６月１５日（火）６校時、４年２組の教室では日本語の学習が行われていました。
　俳句と短歌の違いを改めて知り、俳句と短歌を音読しました。その中から好きな俳句や短歌を見付け、好きな理由を考えていました。
　姿勢よく音読する姿に、感心しました。音の響きやリズムを十分に味わい、自分自身の言葉の感覚を高めている様子が見受けられました。

　６月１５日（火）４校時、６年２組の教室では社会科の学習が行われていました。
　縄文時代のむらの人々の暮らしについて、写真資料から読み取り、発表しました。子供たちは読み取った内容だけではなく、そこから考えられることを予想し、発言していました。
　意欲的に取り組む６年生。毎日、がんばっていますね。

　６月１５日（火）３校時、６年１組の教室では国語の学習が行われていました。
　「時計の時間と心の時間」の学習で、筆者の主張に対する自分の考えを発表し合い、感じたことを伝え合いました。構成メモを基に、発表原稿を作成して、発表しました。聞き合う際には付箋紙を活用し、感想（類似点・相違点・疑問点など）を書いて、友達に渡しました。
　声の大きさや速さに気を付けながらすすんで発表する姿に、感心しました。さすが、６年生ですね。

〈今日の献立〉
　・わかめとじゃこのごはん
　・けんちん汁
　・かつおのごまがらめ
　・野菜のわさび和え
　・甘夏
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　米（茨城）、かつお（日本近海）、豆腐（東京）、油揚げ（神奈川）、板こんにゃく（群馬）、炊き込みわかめ・じゃこ（広島）、白ごま（スーダン・パラグアイ）、ごぼう（群馬）、にんじん・さつまいも（千葉）、大根（青森）、ねぎ・小松菜（茨城）、白菜（長野）、もやし（栃木）、甘夏みかん（熊本）

　春から夏にかけて、日本近海に上ってくる「初ガツオ」。今日は、角切りのものを油で揚げて、甘辛いタレで味付けしました。ギュッとしまった身を、よく噛みしめながらいただきました。

今日は初めての音楽朝会がありました。

テレビで
音楽の先生が
「校歌」を指導してくださりました。
去年の６年生の素晴らしい演奏を聴き、
歌い方のポイントクイズで歌い方を知り、
最後にみんなで１番を歌いました。

入学当初と比べ、
美しい歌声で歌えるようになりました。

　６月１４日（月）６校時、第３回目のクラブ活動がありました。
　３回目になり、進んで準備に取り組む６年生の姿があちらこちらで見られました。また、楽しんで活動しており、内容も回数が増すごとに工夫されていました。
　４・５・６年生での異学年交流。絆が深まっている様子が見受けられ、教職員一同、うれしく思っています。

　６月１４日（月）３・４校時、第１図工室では６年２組の子供たちが学習をしていました。
　４月から制作してきたパズルが、いよいよ完成しました。「先生、見て。」と誘われ、カメラを向けると、すばらしいパズルを見せてくれました。
　がんばってつくったことがよく伝わってきました。世界で一つの自分だけの作品ですね。
　

　６月１４日（月）４校時、３年５組の教室をのぞくと国語の学習が行われていました。
　物語文「まいごのかぎ」に出てくる言葉を、国語辞典を使って調べていました。集中して、素早く辞典をひく３年生。使い方に慣れてきている様子が伝わってきました。
　これからも、どんどん調べて、自分自身の言葉を豊かにしていってほしいと思います。

　６月１１日（金）６校時、５年４組の教室では社会科の学習が行われていました。
　国土の気候の特色について、沖縄と北海道の３月の様子を比べて、疑問に思ったことを出し合いながら、学習問題を設定しました。
　気候の境目や、各都道府県の気候の特色についても調べたいと意欲をもっていました。
　進んで発言する様子が見られ、さすが５年生だなと感心しました。

〈今日の献立〉
　・スパゲッティピザソース
　・野菜スープ
　・にんじんのサラダ
　・ホワイトゼリー
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　スパゲッティ（トルコ）、豚肉・鶏肉（北海道）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、ウィンナー（埼玉・茨城・群馬）、ベーコン（日本・デンマーク）、ツナ（静岡）、ひよこ豆（アメリカ）、粉寒天（南米・地中海）、マッシュルーム水煮（山形）、ダイストマト（イタリア）、ホールコーン（北海道）、パセリ・ピーマン（茨城）、たまねぎ・キャベツ（愛知）、にんじん（千葉）、セロリー（長野）、きゅうり（群馬）、レモン（広島）、黄桃缶（国産）

　今日の主食は「スパゲッティピザソース」です。ハーブをきかせたピザ風味のソースが絶品です。アル・デンテに茹で上げたスパゲッティとよく絡めていただきました。

　６月１２日（土）、子供たちが下校した後に、本日の講師である全国小学校道徳教育研究会元会長の宮島盛隆先生から、ご講演をいただきました。新しい学習指導要領が完全実施されて２年目。改めて、特別の教科 道徳について、本校の教育目標と合わせて、ご指導いただきました。先生方の真剣に話を聞く姿勢、講師の先生からほめていただきました。道徳の授業はもちろん、どの教科等の学習でも、「聞くこと」が一番大切です。

　６月１２日（土）、道徳授業地区公開講座を開催しました。２校時は、１年生、３年生、５年生、ひかり学級が道徳の学習をしました。３校時は、２年生、４年生、６年生が道徳の学習をしました。
　写真は、６年生の道徳「最後のおくりもの」の学習の様子です。教材「最後のおくりもの」を読み、俳優を目指す青年が、守衛のおじいさんからしてもらったことを通して、親切にされる側はもちろん、相手の立場になって親切にする側にも喜びがあることに気付き、進んで思いやりをもち、親切にしようとする心情を育みました。
　どの学級でも、子供たちが真剣に考える様子が見受けられました。

　６月１２日（土）２校時、６年生は京都の安藤人形店とインターネットを通じてつながりました。
　日本の伝統文化を学ぶ学習の一環であり、まるで京都にあるお店を訪れたかのように、店主や店主の奥様が案内してくれました。ひな人形について、制作過程も含めて、学びました。
　この学習は、本校運営委員会が主催してくださったものです。子供たちにとって、ICT機器を使って、本物に触れることができました。記憶に残る学習でした。

　６月１１日（金）６校時、３年１組の教室では図画工作の授業が行われていました。
　本の『１００かいだてのいえ』を基に、どんな生き物がどんな部屋に住んでいるのか、その生き物の特徴を考えて、オリジナルの部屋を描きました。その後、タブレットで写真を撮り、みんなで共有して、鑑賞し合いました。
　集中して、楽しく取り組む様子が伝わってきました。図画工作が大好きな３年生、すてきです。

双葉が出てきて
本葉が出て
葉っぱが増えて
間引きをして…

気付いたら
つるが伸びてきました！

子どもたちから
「よこに伸びてきているよ〜！」
「踏まれたらどうしよう…」
という声が聞こえてきたので
支柱を立てました！

友達と協力をしながら
倒れないように
しっかりと植木鉢につけることができました。

もっともっと大きくなるのを
楽しみにしている様子です。

１０日（木）にタブレットが配布されました！
子どもたちは、
この日をとても楽しみにしていたようです。

先生に言われた日に学校へ持ってくることや
家では
使う時間をしっかり決めて、
お家の人がいるときに使うことなど
ルールを確認しました。

６枚綴りのプリントをよくお読みいただき、
お家でのタブレットを使う際のルールも
決めていただけたらと思います。

「学習用タブレット端末の利用についての確認書」は
ご署名いただき、１８日(金)までにご提出お願いします。

〈今日の献立〉
　・麦ごはん
　・みそ汁
　・鮭の南蛮漬け
　・野菜のゆかり和え
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　米（茨城）、押麦（福井・富山）、鮭（北海道）、豆腐（東京）、油揚げ（神奈川）、カットわかめ（岩手）、しょうが（高知）、ねぎ・にんじん・じゃがいも（千葉）、キャベツ・たまねぎ（愛知）、きゅうり（群馬）

　「鮭の南蛮漬け」は、数年前のＰＴＡ給食試食会でも好評だった料理です。特製の「南蛮だれ」には長ねぎをたっぷり入れて、優しい酸味にしています。今回は鮭を使いましたが、アジや小魚で作ってもおいしいですよ。

　６月１０日（木）６校時、校庭では６年３組の子供たちが体育の学習をしていました。
　ベースボール型ゲームに取り組んでおり、友達を励ましたり、友達と大きな声で喜び合ったりする姿が見られました。
　ゲームを通じて、友達との絆が深まっているように見受けられます。
　暑さに負けず、盛り上がる姿がすてきですね。

　６月１０日（木）中休み、一年生と遊びました。
　二回目ということもあり、パートナーの一年生ときちんと待ち合わせて遊ぶことができました。
　一回目よりも緊張感がほぐれ、楽しんでいる様子が伺えました。
　来週は体力テストで一緒に各種目を測定します。どんどん絆が深まりますね。

　６月１０日（木）１校時〜５校時まで、６年生の各教室では、税理士の方から税金について教えてもらう租税教室が行われました。
　税金の集められ方や使われ方、税金は何種類あるのかなどを学びました。
　１億円のお金の重さを実際に持つ体験をしたり、自分で税率を考えたりする学習を通して、税金について考えを深めることができました。
　社会科は実社会の生活につながっているのですね。