「おはようございます！」
６時に館内放送が流れ、日光林間学園の２日目が始まりました。
健康観察を行い、朝の支度をしています。日の出前で宿舎周辺は暗く静かです。

８時４５分から宿舎のロビーで、生活班の班長会を行いました。
今日一日の全体での振り返りをしました。次に、明日の予定などについて確認し、部屋のメンバーに伝える内容を再度確認しました。

９時になりました。消灯時間です。明日の活動に向けて、十分な休養を取ります。
「おやすみなさい！」

夕食のあとは、明日撮影する部屋紹介映像のネタづくりに取り組みました。いろいろな工夫を加えて、明日の撮影に備えていました。
そして、８時半から、今日一日の振り返りと川柳づくりをしました。また、健康観察をして、保健室の看護師さんに報告し、健康状況を確認していただきました。
また、各部屋では就寝準備をしています。
全員、元気に過ごしています。

子どもたちがとても楽しみにしていた夕食の時間になりました。
大広間に準備していただいた食事に、歓声が沸き上がりました。
「いただきます！」
笑顔がいっぱいの子どもたちです。

４時３０分になりました。入浴の時間が始まりました。
部屋ごとに時間を割り振り、順番に入ります。
露天風呂も利用できます。一日の疲れを取りましょう！

子どもたちは、早速、部屋での生活を始めました。カードゲームをしたり、荷物を整理したり、思い思いに楽しく過ごしています。

荷物を持って、生活班ごとに自分たちの部屋に入りました。
荷物を置き、すぐに避難訓練を行い、避難経路と非常口を確認しました。

　4年生は、総合的な学習の時間に参商会商店街のバナー作りをしています。
　下書きが完成したグループから、バナーに下書きをかき写し色塗りを始めています。
　「上のほうは、僕がやるから下のほうはよろしく。」、「色塗りできるところからやっておくよ。」と、友達と協力しながら取り組んでいます。

３時３０分過ぎに宿舎の日光東観荘に到着しました。
すぐに開園式を行い、宿舎の方々にあいさつをしました。
２泊３日の宿舎での生活では、いろいろとお世話になります。よろしくお願いします。

◆本日の献立
　＊ごはん
　＊魚のチリソース
　＊もやしのごま風味
　＊春雨スープ
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんにく　青森　＊しょうが　高知
　＊ねぎ　　　埼玉　＊もやし　　栃木
　＊にら　　　栃木　＊にんじん　千葉
　＊こまつな　埼玉　＊豚肉　　　埼玉

◆一口メモ
　魚のチリソースに使われている魚は、「ミナミカゴカマス」という魚です。この魚は、ニュージーランドでは「宝石のような魚」という意味で呼ばれています。火を通しても硬くなりにくい、脂ののったおいしい魚です。

今日は放送による朝会がありました。

今週で2学期が終わりになる、まとめの週です。
自分の生活を振り返って、どんなことを頑張ったかな、どんなことができるようになったかな、など振り返ってみましょう。

今週の生活目標も「自分の生活の振り返りをしよう」です。
持ち物なども計画的に持ち帰りをしましょうという話をしました。

日光江戸村の見学が始まりました。
行動班で相談しながら、約２時間の江戸時代体験です。学修手形と地図をもち、入口で一人一人検温をして、行動開始です。

日光江戸村に着きました。
駐車場近くの広場で、お弁当を食べています。お腹がすいていた子どもたち。食欲も旺盛です。

バスは、東北道を順調に走行しています。
羽生パーキングエリアで休憩しました。バスレクをしながら、楽しく過ごしています。

学級ごとで２台のバスに分乗して、予定通り８時３０分に出発しました。
途中、休憩を取りながら、日光江戸村に向かいます。

６年生は、今日から２泊３日の日程で、日光林間学園に出かけます。世田谷区立小学校６１校が実施する連合行事です。昨年度は感染対策のため実施を見合せましたが、今年度は緊急事態宣言が解除された１０月から実施となり、３月までの期間に全校で再日程の中で実施されています。この３日間には本校と区立小学校３校の計４校が日光を訪れ、体験学習を行います。
６年生は事前に日光について調べ学習をしたり、役割分担を相談したり、準備をしてきました。
出発式を校庭で行い、とても楽しみにしている日光林間学園が始まりました。

おかげさまで、今年も1年に1度の「目の教室 発表会」を行うことが
できました。

１人３分間、十人十色の発表内容、方法で行う発表会は、
「個性が輝くとは、正にこのこと」といった様子です。

１年生にも分かるように、退屈しないようにと考え、準備をする上級生。
「みんな聞いてくれるかな」と、緊張を振り切るように練習する下級生。
伝えたいことが伝わるようにする難しさに悩み、試行錯誤して、
今日を迎えました。

それぞれの思いが重なって、
体育館は、とても温かな空気に満たされていました。

自分のことばを受け止めてくれる人は、力をくれます。
たたえ合い、寄り添い合い、励まし合える人たちと過ごせることは
とてもありがたいのだと、子どもたちの様子から改めて感じました。

いつも温かく見守り、
どの子の成長も我が事のように喜んでくださる保護者の皆さん。

いつも気にしてくださり、
発表会も次々と見に来てくださる、笹原小の教職員の皆さん。

いつも心を寄せてくださる地域の皆さん。

たくさんの皆さんに支えられ、友達と支え合い、
今日も精一杯、頑張れました。

「たくさんたくさん ありがとう」

みんな、本当によくがんばりました。


さぁ、今日で目の教室の２学期は終わりです。

来年も いつもの笑顔で会いましょう！

みんな、元気で☆

◆本日の献立
　＊かんぴょうの五目ずし
　＊いかの竜田揚げ
　＊湯葉入りすまし汁
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊人参　千葉
　＊しょうが　高知　＊大根　神奈川
　＊えのき　　新潟　＊ねぎ　千葉
　

◆一口メモ
「かんぴょうの五目ずし、いかの竜田揚げ、湯葉入りすまし汁、牛乳」
来週の月曜日から、６年生は日光林間学校へ行きます。そこで、今日は日光がある栃木県の食材をつかった、日光予習給食にしました。
五目ずしに入っているかんぴょうは、夕顔という野菜から作られていて、栃木県の名産品です。
ゆばは日光のいろいろなお店で見られる、代表的なお土産です。ちなみに、ゆばといえば京都も有名ですが、京都のゆばは「湯」に「葉っぱの葉」と書き、日光のゆばは「湯」に「波」と書きます。その理由はぜひ調べてみてください。

本日、４年生は砧公園内にある世田谷美術館へ行ってきました。

あいにくの雨でしたが、道路でも列を崩さず安全に歩く姿も印象的でした。
初めての美術館鑑賞という児童も１割ほどいて、楽しそうに作品を鑑賞しました。
「鑑賞リーダーさん」という作品を一緒に見てくださるボランティアの方もいて、質問をしたり、感想を話したりしていました。

感想では、「１階と２階で作品の感じが全然違って驚いた。」「見ていると心が温かくなる絵があった。」「明日家族とまた来たい！」など、それぞれ感じたことがありました。（３枚目の写真は印象に残ったことを絵で表しました。）

これからも作品鑑賞を通してよさや美しさを見つけ、豊かな心を育んでいってほしいと思います。

３年生は、毛筆で書き初めをします。「つよい力」という文字を書きます。今日は、書き初め用の半紙を使って練習しました。一文字一文字の形と全体のバランスに気を付けて書きました。集中して取り組んでいました。「先生、どうかな。」「うまくかけたよ。」などの声が聞かれました。