「10のまとまりをつくると数えやすくなるね。」
これまで学んだことを生かして大きい数を調べました。
「10が10個で100。あれ？10が24個もある！」
100が2個で200になることを知り、百の位という言葉も新しく覚えました。
100より大きい数の読み方や書き方、計算の仕方を学んでいきます。

河口湖連合移動教室のしおりを作りました。
カレンダーにシールを自分で貼り、オリジナルのページができました。
毎日、少しずつ作っていきます。

土曜日も自主的にあいさつ運動に取り組んでいます。児童運営委員の取り組みを見て、委員以外の児童も参加してくれました。こうやってどんどんあいさつの輪が広がっていって嬉しいです。

体育の学習で、体つくり運動「体力を高める運動」に取り組んできました。体力を高めるためにはどのような運動がどれくらい必要か、自分の現在の体力を調べ、自分の体力に合ったトレーニングメニューを考えて行いました。体力テストの結果とも合わせて、今後の生活に生かしてほしいと思います。

６年生社会の1学期前半は、「政治とくらし」についての学習でした。憲法、国会、税金などは、わたしたちの世活にとても大切な役割を果たしていることを学んできました。今日は「震災復興と政治」について大まかに学習し、「政治とくらし」のまとめに取り組みました。学習中に、「もっと調べてみたい」「興味をもった」ことについて、タブレットを使って調べ学習に取り組んでいます。

2年生の野菜畑。
ミニトマトやピーマンが実をつけています。
今日はきれいな紫色のナスの花を見つけました。
野菜によって花の咲く時期、実がなる時期が少しずつ違うことにも気付きました。

セーフティ教室がありました。玉川警察署の方に来ていただき、校内テレビ放送でご指導いただきました。高学年は、インターネットによるトラブルで自分たちが被害にあったり、逆に加害者になったりする場合があることを教えていただきました。SNSの「家庭ルール」も決めましょうとお話がありました。ご家庭でも、セーフティ教室の内容について、お子さんとお話しください。

毎日の思いやりがたくさん集まって、
星がここまで成長しました！

思いやりに溢れたスーパー２年生を目指して
これからもみんなで楽しく頑張りましょう！

朝は宿題を出したりランドセルを片付けたり、やることがたくさん。
D時程の日の朝や、Lタイムのある朝は8時25分から活動が始まります。
「もう少しで25分だ！」「座って待つよ。」
声を掛け合いながら、時計を見て行動できる子が増えてきました。

「世田谷区の土地の使われ方」の学習をしました。「世田谷みどり３３（2032年までにみどり率33％）」の取り組みを達成するために、どんなことをすればよいかグループで話し合いました。この間、３年生も緑を増やす取り組みをしましたね。

「つないで組んで、すてきな形」
紙バンドを使って、飾ったり使ったりするものをつくりました。お気に入りの作品をiPadで撮影しロイロノートで鑑賞会をしました。

おすすめの本の紹介文を考えました。
今回は、図鑑や科学の読み物について紹介します。
習ったばかりの「段落」を意識して、一文字下げることに気をつけて書きました。

登校時の検温チェックの様子です。
朝、検温する習慣が身に付いてきました。検温を忘れた場合には、保健室で検温しています。

児童運営委員会のメンバーが、朝のあいさつ運動の活動をしています。
気持ちの良い一日のスタートとなりました。

1年生のタブレットを明日配布します。6年間使うものなので、大切にしてくださいね。

三角形と四角形の角のきまりを使って問題を解いています。分からないところは、子どもたち同士で教え合いました。友達の分かりやすい説明に、「なるほどー！」と納得していました。

観察用にホウセンカを育てています。牛乳パックを使っているところがかわいくて愛らしいです。

説明文の学習です。本文を読んで初めて知ったことを確認しました。

放送委員の6年生が『お昼の放送』へ行く日は、下級生たちから「がんばれー！」と言われ教室から送り出されています。放送終了後は、「良かったよー！」と言われ温かい拍手で迎えられています。いつもみんなのお手本になっている6年生です。

「リボンのおどり」を４パターンの重ね方で演奏し、それぞれの重ね方から生まれる響きを楽しみました。 同じ曲なのに別の曲のように聴こえる！！とふりかえっていました。