自分で表したいテーマを決め、どんなふうにしたら伝わるかを考えて表していきます。大きなテーマは「環境」。自分の関心をどんな内容でかくか。どのような大きさでどんな色で。様々なことを考えながら「伝える」を意識して表していきます。

　ipadを使って、プログラミングソフトを使って作成しました。ふだんの授業では、色と形を使ってイメージを広げていきますが、今回はそこに動きを付け加えました。自分のかんがえたものをどのように動かすか、イメージをさらに広げていきます。友達とも教え合いながら自分らしく表しました。次はこれをつかって「なんちゃって３Ｄ】の作品に取り組みます。

低学年のボールゲームの学習です。
ねらったところにボールを投げたり、ボールに当たらないいようによけたり・・・・
運動遊びの楽しさに触れています・・・

ばちを手に、木琴のおけいこです。
友達と交互に確認しながら、学習しました。
確認している友達に、合格の大きな丸をもらって嬉しそうでしたね〜

簡単な２位数と１位数の加法・減法の計算の仕方を理解する学習です。
１０のまとまりや数の構成などをもとにブロックなどを用いて問題解決に取り組みました〜

ゲストティチャーをお招きし、日本文化について実感することを大切にした授業、「琴の演奏」を体験しました〜
数字で書かれた楽譜にそって、指遣いに気を付けながら「さくら」を演奏しました〜

図工の制作活動です。
２月の節分の豆まきの時期を迎え、みんなで個性豊かな鬼のお面作りに取り組んでいました〜。

１月最終日の月曜日の朝です。
放送を使って全校朝会を行いました。

校長からは、２月の節分を境に季節が春へと移っていくことや、２月のテーマ「やり抜く心」についての話をしました。
看護当番からは、今週の目標と明日２月からの生活目標について伝えました。

身の回りにあるものの重さに付いて調べていました。
体感でどれが重いのか考え、実際にはかりを使って重さを数値化して比較するなどし、ものの重さについて理解していました。

まちのあ安全を守るために、どのような取り組みが行われているのかについて、予想し、調べる学習が進んでいました・・・・

自分たちの生活をよりよくするために、身近な問題を取り上げての話合いが始まりました。みんなの意見を聞きあったり、タブレットを使ってアンケートで意見の集約をしたり・・・
自分たちの生活を自分たちでよりよくしていこうと頑張る子どもたちです・・・・・

狙ったところに投げたり、ボールをとったり・・・・
ボールに当たらないように逃げたり・・・・
運動遊びの楽しさにも触れながら、学習が進んでいます・・・・

休み時間には縄跳びカードを手に、縄跳びに挑戦する姿も・・・
自分のめあてに向かって、頑張る子どもたちです・・・・・

ボールをシュートしたり、空いている場所に素早く動いたり・・・・・
ボールの操作や動きについて学習しています・・・・・

ボールを使ってのゲームの学習です。
上手くボールを運んでいくことができたでしょうか・・・・

放送で音楽集会を行いました。
今日は音あてクイズです。
音楽室にある楽器を使って、音についてのクイズを出題しました。
全問正解できましたか・・・・・

教材文を手掛かりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄り添いながら考え、自分自身の心も見つめ直していました・・・

説明文の読みとりの学習です。
大事な言葉を落とさずに。まとまりごとに小見出しを付ける学習をしていました。

５年生の算数の学習です。
三角形の高さと面積にはどのような関係があるのか、面積を求めながら関係についての考えを深めていました。

ゴール型のボール運動の学習です。
運ぶボール操作とボール保持者からボールを受けることのできる場所に動くなどのボールを持たないときの動きについても学習します。