パワーポイントを活用し、「日本文化」を英語で発表していました。
このような形式は、３回目になります。
英語力のアップはもちろん、パワーポイント活用力、さらにプレゼンテーション能力も上がっていました。
この力は、社会に出たときに、生きる力（思考力、判断力、表現力）になります。

本日は雨だったため、普段は外で活動している部活も室内でトレーニングをしたり、格技室で練習したりしました。

１年生対象に、美術科で版画の補習を行いました。担当教員に個別指導を受けながら取り組みました。

書き初めのお題「自然の美」（楷書）と「強い信念」（行書）の練習に取り組みました。

１人１人が英語科教師や外国人講師を相手にスピーキングテストをおこないました。来年度の都立入試では英語科でスピーキングテストが導入されます。日頃の努力の成果が問われます。

写真屋のカメラマンに来ていただき、受験票に貼る用の写真撮影を行いました。髪型・服装を整えて取り組みました。

本日の朝礼は、Zoomにて各クラスに配信しました。
「読書感想文」と「税の標語」の表彰も行われました。

２階渡り廊下に１１月から給食の作成の様子を給食カレンダーとして示されています。
４００〜５００人前の食材が入ったカレー鍋や、一度に５０〜６０個の揚げパンを揚げている写真などが掲示されています。

本日も英語と数学の学習に取り組みました。

午前は吹奏楽部・バスケットボール部が活動し、午後はソフトテニス部が活動しました。女子バレー部は他校との練習試合を行いました。

生徒たちが書いた講演会の感想カードを廣瀬さんに送りました。
１人１人廣瀬さんからの助言を受け取り、考えたこと・今後に生かしていこうという気持ちや感謝の言葉が書かれていました。

「熱、光、動力への変換と利用」の単元になります。
映像や実際に物を使用し、分かりやすく説明していました。

水墨画を描く内容になります
始めに大型テレビを使い、筆の使い方や濃淡の線の効果を説明しました。
その後、実習になりましたが、生徒は墨の濃淡を使い、上手に表現していました

３年女子　「柔道」の授業になります。
受身、崩し　などを学習しました。

三者面談中の放課後も、図書館開放しています。
昼の放送で読まれた原稿は、２階渡り廊下に掲示されています。

放課後に希望者参加の理科教室をしました。
２人や３人で、四つの感覚点（痛点・冷点・温点・圧点）を探す共同実験を行いました。普段何気なく感じている温度や痛みなどを認識している場所を、爪楊枝で確認しました。

書き初めの課題「宇宙の旅」（楷書）、「青雲大志」（行書）を練習し始めました。

本日の５時間目に２年生は学年集会を行いました。
最初に学級委員から見た自分のクラスの良くなったことやクラスをよりよくするためにみんなに協力して欲しいことについての話がありました。
そのあと、先生から先日の校外学習についての振り返りや２月の校外学習について、制服の身だしなみについて、１人ひとりが「安心、安全」に学校生活を送ることができるためにといった話をしました。

保健給食委員から「感染予防」に関して、クラスに話がありました。
生徒の主体的な活動を、養護教諭が支えています。

学校での過ごし方について話しました。