本日は学習・学芸発表会こ保護者参観日でした。最後のスイミーを最高の発表で締めくくろうと話をして、教室で「がんばるぞ！おー！」の掛け声で気持ちを一つにして体育館に向かいました。
パパやママがいるから緊張すると話していましたが、いざ始ってみると最高の発表ができました。「いつもより大きな声が出せた！」「ドキドキだったけど上手におどれた！」と話していて、その顔はとても満足した表情でした。

２年生全体で「みんなの気もちと力を合わせて、すてきなはっぴょうをしよう。」という学年のめあてに向かって取り組んだことによって、２年生の学年の絆が増したように感じます。
スイミーのお話のように、友達が落ち込んでいたら励まし、困っている時は協力するような関係でいてくれると思います。

本日は保護者鑑賞日にご来校いただきましてありがとうございました。

劇中のせりふには、
「子どもたちこそ、国の宝。いえ、世界の宝物です。ごらんください。明日の世界を築く素晴らしい子どもたちを。人類の夢。世界の平和を実現する力を秘めた子どもたちを。」
とありますが、4年生の子どもたちは
３回の本番の中で一番素晴らしい劇を披露してくれた子どもたち。
１２０％の力を出し切って演じることができる子どもたち。
素晴らしい可能性を秘めた子どもたちです。

演じたあとの達成感のあふれた顔。頼もしく感じました。
成長しているなと、担任一同思いました。
保護者の皆様はいかがでしたか。
高学年に向けて、明日からまた一歩一歩子どもたちと一緒にすすんでいきたいと思います。

◆本日の献立
　＊ごはん
　＊じゃがいものそぼろ煮
　＊糸寒天のごま酢和え
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊しょうが　高知　＊さやいんげん　長崎
　＊にんじん　千葉　＊たまねぎ　　　兵庫
　＊きゅうり　宮崎　＊もやし　　　　栃木

◆一口メモ
　今週は土曜日まで給食がある珍しい一週間でしたね。学習学芸発表会など一生懸命頑張っているので疲れがたまっている人もいると思います。今日は食べるとほっとするような、ほくほくじゃがいもの煮物をつくりました。和食は脂質が少ない料理が多く、消化をしやすいです。

　本日は、たくさんの保護者の方に学習・学芸発表会を参観していただきありがとうございました。
　子どもたちは劇の直前まで「上手にできるかな。」と、話している子もいましたが、いざ座席に着くと、きりっとした表情になり、今日の劇への思いの強さが表れていました。本番では、この3日間でもっともよい劇となりました。振り返りをすると、「3日間で一番声が出た！」「お父さん、お母さんに見てもらえてうれしかった！」と、笑顔で話していました。担任一同、子どもたちの成長を嬉しく思っています。
　保護者の方には、衣装の用意をしていただいたり、台詞の音読を聞いていただいたりなど、様々な面でご協力をいただきました。ご家庭での支援があったからこそ、子どもたちが全力で学習・学芸発表会に取り組めました。ありがとうございました。
子どもたちには、学習・学芸発表会の経験を今後の学校生活に生かしてほしいなと思います。
　来週水曜日から、笑顔で元気に登校する子どもたちを、待っています。

　いよいよ迎えた最後の日。子どもたちは今までとは比べものにならないほど緊張していました。ですがそれ以上に「お母さん・お父さんに最高の姿を見せたい！」そんなやる気も感じました。
　本番は、今までにないくらい堂々として、担任から見ても鳥肌が立つくらいでした。まさに「最高の姿」を見せることができたと思います。
　みんなで一つのものを作り上げることはとっても難しいことです。それを誰かに発表することは、とっても勇気のいることだと思います。その中でやりきることができた１年生はとっても素晴らしいです。目指すものがある中で、子どもたちはまた一つ成長したと思います。
　本日までたくさんの励ましの声をかけてくださり誠にありがとうございました。まだまだ１年生は続きます。多くのことを経験しながら、一歩ずつ前にすすんでいきます。
　１年生のパワーは無限大★

今日は、「学習・学芸発表会」保護者鑑賞日です。
８時２０分搬入門開錠で、学年毎に受付を開始します。
昨日までの児童鑑賞日からさらにパワーアップした子どもたちの発表になることと思います。

　昨日、学習・学芸発表会2日目を行いました。テーマは、「昨日よりも輝く自分を」です。前日とは見ている児童の数も違い、子どもたちは会場で緊張しているようでした。
　本番は、1日目よりも大きな声ではきはきと話すことができました。「昨日よりも大きな声で話せた。」「きのうよりも緊張しないで、笑顔でできた。」など多くの子どもたちが「より輝く自分」を実感しているようでした。
　今日は３日目、子どもたちが待ちに待った保護者の方に見てもらえる日です。担任一同子どもたちの「昨日より輝く自分」、そして「最高の演技」となることを期待しています。ぜひ子どもたちの「輝く自分」をご覧ください。

　きょうまで　たくさんれんしゅうをがんばってきましたね。みなさんの　いっしょうけんめいなすがたは　ほんとうに　かっこよかったです★
　あしたは　いよいよ　ほんばんです！いままでで　いちばん　さいこうな日にしましょう！！いつもどおりやれば　だいじょうぶ。なんてったって　１ねんせいのパワーはむげんだい★ですから。

ぶたいのまわりからおうえんしています★

学習・学芸発表会２日目です。

１日目の舞台の後、「ここをもっとこうしたほうがいいよね。」「このタイミングで小道具を渡しに行くようにするね。」など、作品をよりよくしようと意気込む子どもたちの姿がとても頼もしく、成長を感じました。

下級生の演目を鑑賞しながら、自分たちが２年生、４年生の時の学芸発表会のことを懐かしく思い出している子もいたようです。

明日はいよいよ千秋楽！６年生は、終わりの言葉も担当し、会を締めくくります。
子どもたちは、おうちの方に観ていただくのを、ドキドキ楽しみにしています。

　今日は、学習・学芸発表会2日目です。
　今日は、３つの学年の劇を見ました。
「１年生は初めてなのに上手だった。」
「５．６年はすごいな。」
など、様々なふり返りがありました。
そして、「私たちもすてきな演技をしなきゃ。」と、自分たちの劇についてもふり返り、
「明日は、今日の演技よりももっと良くした１２０パーセントの力を出すぞ。」と、
昨日よりも今日、そして明日へ
子どもたちは日々、パワーアップしています。
明日の劇をお楽しみに・・・。

本日は学習・学芸発表会の２日目でした。１日目よりもすてきな発表をしようと各学級で話して、気持ちを高めてから臨みました。
振り返りでは、「昨日よりも大きな声が出せた。」「昨日よりダンスをがんばった。」と話している子どもたちもいました。
また、鑑賞した１・５・６年生の発表についても話していて「１年生の声が大きかった。」「５・６年生は衣装や演技がかっこよかった。」と振り返っていました。

明日は保護者鑑賞日です。今までで最高の発表ができることを期待しています。

　既にご案内を配布していますが、明日の保護者鑑賞日の会場準備が終わりましたので、参考資料として写真を掲載します。
　詳細については配布資料でご確認いただくとともに、保護者席については掲載しました写真を、ぜひ参考にしてください。
　前方席は撮影を控えていただくエリア、後方席は撮影可能なエリア、最後方は立ち見エリア（床面に印を付けてありますので間隔を確保してご利用ください）として設営し、運営してまいります。
　ご理解とご協力をお願いいたします。

　今日は「学習・学芸発表会」の第２日でした。
　昨日と同じで、保護者鑑賞日とも同じプログラムで進行しました。昨日は、２学年が鑑賞しましたが、今日は残りの３学年が鑑賞するようにして、２日間で全部の学年の演目を鑑賞することができるようにしました。
　子どもたちは、昨日にも増して落ち着いて堂々と演技をしていました。スローガン「みんなを信じて　本気で伝える　〜笑顔広がる　学習・学芸発表会〜」を目指して一生懸命に取り組み、演技に対して大きな拍手を送り、笑顔もいっぱいで、充実した一日になったことと思います。
　明日第３日は、いよいよお家の方々の前で演技します。気持ちも新たに、みんなで協力して全力で取り組むことと思います。輝く子どもたちの演技をご期待ください。

＊写真は、今日の「はじめのことば（４年）」と「おわりのことば（６年）」の一コマです。

◆本日の献立
　＊塩ラーメン
　＊うずらのしょうゆ煮
　＊フルーツ白玉
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊しょうが　高知　＊にんにく　青森
　＊にら　　　栃木　＊ねぎ　　　新潟
　＊もやし　　栃木　＊豚肉　　　埼玉

◆一口メモ
　今日は学習学芸発表会をがんばっているみなさんへの応援の気持ちを込めて、人気メニューのラーメンをつくりました。また、いつものフルーツポンチにひと手間加えて、もちもちの白玉を加えたフルーツ白玉もつくりました。一生懸命に声をだしたり、お友達の発表を真剣に聞いたりしていると、思っている以上におなかがすきます。しっかり食べて、明日もがんばってください！

6年生の「人間になりたがった猫」のワンシーンです。
今日まで練習を重ね、一人一人が自分の役割を果たすという意識が高まってきました。
直前には自分たちで場面ごとのグループ練習を提案し、積極的に練習を行う姿も見られました。
照明などの裏方の仕事も、責任をもって果たす姿はさすが高学年！

明日からの2日間に向けてさらにブラッシュアップします。
土曜日の発表を楽しみにしていてください。

　4年生は、学芸・学習・学芸発表会に向けて「大きな声で、はっきりと話すこと」「舞台の上で話していないときも、役になりきって演じること」を目標に練習に取り組んできました。
　子どもたちは「緊張した。」「どきどきした。」「妹が見ていて恥ずかしかった。」「練習のようにできた。」と、いろいろなふり返りがありました。
　また、明日に向けて「今日よりもさらにがんばるぞ！」と、みんなの意気込みを感じました。

　４年生は、令和３年度の「学習・学芸発表会」のトップバッターです。
　話す言葉も自分たちで考えました。
　緊張しながらも、堂々と話すことが出来ました。

本日、児童鑑賞日の１日目がありました。
子どもたちは、これまで台詞への感情の込め方だけでなく、台詞に合う動きなどを工夫してきました。また、照明や音響、合奏など、全て子どもたちだけでやり切ることを目標に練習を重ねてきました。
子どもたちも「今日は、お客さんに見えるように体の向きを工夫した。」や「今日は合奏の音も入ったから楽しかった。」など、日に日にできること、任されることが増えていく中で、責任感や充実感を感じながら練習に取り組んでいました。

そして児童鑑賞日１日目
改めて他学年のお客さんを前にすると、緊張で少し早口になってしまう子や、逆に練習よりも朗々と台詞を言うことができる子など様子も様々でした。
演技後の振り返りでは、「いつも緊張した。」や「他の学年の演目がすごかった。」「自分たちもがんばりたい。」などと感想をつづっていました。
本番もまだ始まったばかり。今日より明日、明日より明後日と、さらによいものになるようにしていきます。

本日は学習・学芸発表会の児童鑑賞日１日目で、３年生と４年生の前で「スイミー」の学習発表を行いました。
毎日体育館や教室、屋上などで張り切って練習しました。

今日は初めて多くの人が見ている前での発表ということで、「緊張する。」と話している子どもたちがたくさんいました。
始まってみると、毎日の練習の成果を発揮し、すてきな発表をすることができました。
明日、明後日もあるので、よりすてきな発表ができることを期待しています。

　いよいよ始まった学習・学芸発表会★出番前はそわそわ、ドキドキ・・・ですが、その緊張をよいかたちで力に変えることができたように思います。
　サポーターさんや担任から「とってもよかったよ！」と言われるととても嬉しそうな表情をしていました。と同時に「もっとできた〜！」いった声も。子どもたちはさらに上を目指すようです★

あと２回。疲れも吹き飛ばし最高へ★
全力で応援していきます！