに留めているため、後日、健康カードの記録から確認することになりますが、２学期の計測時より大きく成長している子どもたちです。今後のさらなる成長が楽しみです。
　＊写真は今日の４年生の計測時の１場面です。

◆本日の献立
　＊黒糖バタートースト
　＊レンティッキエ
　＊イタリアンサラダ　
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんにく　青森　＊じゃがいも　長崎
　＊セロリ　　愛知　＊たまねぎ　　北海道
　＊トマト　　愛知　＊キャベツ　　愛知
　＊きゅうり　群馬

◆一口メモ
　今日は世界の正月料理給食で、イタリアの正月料理を紹介します。レンティッキエには、イタリアでなじみのある食材の、レンズ豆が入っています。豆は、イタリアでは生命の象徴とされる縁起のよい食べ物です。また、レンズ豆は形がコインに似ているため、一年間豊かに暮らせるようにとの願いも込めて、正月にこの料理が食べられます。

今日から、地域企業の水道機工株式会社の方々による登校時の見守り活動が始まりました。この取組は、企業による地域社会貢献事業の一環として、本校を対象に行っていただくものです。
初日となった今朝の登校時に、正門近くの南側交差点でビブスを着用した４名の方々が、子どもたちへの朝のあいさつの声かけとともに、横断歩道での旗振りと安全の確保をしてくださいました。通勤・通学の自転車の通行に配慮して、子どもたちの安全を確保してくださっています。
声をかけられた子どもたちは「おはようございます！」とあいさつを返していました。
この見守り活動は、火曜日と金曜日の朝に行っていただきます。活動へのご理解とご協力をお願いいたします。

　３学期の学習がスタートしています。今日の算数の学習では、袋にいっぱい入ったペットボトルキャップを見て、「どのくらいあるかな？」と聞くと、「４０こ！」「９０こくらい！」「１００こくらいかな？」と子どもたちの意見は様々です。じゃあ実際に数えてみよう!!!ということで、ペットボトルキャップだけではなく、おはじきや１円玉などの様々なものを数えてみました。数えてみると、子どもたちはびっくり！！「自分がおもってるよりもいっぱいだった！」「物の大きさにだまされてはいけないね」と数の大きさに驚いている様子でした。３学期も子どもたちとともに発見いっぱい！楽しさいっぱい！で学習していきます！

◆本日の献立
　＊たんめん
　＊ツナと野菜の春巻き
　＊みかん
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんにく　青森　＊しょうが　　高知
　＊にんじん　千葉　＊はくさい　　群馬
　＊もやし　　杤木　＊チンゲン菜　茨城
　＊ねぎ　　　千葉　＊ほうれん草　埼玉
　＊豚肉　　　埼玉　＊みかん　　　佐賀

◆一口メモ
　昨日は日本の正月料理が給食に出ました。今日は中国の正月料理を紹介します。中国では、長生きできるようにとの願いを込めて、正月に細長い麺類を食べる風習があります。春巻きは見た目が金の塊に似ていることから、金運アップの願いが込められています。みかんは中国語の発音が「吉」に似ていることから、幸運を意味する食べ物とされています。
　みなさんもしっかり食べて、幸運を呼び込みましょう！

　今日から３学期の図工の学習が始まりました。
　２年２組では、２学期の続きで、「まどをひらいて　カッターナイフタワー」に取り組みました。。「今年もよろしくお願いします。」と新年のあいさつをし、カッターナイフの持ち方や扱い方を確かめて、早速、製作活動が始まりました。窓やドアの形や数を工夫して、みんな集中して取り組みました。自分で考えた通りの窓が開くと、笑顔もこぼれていました。タワーも３つ目に取り組み始め、もうすぐ完成です。

　今日の児童集会は、集会委員会のみなさんが企画・準備した「『冬』のビンゴ集会」でした。集会委員会のみなさんが図工室から司会・進行を行い、オンライン（Ｚｏｏｍ）を使用して各教室とつないで集会を進めました。
　事前に集会の進め方が各学級に案内があり、配布されたビンゴシートに「冬」をイメージした言葉をみんなで相談して書き込んでおき、ビンゴゲームがスタートしました。
　指名された学級が言葉を発表し、各教室で作成したビンゴシートをチェックしながらゲームが進行しました。各教室からは一喜一憂の歓声も響き、その都度、集会委員から画面を通してチェック状況とビンゴ達成の報告があり、全校で楽しい時間を過ごすことができました。　

書き初めの前に、「冬休みにお母さんと特訓したんだ。」「『よ』が難しかった。」など、子どもたちが話してくれました。練習の成果を発揮しようと、集中して取り組む子が多かったです。１５日（土）から２８日（金）廊下の壁面に展示します。ご来校の際に、ぜひご覧ください。今学期もどうぞよろしくお願いします。

午後４時から桜丘中学校で、さくらの学び舎各校・園の企画担当教員が集まり、企画委員会を開きました。
今回は、２学期までの学び舎の活動を振り返り、３学期の活動について確認しました。また、来年度の活動について話し合い、２月の学び舎の日に全体で確認できるよう打ち合わせをしました。
子どもたちの交流活動、教員の研究・研修活動の充実につなげていきたいと思います。