ウサギの引っ越しが終わりました。職員室前の廊下のケージに入れる前に入念にブラッシングをされて、さらにきれいに可愛らしくなりましたよ。ウサギを見に来た子が心配するといけないからと引っ越し先をお知らせするポスターも飼育委員さんが作ってくれました。

夏休み１日目、学校はとても静かです。そんな中、飼育委員さんが朝早くからウサギの世話をしてくれています。ウサギも飼育委員さんが来てくれて、うれしそうです。ウサギのカメラ目線をご覧ください。この後、暑さ対策で職員室前にお引っ越しになります。

校内では夏休みを前に教室をきれいにしています。5年生の学級では、高い窓を拭くためにワイパーを使ったり、手作りの掃除グッズで引き戸のさんのゴミをかき出したりしていました。

放送による終業式を行いました。教室で姿勢を正して、校長先生の話を聞くことができました。

外国人講師を迎えて楽しく活動しています。今日はモンスターを描くことに挑戦した1年生。耳、鼻、口など体の各部分を英語で何というのかを学びました。

理科の学習で使用した教材を使って、水遊びをしました。梅雨の明けた夏空の下、元気に楽しく活動しました。

【献立】
ごはん
牛乳
みそ汁（大根と油揚げ）
笹かまの磯辺揚げ
ずんだもち

【産地】
にんじん…千葉県
大根…千葉県
長めぎ…青森県
小松菜…埼玉県
枝豆…北海道
米…福井県

先日のまぼろしの大仏が、さらにパワーアップして再建されました。みんなで考え、力を合わせ、コロナの収束を願ってアマビエや鶴なども仲間に加えました。「コロナに負けるな、がんばれ地球」という壮大なメッセージを二子玉川小学校から全世界に贈ります！

【献立】
ごはん
牛乳
けんちん汁
とり肉の梅みそ焼き
ゆで枝豆

【産地】
ごぼう…青森県
にんじん…千葉県
大根…北海道
里芋…宮崎県
長ねぎ…青森県
しそ…愛知県
枝豆…世田谷区
とり肉…岩手県
米…福井県

３年生が、校庭のグリーンカーテンの観察をしています。「さあ、この植物は何でしょう？」と言う先生の問いに「ゴーヤー！」「キュウリ！」と元気な声が返ってきます。
さて、正解は・・・３枚目の写真をよくご覧ください。「先生！給食で食べたいね！」「そうだね。でも全校児童約７００人で分けると、ほんのちょっぴりになっちゃうね。」「そうかあ・・・」優しい３年生の発言でした。

今日の給食のとうもろこしは、２年生がむいてくれました。黄色のつぶが出てくると思いきや！今日のとうもろこしは、真っ白な「ホワイトとうもろこし」でした！！とっても甘くておいしいとうもろこし、２年生のみなさん、ありがとうございました！！
皮むきの前には、栄養士さんから「とうもろこしクイズ」をしてもらって、とうもろこしについての勉強もしましたよ。そして、とうもろこしについてわかったこともまとめました。

【献立】
夏の香りごはん
牛乳
夏野菜のみそ汁
豆あじの南蛮漬け
蒸しとうもろこし

【産地】
おくら…沖縄県
長ねぎ…千葉県
とうもろこし…東京都
冬瓜…愛知県
なす…世田谷区
ぶた肉…茨城県
米…福井県
もち米…富山県

2年生の生活科で野菜を育てています。今日は学校菜園でゴーヤやしそ、ズッキーニなどの観察をしました。葉をさわった感触や葉の厚みを確かめ、記録しました。

【献立】
汁なしタンタンめん
牛乳
大根の中華漬け
フルーツ白玉

【産地】
にんにく…青森県
しょうが…高知県
にんじん…千葉県
にら…栃木県
大根…北海道
玉ねぎ…世田谷区
ぶた肉…茨城県

２年生が、毎日世話をして育てたミニトマトが赤くなり始めました。この後は、それぞれの家に持ち帰ります。完全無農薬栽培です。そして、２年生の愛情がいっぱい詰まっています。ぜひ、お召し上がりください。

【献立】
ターメリックライス
牛乳
コンソメスープ
さばのハーブグリル　ラタトゥユソース

【産地】
にんじん…千葉県
にんにく…千葉県
もやし…栃木県
パプリカ…山形県
なす…世田谷区
玉ねぎ…世田谷区
ズッキーニ…世田谷区
ピーマン…世田谷区
ベーコン…千葉県
さば…長崎県
米…福井県

理科の授業で、校庭にたまった水の流れと地面の傾きの関係を調べました。ペットボトルを利用した手作りの水平器で観察しました。

1年生が育てている朝顔がぐんぐん育っています。花を観察したり記録を付けたりしています。朝顔の鉢の持ち帰りは来週金曜7月16日までです。ご協力よろしくお願いします。

６年生が、等身大の東大寺の大仏を校庭に描きました。みんなで、協力して大きな大仏の絵を仕上げました。出来上がった大仏の絵に６年生は大満足！「全校のみなさん、大仏を踏まないでね。」と放送した途端に、大雨が降ってきました！！悲しいかな、大仏はあっという間にまぼろしの大仏に・・・梅雨時とはいえ、なんとも残念！現在、大仏再建計画中です。

社会科では、大化の改新や大仏造営について学習しています。歴史をより深く理解し、考えるために、タブレットで調べたり、校庭に大仏の実物大の絵を描いたりして学習しました。