２月１０日
窓の外には白いもの（雪）がちらつき始めました。気温は下がってきたようですが、子どもたちのやり取りは温かく、時には熱気を感じるほどです。 2月10日の給食
ごはん 豚汁 ゼリーフライ キャベツのゆかりあえ 牛乳 (食材の産地) 米…千葉県 ごぼう…青森県 じゃがいも…北海道 長ねぎ…埼玉県 大根…神奈川県 小松菜…東京都 玉ねぎ…北海道 にんじん…千葉県 キャベツ…愛知県 (メモ) 「銭フライ」が訛って「ゼリーフライ」となった埼玉県・行田市のご当地メニューです。おから(豆腐を作るときに豆乳を絞った後のかす)をたっぷり使いました。 ２月９日
５年生の国語の授業では複合語について学習していました。クイズ形式の問題をつくる場面では、タブレットを使って集中して取り組んでいました。自分で問題をつくるといったことは、今までの学習の積み重ねがあってこそできるものです。子どもたちはよく頑張っていました。 すまいるルームの教室掲示からは一足先に春を感じました。天気予報によると明日は雪が降るとか。大雪で被害がでないといいのですが。 2月9日の給食
フィッシュフライサンド ヌードルスープ 牛乳 (食材の産地) にんにく…青森県 玉ねぎ…北海道 にんじん…千葉県 キャベツ…愛知県 パセリ…茨城県 豚肉…千葉県 メルルーサ…アルゼンチン (メモ) カラッとメルルーサを米油で揚げて、コッペパンにサンドしました。ヌードルスープと相性がいいです。 2月8日の給食
ミートソーススパゲッティ じゃがいものハニーサラダ 牛乳 (食材の産地) にんにく…青森県 にんじん…千葉県 しょうが…高知県 じゃがいも…北海道 玉ねぎ…北海道 しめじ…長野県 キュウリ…宮崎県 キャベツ…愛知県 セロリー…愛知県 コーン…北海道 豚肉…群馬県 (メモ) 定番の人気メニューです。たっぷりの北海道産のじゃがいもをせん切りにして、米油で素揚げしました。それをサラダに混ぜて食べてください。 ２月８日
子どもも先生も一緒に学ぶ授業が行われています。 ２月７日
避難訓練がありました。大きな地震が起こり、そのあと火災が発生したという想定です。 今日は、校庭に集合する避難は行いませんでしたが、自分で自分の身を守る行動を行いました。 起震車で震度７の揺れを体験した５年生からは「今から揺れますといわれても緊張するくらい怖かった」「終わったあとも足ががくがくしていやな感じがした」というような感想が聞かれました。毎月の避難訓練を真剣に行い、本当に災害にあった時の行動が冷静にできるようにと、願っています。避難訓練のあった日には、家の人と確認をしておくのもいいと思います。 2月7日の給食
焼肉チャーハン 青梗菜としめじのスープ りんご 牛乳 (食材の産地) 米…千葉県 にんにく…青森県 にんじん…千葉県 しょうが…高知県 小松菜…東京都 青梗菜…茨城県 しめじ…長野県 長ねぎ…埼玉県 りんご…青森県 豚肉…千葉県 (メモ) 今日は一年生には、りんごのおまけがバットに入っています。 ２月５日
初めに養護教諭より最近の子どもたちの様子、感染症予防のために学校で行っていることなどについてお話がありました。 そして、今回のメインである「足育」について講師の早川先生より、お話いただきました。保護者の皆さんや本校の教員もオンラインで参加し、先生のお話をじっくり聞かせていただきました。先生からは「丈夫で長持ちする足アーチを成長期に作ることの大切さ」やそのためには「足の指の運動を成長期に合わせて使わせてあげるようにすることが必要」と、いうようなお話をいただきました。本日ご覧になった皆さん、いかがでしたか。 足育という視点から、健康を考えるいいきっかけになったことと思います。 ご家庭でも話題にしていただけると、ありがたいです。 2月4日の給食
ハヤシライス マセドアンサラダ 牛乳 (食材の産地) 米…千葉県 にんにく…青森県 にんじん…千葉県 しょうが…高知県 セロリー…福岡県 玉ねぎ…北海道 じゃがいも…北海道 キュウリ…群馬県 マッシュルーム…千葉県 グリーンピース…ニュージーランド 2月4日
今日は、1年生と2年生の「特別の教科 道徳」の授業を参観しました。一つは、きまりを守って生活することの大切さを考える授業、もう一つは、自分の命は自分だけのものではなく、多くの人の思いを受けていることに気づく授業です。先生の読む物語の世界に引き込まれて、登場人物の気持ちを考えながら、最後は自分自身のことを振り返って考える授業でした。 先生の問いかけに多くの手が上がり、活発に発言が交わされる授業でした。 ２月３日
節分とは「季節を分けること」の意味があります。ですから４つの季節があるから４回あるのですが、江戸時代以降は特に立春の前日を指すことが多いのだそうです。 みんなが健康で幸せに過ごせますようにと、思いをこめて豆まきをします。学校では豆まきできませんから、献立でその思いをこめたということです。 １年生の教室で、昨日作った豆をいれるポシェットを見せてもらいました。今日はこれを使って豆まきをしているのかもしれません。図書室の入り口には、飾りがありました。一つ一つに意味が込められています。気づきましたか？ 2月3日の給食
磯おこわ いわしのつみれ汁 大豆とじゃこの甘唐揚げ 菊花みかん 牛乳 (食材の産地) にんじん…千葉県 いんげん…沖縄県 しょうが…高知県 長ねぎ…千葉県 ごぼう…青森県 大根…神奈川県 白菜…群馬県 豆腐…国産大豆使用 ちりめんじゃこ…広島県 みかん…静岡県 鶏肉…宮崎県 (メモ) 今日は節分です。豆まきの日です。節分献立を用意しました。 ２月２日
予想に反した結果になると、思わず声が上がりました。予想通りでも「ほら、やっぱりね」という表情になりました。実際に体験して実感する学習が、大事であると思いました。 算数の授業は、自宅で学習する子どもたちとオンラインでつないだ授業を行っていました。先生がときおり、画面越しに声をかけています。教室でも自宅でも、一人ひとりがしっかりと問題に取り組んでいました。 2月2日の給食
キムチ丼 ワンタンスープ 牛乳 (食材の産地) 米…千葉県 にんにく…青森県 玉ねぎ…北海道 長ねぎ…千葉県 ニラ…栃木県 万能ねぎ…福岡県 にんじん…千葉県 もやし…群馬県 小松菜…埼玉県 しょうが…高知県 豚肉…千葉県 2月1日
今日から2月。春が確実に近づいてきたのを感じます。日中、校庭には暖かい光があたって、体育の時間、元気に活動する子どもたちの姿がありました。 2月1日の給食
カレーライス 大根サラダ 牛乳 (食材の産地) 米…千葉県 にんにく…青森県 しょうが…高知県 セロリー…福岡県 玉ねぎ…北海道 じゃがいも…北海道 にんじん…千葉県 りんご…青森県 大根…神奈川県 (メモ) 今日はお休みが多いことが予想されましたので、「カレーライス」にしました。たっぷりの量がクラスに届きます。 1月31日
「考えよう 人の気持ちと自分の行動」とありました。自分がされて嫌なことは、しない、という言葉もありますが、自分は気にしないから相手も気にしないだろう、という考えとはならないこともある、と話しました。とても難しいことですが、人の気持ちを考えることが大事だし、考えたことが相手に伝わるのが行動なのだから、よくよく行動を考えなくてはね、ということです。 学校ではそのようなことが数多くあります。身近なことで考えてみましょう。 1週間ぶりに6年生のスピーチがありました。アメリカと日本の違いについて、自分の経験から学校生活についての話、もう一人は宇宙についての話で、冥王星の「ダイアモンド」の話でした。世界が広がる2つのスピーチでしたね。 1月31日の給食
三色そぼろごはん 芋だんご汁 きゅうりの風味漬け 牛乳 (食材の産地) 米…千葉県 しょうが…高知県 じゃがいも…長崎県 キャベツ…愛知県 ごぼう…青森県 大根…神奈川県 キュウリ…群馬県 小松菜…埼玉県 鶏肉…山梨県 鶏卵…青森県 昆布…北海道 １月２８日
今日の昼の放送では、委員会が給食に関するクイズを出していました。食材のこと、献立のこと、そして給食を作ってくださるスタッフの方への感謝と、いろいろな視点からのクイズになっていて感心しました。 今日は、手作りのケーキが出ました。児童の皆さん、この特別なケーキにはかわいい絵が粉砂糖で描かれていましたが、気づきましたか？教室に運ばれてくるまでに、少し絵がくずれてしまったかもしれませんが、あれは八幡小のオリジナル絵柄でした。図工の先生が型を作ってくださったのです。 給食栄養士の先生、給食室の皆さん、そして図工の先生ほかにもいろいろな方の、八幡小のみんなを楽しませてあげたいと思っている気持ちがこもっているのです。 おいしかったですね。 |
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