河口湖移動教室19

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 大小様々な水槽の中には、川に生息する魚を中心に、両生類や爬虫類、大きなチョウザメもいました。初めて見る生き物も多く、子どもたちは、興味津々でした。

河口湖移動教室18

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 忍野八海のそば、富士湧水の水族館に着きました。

河口湖移動教室17

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 雨は上がり、晴れてきましたが、昨夜からの雨の影響を考えて、湧水の里水族館に向かいます。昨日は動物について学びましたが、今日は、川や湖に住む魚たちについて勉強します。

学校公開

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今日(9日)は、学校公開です。
時間を確認して来校ください。
https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/sosh...

家での検温等健康観察、
受付での手指消毒、
授業中の私語を慎んで、
参観ください。

河口湖移動教室16

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 園庭がぬかるんでいたので、体育館で朝会をしました。ラジオ体操で目を覚まします。朝食は、パン、ベーコンエッグ、サラダ、クリームシチューです。たくさん食べて今日一日も頑張ります。

河口湖移動教室15

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 3日目の朝になりました。明け方降っていた雨も上がり、明るくなってきました。河口湖が輝いています。富士山は、雲に隠れて見えません。
 6時30分起床。まだ、みんな寝ぼけています。でも起床とともに、検温、洗顔、着替え、布団の片付けと、たくさんのことを短時間で、協力してできました。

河口湖移動教室14

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 就寝準備です。
昨日よりも短い時間でふとんの準備ができました。二人で協力して布団カバーやシーツをつけます。
たくさんの思い出ができた河口湖の最後の夜を過ごします。いい夢を見て明日を迎えます。
 明日東京へ帰ります。おやすみなさい。

河口湖移動教室13

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 夕食後体育館で子ども会を行いました。
 明正小学校、烏山小学校、芦花小学校、祖師谷小学校の4校交流会です。クイズ、よつかど、しっぽとり、ダンスをして交流を深めました。

河口湖移動教室12

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 二日目、最後の夕食です。
 山梨名物「ほうとう」です。

河口湖移動教室11

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 学園に戻り、おやつを食べた後お家の方に書いた葉書を投函し、お風呂に入ります。

河口湖移動教室10

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 お弁当を食べ、お土産を買いました。

河口湖移動教室9

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 富士山サファリパークに到着です。
 バスの中から様々な動物を発見しては、「かっこいい。」「かわいい。「さわりたい。」と大盛り上がりです。

5年 理科、社会科

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5年生の授業です。
理科では、台風についての勉強をしています。
台風の目、発生のメカニズム、動き方など
タブレットで各自調べたものを
クラスのみんなで共有し
理解を深めました。

社会科では、米作りの盛んな庄内平野について学んでいます。
庄内平野の地形、気候、米作りの工夫などを
タブレットで熱心に調べていました。

授業では、タブレットをフル活用しています。
上手に使い、勉強の理解を深めてほしいです。

6年 音楽

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6年生の音楽の授業です。
「ラバーズ・コンチェルト」の合奏をしています。
指揮に合わせて
自分の担当の楽器を演奏しました。

大太鼓、小太鼓の演奏から始まり
木琴、鉄琴、リコーダーなどが徐々に加わると
合奏に厚みが増して、きれいな音色が音楽室に響き渡りました。

たくさんの楽器の音が重なり、
一つのハーモニーを奏でるのが
合奏の醍醐味です。
子ども達も、自分の楽器が合奏の中で
いかに大切な役割を果たしているかを
感じることができ、楽しそうに演奏していました。

河口湖移動教室8

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 二日目の朝になりました。
雨は降っていませんが、途中から雨模様なので、予定を変更して、富士サファリパークにいきます。
 6時30分起床。7時30分から朝会、その後朝食です。たくさん食べて今日一日も頑張ります。

河口湖移動教室7

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 一日目の夜は、キャンプファイヤーです。
 火の神様による点火式。燃え盛る炎を囲んで歌やダンスで大いに盛り上がりました。

河口湖移動教室6

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 夕食は、カレーライスです。
 「いただきます。」

河口湖移動教室5

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 お風呂に入り、部屋でゆったり過ごしています。男の子は、ふた部屋に分かれて過ごします。ひと部屋は、36畳あり、子ども7人大人3人で使います。カードゲームをしたり、葉書を書いたりしてすごしました。5時50分から夕食です。

河口湖移動教室4

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 開演式で7校が一度体育館に集まり、挨拶を交わした後、大石公園までお散歩です。公園に着いたら、ソフトクリームかジュースを食べました。

3年 図画工作

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3年生の図画工作です。

「とびだすカード」を作成しました。
細長い色とりどりの画用紙2枚の端を
直角に置き、交互に折っていくと
ヘビのような伸び縮みする工作ができます。
それを2つ折りにした厚紙に貼り付けると
カードを開いた時に、工作が飛び出してきます。

子ども達は工作をジャングルや虹などに見立て
厚紙に絵を描いたり、色紙を貼ったりして
カードを作りました。

子ども達の想像力が垣間見られる
個性豊かな作品が出来上がりました。

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