３年生は、算数で「長さ」の学習をしています。
今日は、校庭に出て、巻き尺を使って１０ｍの長さを調べています。
長さを体感することで理解を深める助けになります。

6月7日（月）に1年生の体力テストがありました。
6年生は、初めて体力テストを行う1年生のお手伝いという形で活動しました。
緊張したりやり方が分からなかったりする1年生に対し、優しく教えてあげている姿がたくさん見られました。
1年生と1対1で関わる中で、1年生と関わる楽しさや喜びを見つけたようでした。

５・６年生合同で万引きについて学習しました。
どんなことがあっても万引きは絶対しないと改めて理解しました。
また６年生の授業を受ける素晴らしい姿を目の前でみて、来年の自分たちの姿への見通しをもちました。

3年生では、リコーダーの学習を始めました。
最初に習う「シ」の音を使って、タンギングの練習をしています。
だんだん息づかいが上手になって、きれいな音を鳴らせるようになってきました。

体育委員会が企画・運営する昼休みの遊びをしました。
集まった子供たちは、学年もバラバラですが上手に遊んでいました。
委員会活動を通して、子どもたちが自主的に活動する力を身に付けていけるように指導、助言をしています。

セーフティ教室を行いました。
低・中・高学年に分かれて、
「いかのおすし」・「連れ去り対策」・「万引き防止」をテーマに学習しました。
今日学んだことを、日常の生活に活かしてほしいです。

ごはん
吉野汁
さかなの梅ソース焼き
野菜のごまだれがけ
牛乳
今日は入梅（にゅうばい）です。魚の梅ソース焼きには、鰯（イワシ）を使いました。梅雨のころに獲れるイワシは、「入梅イワシ」とよばれ、とても脂がのっておいしいです。

生活科の授業でミニトマトを育てています。
この日は、ミニトマトではなく、他の野菜の観察をしました。
なす、ピーマン、パプリカ、オクラ、大葉の中から好きな野菜を決めて観察しました。

それぞれの野菜の特徴や、ミニトマトとの違いを見つけて驚いていました。

新聞紙を使って、様々な遊びを考えました！
布団にして寝たり、細かくちぎって投げたりして楽しみました。

プールで捕まえてきたヤゴが次々にトンボになっています。
昨年度はなかなか羽化しなかったのですが、今年は羽化した後の抜け殻もしっかり見ることができました。
子ども達も興味津々です。
羽化したトンボは休み時間に逃がしてあげました。
１年生も興味をもって見に来てくれました。

男女に分かれてこれから先の体の成長について授業をしました。
集中して話を聞けました。

いよいよ毛筆の授業が始まりました。
用具の準備や片付けの仕方、姿勢や、筆の持ち方や動かし方を確認し、線を書く練習をしました。
やや緊張した様子で集中して取り組んでいます。

書写の授業があるときは、墨で汚れてしまう可能性があります。黒や汚れてもいい服装で登校させてください。

ポットに種まきをし、教室で育てていた「ホウセンカ」と「ヒマワリ」が大きくなってきたので、職員室前の花壇に植え替えをしました。
水やりも自分たちですすんで行っているようです。
今後も大きく育っていく様子を観察していきます。

体力テストの測定が終わりました。
前回(１年生のとき)は、６年生に手伝ってもらいながら行いましたが、今回は、友達とペアになり、協力して記録を取ることができました。
１年生の時よりも記録は伸びたでしょうか？

今年度２回目のたてわり班活動です。
今回は、教室遊びをしました。
６年生も少しずつ活動をすすめることに慣れてきて、
上手に遊び方の説明をしていました。
各教室をまわってみると、工夫を凝らして遊んでいました。
活動を上手にすすめてくれた６年生ありがとう！
よくできました！！

豚肉のあんかけ焼きそば
ずんだもち
牛乳
※配布した献立表には、フルーツ白玉と記載してありましたが誤りです。
フルーツ白玉は22日に出ます。

ずんだもちは、宮城県を中心に昔から食べられている郷土料理です。
枝豆をつぶして餡にしてもちにからめた料理です。
餡は黄緑色をして、優しい甘さです。

1年生は、絵具を使う学習の2回目です。
今日は色を混ぜて、筆遣いの練習です。
グルグルやジグザグなど上手に描けるかな？

水曜日の朝は、朝遊びです。
クラス遊びをする子どもたち、朝からボール遊びをする子どもたち、学校の田んぼで虫さがしをしている子どもたち。朝から思い思いに体を動かしています。朝から体を動かすと脳が活性化され学習もはかどります。

ココアあげパン
スコッチブロス
グリーンサラダ
牛乳
スコッチブロスはイギリスのスコットランドの伝統的な料理です。
本場のスープはラム肉（羊の肉）、野菜、麦、豆などを入れて煮込んだスープです。
給食では鶏肉を使いました。

1年生は、初めての絵具の学習をしました。
赤と青と黄色の絵具を使ってシャツ型の画用紙に色を付けました。
学校で始めて絵具を使った1年生には、水道で水入れに水をくんで教室に運ぶだけでも大変でした。せっかく、くんできた水も座席に座るときに、水入れが斜めになってこぼれてしまった子どももいました。でも、こうした失敗はよくあることなんです。
むしろ、次こぼさないようにするためにどうすればよいか、学びのチャンスです。
色付けも色が混ざってしまった子どもがいました。しかし、初めて絵具を使うことの楽しさの方が勝っていたようです。夢中になって筆を動かし、色付けをしていました。

1年生は、毎日、初めてやることがまだまだあります。1日1つできることを身に付けていけたらすてきですね。