蘆花恒春園の児童公園へ校外学習に出かけました。
この日のねらいは、(1)秋を見つける事、(2)集団行動で安全に道路を移動したり公園遊びをしたりする事です。
大きな木々がたくさんあり、ちょっと雨宿りしましたが、ほとんど濡れずに済みました。
すぐに陽射しも出てきて、待ちかまえていたようにどんぐりや、落ち葉を集める子供たち。
色付いた落ち葉や、木の葉の面白い形に気付いたり、色々な形のどんぐりを「見つけた！」と、声を上げる姿が見られました。

なかよし学級での活動の様子です。
１年生から６年生までの異学年混合グループを編成し、それぞれの教室でゲームなどの遊びを計画して実行しました。
６年生に迎えに来てもらった１年生は、安心して教室移動をすることができました。６年生のリーダーシップが発揮された場面が随所に見られました。

写真は、「イスとりゲーム」や「リーダーをさがせ」をしているグループの様子です。
これからも、感染症予防をしながら、異学年交流を工夫していきます。

献立は「パンプキンパン、クリームシチュー、コーン入りフレンチサラダ、牛乳」です。



＊食材産地＊＊＊

たまねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　　北海道
じゃがいも　　　　北海道
キャベツ　　　　　千葉
きゅうり　　　　　茨城
鶏肉　　　　　　　宮崎

今日の中休みの「金スポ」は、長なわ跳びでした。秋晴れの校庭で、クラスごとに元気よく跳んでいました。

献立は「麦ごはん、豚肉と大根のうま煮、野菜のからしじょうゆかけ、りんごゼリー、牛乳」です。



＊食材産地＊＊＊

しょうが　　　　　高知
だいこん　　　　　青森
にんじん　　　　　北海道
さつまいも　　　　千葉
はくさい　　　　　長野
もやし　　　　　　栃木/福島
えのきたけ　　　　長野
こまつな　　　　　東京
豚肉　　　　　　　群馬

献立は「スパゲッティ地中海ソース、温野菜サラダ、りんご、牛乳」です。



＊食材産地＊＊＊

にんにく　　　　　青森
セロリー　　　　　長野
たまねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　　北海道
パセリ　　　　　　長野
じゃがいも　　　　北海道
さやいんげん　　　静岡/青森
いか　　　　　　　北海道・青森
えび　　　　　　　タイ
りんご　　　　　　長野

献立は「チキンカレーライス、温野菜サラダ、菊花みかん、牛乳」です。



＊食材産地＊＊＊

にんにく　　　　　青森
しょうが　　　　　高知
たまねぎ　　　　　北海道
セロリー　　　　　長野
にんじん　　　　　北海道
じゃがいも　　　　北海道
りんご　　　　　　青森
ブロッコリー　　　埼玉
もやし　　　　　　栃木/福島
鶏肉　　　　　　　宮崎
みかん　　　　　　愛媛

献立は「麦ごはん、魚のかばやき風、白菜のひとしお、すまし汁、牛乳」です。



＊食材産地＊＊＊

はくさい　　　　　茨城/群馬他
きゅうり　　　　　茨城
しょうが　　　　　高知
にんじん　　　　　北海道
ながねぎ　　　　　秋田
こまつな　　　　　東京
さんま　　　　　　台湾

四年生は、社会科見学で東京スカイツリーに行ってきました。見学のめあては、
○スカイツリーの展望デッキから東西南北を眺望して、都内に関心をもつ。
○移動中や見学先での約束や決まりを守り、仲良く見学する。
○集団行動、公共のマナーを守り、これからの学校生活に活かす。

「向こうに高尾山があるよ」「あっちは東京ドームだ」「浅草寺が見えるね」などたくさんの場所を見付けてました。また、ガラス床では、すりガラスから小さく見える車や建物を通してスカイツリーの高さを実感しました。見学後は葛西臨海公園でお弁当を食べ、友達と楽しく遊び交流を深めました。

葛西臨海公園でお弁当タイム。みんな元気です。

ガラスの床から下を見ます。スリルを味わうみんなです。

東京スカイツリーに到着。展望デッキからの眺望を楽しみました。

朝日新聞社前のバス停から、バスに乗車します。

４年生が社会科見学に出かけます。天気はまずまずのようです。元気にあいさつをして、学校を出発します。

献立は「麻婆豆腐丼、キャベツとツナの温サラダ、杏仁豆腐、牛乳」です。



＊食材産地＊＊＊

にんにく　　　　　青森
しょうが　　　　　高知
にんじん　　　　　北海道
ながねぎ　　　　　秋田
キャベツ　　　　　群馬
きゅうり　　　　　茨城
豚肉　　　　　　　群馬

献立は「ビビンバ、わかめスープ、みかんゼリー、牛乳」です。



＊食材産地＊＊＊

しょうが　　　　　高知
もやし　　　　　　栃木
にんにく　　　　　青森
にんじん　　　　　北海道
えのきたけ　　　　長野
こまつな　　　　　東京
豚肉　　　　　　　群馬
鶏肉　　　　　　　宮崎
鶏卵　　　　　　　群馬

10月18日（月）に4年生は総合学習の時間でゲストティーチャーをお招きしました。聴覚障害の方や通訳の方を身近に感、子供達からは、「起床時間はどのようにして気付きますか」「電話の時はどう対応するのですか」等たくさんの質問があがりました。また「家の身の回りことをやるのに様々な工夫があることが分かりました」「手話を覚えて話したいです」と感想が聞かれました。手話も教わり、聴覚障害の方への理解を深める大変に良い機会となりました。

世田谷パブリックシアターの方による、からだで表現する学習の様子です。
（１枚目）からだでジャンケン、パーに勝つのは？　チョキ！！
（２枚目）足が太くて、耳が大きくて、かわいいしっぽがあって、鼻が長〜い動物をつくってみよう。
（３枚目）アサガオの花って、横から見るとどんな形だった？　下のところがすぼまっているよね。

世田谷パブリックシアターの方による、からだで表現する学習の様子です。
（１枚目）５人で、夏に育てた植物をどう表現しようか、相談して動いています。
（２枚目）種から芽が出て、ツルが伸びて、アサガオの花がひらいて・・・
（３枚目）芽が出てすぐに花は咲かなかったよね。葉っぱができて、ツルが伸びて、つぼみができて…というように、時間をかけて表現してみよう。

世田谷パブリックシアターの方による、からだで表現する学習の様子です。
（１枚目）２人組でイスをつくってみよう。いろいろなイスを考えているね。
（２枚目）閻魔大王が座るイスは、どんなイスかな…？
（３枚目）３人で、メガネをつくっています。