３時間目３年生は、１組社会「事故や事件からくらしを守る」の学習です。２組理科「こん虫を調べよう」で、昆虫の体のつくりを学習しました。

２年生は、３時間目１組は算数「水のかさ」の確かめを行いました。２組は体育「多様な動きをつくる運動遊び」です。足の裏を合わせて座った姿勢のまま、転がって起きる運動をしています。

分散登校５日目、Aグループの登校です。３時間目、１年１組は音楽「どれみとなかよくなろう」『ひのまる』の学習です。２組は図画工作「のはらのだいぼうけん」「うみのだいぼうけん」自分の手形を使って、動物や魚を表現していきます。今日はその下書きを行いました。

６年生は１時間目１組は、外国語「My summer vacation.」の学習です。夏休みに行った場所や食べ物、楽しんだこと、感想などを伝え合いました。２時間目２組は、図画工作「ヒカリノハニワ」　粘土で、中に電球が入るようにして光る埴輪をつくります。担任の先生は職員室で、家庭で学習している児童たちからの質問に答えています。

６年生は、４時間目体育「水泳」です。昨日のAグループと同じように、クロールや平泳ぎなどの技能を高めるよう、課題を見付けて練習しました。

５年生は、２時間目１組外国語「What time do you get up?」一日の生活について、まとまりのある話を聞いて概要が分かったり、伝え合ったりしました。２組は家庭「持続可能な社会へ　物やお金の使い方」の学習です。消費者の役割を考えました。

４年生の４時間目は、１組道徳「ええことするのは、ええもんや！」親切や思いやりについて学習しました。家庭で学習している友達とも意見の交流ができています。２組社会「自然災害から人々を守る」水害からくらしを守る取り組みについて、気が付いたことをロイロノートで共有しました。

３年生２時間目は、１．２組とも算数「円と球」で、コンパスの使い方を学習しました。

２年生は、２時間目１．２組とも図画工作です。「大きく育て びっくりやさい」絵の具を使って、思い思いのびっくり野菜を描きました。Aグループは、昨日行っています。

分散登校４日目、Bグループの登校です。１年生は２時間目、１組音楽「どれみとなかよくなろう」『ひのまる』の曲を体で表現しています。２組図画工作「みじかなものでつくろう」で、画用紙や折り紙を使って飛び出しカードを作っています。

３時間目Aグループの６年生は、体育「水泳」です。２学期初めて泳ぎます。一人一人がクロールや平泳ぎの技能を高めるために課題を見付け練習しました。

５年生は３時間目、１組は外国語「What time do you get up?」です。手伝いや１日の生活の言い方を学習しました。２組は音楽「りぼんのおどり」で、自分のパートを実際に楽器を使って演奏できるようにしています。

話をよく聞き、一所懸命取り組んでいます。

４年生は３時間目、１．２組とも社会「自然災害から人々を守る」で、水害に対する対策について学習しました。

３年生Aグループです。３時間目１組は、図画工作「世にも奇妙な深海生物」ペットボトルとアルミ線の特性を生かし、ねん土で想像したものを表します。Bグループは、違う課題を担任の先生と行っています。２組は、国語　新出漢字の練習をしています。

今日のメニューは、スタミナ丼・きのことわかめのスープ・牛乳・デザート（果物なし）です。黙食で、１．２組ともよく食べています。

分散登校３日目、Aグループです。３時間目は１，２組とも国語「たのしいな　ことばあそび」の学習です。身近なことを表す語句の数を増やし、語彙を豊かにしていきます。

休み時間の様子です。みんな思い思いに体を動かし、楽しそうです。

１時間目１年生は、両組とも国語「いちねんせいのうた」の学習です。家庭から、先生に質問もできています。

２年生は、１時間目１組学級活動「夏休みの自由研究発表会」、２組算数「水のかさ」の学習です。家庭にいる児童にも呼びかけ、意見を聞き、教室の学習を共有しています。