今日の３・４時間目に4年生は「ごみ処理とわたしたちのくらし」の学習をしました。世田谷清掃事務所の方々がゴミの処理の方法やリサイクルについて教えてくれました。燃やすごみは燃えるとどれくらい小さくなるかや、資源ごみの処理の方法などについて話を聴いたり、質問したり、映像を見たりして学びました。
　

◆本日の献立
　＊カレーライス
　＊野菜のからしじょうゆ和え
　＊すいか
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんにく　青森　＊じゃがいも　茨城
　＊セロリ　　長野　＊たまねぎ　　愛知
　＊りんご　　青森　＊しょうが　　高知
　＊もやし　　栃木　＊こまつな　　埼玉
　＊すいか　　神奈川・千葉

◆一口メモ
　今日はジメジメとした天気ですね。気分が晴れない人もいるかもしれませんが、そんな気持ちも吹き飛ばすように、おいしいカレーをつくりました。夏が旬のすいかには、ほてった体を冷やしたり、体にたまった余分な水分をだしたりする力があります。

　６年生は今日の１・２時間目に、桜丘小学校体育館を会場に開かれた「古典芸能鑑賞教室」に参加しました。この古典芸能鑑賞教室は、世田谷区立小学校６年生を対象とした連合行事の１つです。昨年度は、新型コロナウイルス感染症への対応のため中止となりましたが、今年度は区内の区民会館ホールを会場とする形式から学び舎を中心とした近隣校体育館を会場にする形式で実施されているものです。
　最初に、日本の古典芸能である「狂言」についての解説がありました。舞台や演者について、また、今日の演目である「附子」について、詳しく教えていただきました。
　続いて、事前に教科「日本語」の単元「日本の舞台芸術にふれよう＜１＞」で学習していた狂言の有名な演目である「附子」を鑑賞しました。あらすじについて学んでいた子どもたちは、舞台での役者さんの演技に、真剣な表情で見入っていました。日本の舞台芸術のよさにふれ、貴重な体験ができました。
　また後半には、ワークショップ形式で、実際に演目の中の所作や、声は出せませんでしたが言い回しの体験などを、桜丘小学校のみなさんとともに体験しました。
　今回は、出張型での古典芸能鑑賞教室でしたが、心に残る学びの機会となりました。

＊写真は、ワークショップでの様子からです。

　今日の4年3組の音楽の学習では、4文字の言葉を繰り返したり、音を重ねたりしてアンサンブルを作りました。できたアンサンブルを友達と楽しそうに歌っていました。

　今日の4年2組の社会の学習では、家庭からでるごみについて考えました。1週間家庭から出たごみを調べた結果「燃やすごみ」が多いことに気付き、どんなゴミが燃やすごみなのか意見を出し合っていました。

　今日の4年1組の理科の学習では、モーターの力とプロペラの力で走る車を作りました。
友達と協力して組み立てた車を屋上で競争させるなど楽しみながら電気の働きについて学んでいました。

今日は、５年２組で研究授業を行いました。

天井からぶら下がった大きな振り子に児童はびっくり。
一気に、「自分もやってみたいっ！」と、
大盛り上がりでした。

３人に1つの実験器具を用い、
一定のリズムに合わせた振り子を作ります。

何度も試行錯誤を繰り返し、
合った時には、本当にうれしそうでした。

「なぜ合わないのか」から始まった今日の授業。

児童が下校した後は、先生たちが学ぶ番です。

教材との出会いの大切さ。
児童の思考を引き出すことばがけ...。

先生たちも、がんばりました。

５年２組のみなさん、
今日はとてもよくがんばりましたね。

お疲れさま。

ありがとう。

◆本日の献立
　＊冷やし中華
　＊根菜のかき揚げ
　＊メロン
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊きゅうり　埼玉　＊さつまいも　高知
　＊ごぼう　　宮崎　＊しょうが　　高知
　＊にんじん　千葉　＊もやし　　　栃木
　　
◆一口メモ
　梅雨ですが、今日は真夏日のような天気ですね。そこで給食では。「冷やし中華始めました！」
　暑い夏は、冷たくて食べやすいめん類がおいしいですよね。しかし、めんだけだと栄養がかたよってしまいます。冷やし中華のように、いろいろな具材をのせて食べると暑い夏を元気に乗り切れますよ。

　全校朝会を校内放送を使って行いました。
　校長からは、１年生が育てているアサガオが美しい花を咲かせていること・校庭の紫陽花の花も美しさを増していること・たくさんの人が読書週間で図書館を利用し、今日が最終日となることについて、話をしました。
　また、今日のキーワードとして、７月２日（金）に迎える雑節「半夏生」について、その解説をしました。また、写真やキーワードを校長室の入口に掲示してあることも伝えました。
　続いて看護当番の教員から今週の生活目標「使ったものは きちんと片付けよう！」についての話がありました。
　今週も「早起きをして、朝ごはんを食べて、朝から心も体もスイッチ・オン！」で元気に過ごしてほしいと思います。

　4年3組は、理科の学習で水と空気の性質を使った実験をしました。実験の様子をタブレット端末を使い記録し合うなど、友達と協力しながら取り組んでいました。

◆本日の献立
　＊さくらめし
　＊あじの南部焼き
　＊せいだのたまじ
　＊かきたま汁
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんじん　千葉　＊じゃがいも　茨城
　＊こまつな　埼玉　＊ねぎ　　　　茨城
　　

◆一口メモ
　今日は聖火リレー給食で、静岡県と山梨県にちなんだ料理です。さくらめしは、しょうゆを入れて炊いた、具のない炊き込みご飯です。ごはんがうすいさくら色に見えることから、「さくらめし」と名付けられました。とてもシンプルですが、静岡県の給食ではおなじみのメニューだそうです。
　せいだのたまじは山梨県の郷土料理です。「せいだ」はじゃがいものことをさし、「たまじ」は小さいいもという意味です。

　午後３時３０分から１年３組の教室で、小１サポーターの皆様にお集まりいただき、第４回小１サポーター連絡会を開きました。
　１年担任と小１サポーターの皆様との情報交換・情報共有を行い、７月の活動計画・配置計画について話し合いました。
　子どもたちも、小１サポーターの皆様のご支援で、安心して学校生活を送ることができています。また、サポーターの皆様からも子どもたちの日々成長する姿に、感想をいただいています。心強いサポートに感謝します。
　今後ともよろしくお願いいたします。

　今日は、笹原小学校の「開校記念日」です。
　創立６４周年を迎えた笹原小学校です。先週、児童集会で「開校記念集会」を行いましたが、地域の方々のご協力とご尽力によって昭和３３年に創立されました。今日はその創立をお祝いしたいと思います。
　学校は休業日ですが、学校図書館は開館していますので利用ができます。また、新ＢＯＰ学童クラブは育成日で運営しています。

　中庭で１年生が育てているアサガオも、今日もいくつかの花がきれいに咲いています。また、紫陽花の花も美しく輝いています。

　4年生は、総合的な学習の時間に、ハッピープロジェクトで目の教室見学に行きました。「床は安全のためにコルクでできているんだよ。」「拡大読書器って文字がすごい大きくなるんだよ。」「単眼鏡って使うのがむずかしいんだよ。」と、目の教室見学で知ったことを楽しそうに伝え合っていました。また、目の教室の先生に疑問に思ったことをたくさん質問するなど積極的に取り組んでいました。

◆本日の献立
　＊ごはん
　＊桜丘小の塩鶏じゃが
　＊千草和え
　＊りんごゼリー
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊たまねぎ　愛知　＊さやいんげん　茨城
　＊にんじん　千葉　＊じゃがいも　　茨城
　＊もやし　　栃木　＊キャベツ　　　長野
　＊こまつな　埼玉　＊えのきたけ　　新潟
　　

◆一口メモ
　今日はさくらの学び舎給食です。塩鶏じゃがは、桜丘小の人気メニューだそうです。
今回は特別にそのレシピを教えてもらい、笹原小学校でも初めて作ってみました。桜丘小学校に知り合いのいる人は、ぜひ今日の給食のことを話してみてください。

　室内遊びでは、ホールと教室に分かれて遊びました。ホールでは積み木や巧技台を使ってお城やお家などを作りました。教室では、塗り絵をしたり、お家から持ってきた材料を使って工作をしたりして一緒に一つの作品を作りました。今日の経験が、今後の学校生活に生かされればと思います！

　今日の交流では外遊びのグループと室内遊びのグループに分かれて遊びました。左から、外遊びでの折り返しリレー、だるまさんがころんだ、砂場遊びの様子です。同じグループになった人とすぐに打ち解け、楽しい時間を過ごすことができました。

　今日は、1年生とさくらの学び舎 桜丘幼稚園の年長さんが交流を行いました。1年生は、幼稚園に行く前から仲良く遊ぶための計画を立てたり、遊ぶ時のルールを決めたりして準備を重ねてきました。今日は、お兄さんお姉さんとして頼もしい姿がたくさん見られました。運動会で踊ったキラ☆ハピサタデーナイトも披露しました。かっこいい姿を見せることができ、満足気な表情でした。ぜひ、ご家庭でもお話を聞いてみてください。

　今日の午後、さくらの学び舎教員研修を桜丘中学校で行いました。
　最初に、中学校の授業を参観しました。普段の５時間目の学習の様子を参観させていただき、後半の分科会で協議と意見交換を行いました。
　次に、オンラインシステムを活用した全体会を開きました。今年度のさくらの学び舎の活動方針・研究テーマを全教員で確認し、各校代表者のあいさつと自己紹介を行いました。続いて、昨年度から学び舎に加わった桜丘幼稚園の紹介を、桜丘幼稚園の教員が行い、幼・小・中連携をさらに深める研修を行いました
　
　今後も１園３校が連携し、「せたがや１１＋」の取組とさくらの学び舎研究を進めていきます。
　世田谷区のホームページから「さくら学び舎」にアクセスし、学び舎についての情報を掲載しますので、参考にしてください。

　待ちに待ったリコーダーの学習が始まりました。感染リスクの関係からリコーダーの使用を控えていましたが、感染症対策を徹底しながら学習を始めます。リコーダーの持ち方や座り方、構え方などを教わりました。とても姿勢がよかったです。リコーダーの口のところにはめるキャップが配られ名前を書きました。今日は「シ」の音をだす練習をしました。これから上手になって、いろいろな曲が演奏できるようになることでしょう。とても楽しみです。