４年生の教室では、「児童・生徒の学力向上を図るための調査」が行われていました。みんなタブレット端末に向かって集中して問題を解いていました。

2年生の図工の授業の様子です。「どうぶつさんといっしょ」というテーマで、自分の好きな動物を色鉛筆とクレヨンの特性を意識しながら描いていました。

２年生図工「どうぶつさんといっしょに」の様子です。表したい場面になるように動物や周りの様子を工夫して描いています。

１年生日本語の様子です。「冬の俳句」作りに挑戦です。

６年生理科「水溶液のなかまわけ」の様子です。リトマス紙に水溶液をたらし、変化の違いから考察します。においの強い薬品や、直接触ると危険な薬品など、子どもたちの興味関心がとても高い学習内容です。真剣に、慎重に実験に取り組んでいます。

３年生図工「あったか小鳥」の様子です。今日は小鳥の環境を整え、できた子から友達の作品鑑賞です。

「あったか小鳥」の巣を作ったり飾りを作ったり、楽しそうです。紙粘土を使って卵を作り羽の下で温めているようにした作品を見せてくれました。あったか小鳥もふわふわのゴールドの羽毛、卵の黄身もゴールドです。

４年生算数「小数」の様子です。練習問題をやり、単元のまとめ学習です。

子どもにとって遊ぶことはエネルギーを発散する場であり、またエネルギーを蓄積する場でもあります。砧小学校の休み時間・昼休みは子どもと真剣になって「共遊び」をする先生の姿が見られます。子どもたちだけで遊ぶのも楽しいですが、先生と一緒に遊ぶのは、もっと楽しい！！心から安心できる、ほっとできる時間、心のオアシスです。

先生と鬼ごっこや縄跳びをする様子です。

３年生は先生と長縄、４年生はクラスみんなでリレーを楽しんでいます。リレーはこの人ごみの中、上手に校庭1周しています。

子どもはもちろん！先生だって真剣です！！

１１月１９・２０日に行われた学芸会の後、それぞれの教室前には他学年から届いた温かいメッセージが貼られています。
こんな温かいメッセージを読むと、楽しかった学芸会がもっと楽しくなり、２年後の学芸会でもっと頑張ろう！という気持ちになります。子どもたちがいつでも、何事にも、全力で取り組める仕掛けをたくさん考えてくれる砧小の先生たちです。
「うちの可愛い選手たちが主役です！」と言うビックボスが話題ですが、そのセリフを借りるとするならば、砧小は、可愛い子どもたちが主役、そして先生も輝く学校です！

子どもたちの思いが詰まったメッセージです。

５年生へのメッセージには
「あんなふうにやりたいなと思いました。」
「思わず泣きそうになりました。」
「歌を聞いて涙が出てきました。」
「５年生みたいなすごい演技がしたいと思いました。」
などなど。
砧小の子どもたちの素直な温かい気持ちが感じられるメッセージばかりなのです。

＜今日のこんだて＞
・親子どん
・おひたし
・みそしる
・牛乳
写真は親子どんを作っているところです。

5時のチャイムが街に響いています。夕焼けのあまりの美しさに屋上に上がってみました。
明日も元気で登校してください。待っています。

昨晩からの荒れた天気でしたが、子供たちの登校時間には雨も上がりました。
タブレットを空に向けて何を撮影しているのでしょうか。同じ方向を見上げると雨雲の間から青空が見えました。昨晩の風で桜の葉がかなりの量たまっています。ぬれている葉は集めにくいですが毎朝手伝ってくれる４年生の２人です。

朝学習、朝の会をしている時間それぞれの教室の様子です。
写真は、
４年生
５年生
５年生です。

日直が前に出て朝のあいさつをしたり、出席を取りながら一言スピーチをしたり、朝の会後お手紙を配ったり。学級によって様々な朝の会の様子です。写真は
２年生
１年生
１年生の様子です。

３年生の教室の様子です。社会の学習と、ALTの先生と外国語活動の様子です。
ずいぶん大きい３年生が前から２番目に座っているなあ・・・と思ったら、先生でした。子供たちと同じ作業をしてアクティビティーに参加です。