キャンプファイヤーです。火の神から勇気と希望と友情の火をもらいました。ダンスをしたり歌を歌ったり楽しみました。

食堂での夕食です。パーティションで区切られており、おしゃべりをしないで食べます。

入浴してきました。使ったタオルをベランダに干します。

女子はお風呂に向かっています。男子はその間、布団を敷いています。

学園に向かっています。その前に河口湖で石投げをしています。

大石公園に散策で来ました。お花がきれいです。楽しみにしていたソフトクリームを買って食べます。

地震を想定しての避難訓練です。体育館に全員が避難しました。これから開園式をします。

荷物を部屋に運びます。大きな荷物を力を合わせて運びました。男子部屋に集まってこれからの予定を確認します。

学園に到着しました。晴れ間も見えます。梅雨時にこんなに富士山が見えるのは珍しいとガイドさんのお話しです。皆元気です。楽しみのお昼ご飯です。

渋滞もなく、談合坂サービスエリアに10時35分には到着しました。「富士山だ。」と気がついた子どもが教えてくれました。雨が止んでいます。

つくし学級の４年生から６年生までが、２泊３日で河口湖連合移動教室に出発します。出発式を終えて仙川駅近くでバスの到着を待っています。30分ほど遅れて9時40分に仙川を出発です。

６年生は、NIE 教育の取り組みで、自分の気になった記事に考えを書く取り組みをしています。始まって10分くらいで仕上げている子どももいます。日本の総人口が１億2623万7千人の記事に興味をもった子どもが多くいました。

８時１５分のチャイムが鳴りました。朝読書の時間です。朝の支度が終わった人から読書を始めています。

身体を支える運動をした後に、ボール押し相撲です。勝ち抜き戦をしています。

算数少人数で四捨五入して概数にする学習に取り組んでいます。

国語や総合的な学習で、「私たちにできること」を友達と考えを交流したり、自分で考えたりしています。

学年で川場移動教室の振り返りの学習をしています。

理科でヒマワリ、ホウセンカ、イネはどのように育ったかを観察カードやタブレットで撮った写真と比べながら調べていきます。

算数で「十の位で引けない時の計算の仕方をどうすればよいのか」というめあてをもって学習をしています。

算数の引き算で「のこりはいくつ」の学習をしています。