古文『徒然草』の「仁和寺のある法師」の学習をしています。まずは基本的な歴史的仮名遣いの読み方、重要単語などを確認しました。今は内容理解に取り組んでいます。
また、文法の学習では仕上げの「助詞・助動詞」に取り組み始めました。

世田谷美術館で行われた世田谷区中学生作品展覧会は本日まででした。
国語・美術・家庭科の作品を出品しました。

先週、また新刊が入荷しました。日本の文豪作品が、素敵なイラスト付きの本となって発行されたものがおすすめです。受験生用に受験コーナーも作りました。

書き初め作品を返却し始めました。
お手本をよく見て書く、書き方のポイントを再確認しました。

いよいよ今週末は私立の推薦入試試験日です。頑張れ３年生！

「高瀬舟」の学習をしています。内容理解をしたあと、登場人物の生き方から「足ることを知る生き方・考え方」について、現代においてはどのような考え方・生き方をすることなのか、一人一人考えてその後グループ活動で意見交流を行いました。最後は、課題作文で自分の考えをまとめます。
＊写真は土曜の「多様性の日」のものを含みます。

校外学習「東京グローバルゲートウェイ」と班行動の準備を進めています。

昨日、校内研修会が行われました。
「主体的に学習に取り組む態度」をどのように評価していくかについて
研究を行いました。
これからも「指導と評価の一体化」の研修に励み、妥当性と信憑性のある評価を行っていきたいと思います。

家庭科・国語・美術の作品を出品しました。

授業と授業後の研究協議の様子。

１月１９日（水）５時間目に、数学・英語・音楽の研究授業を行いました。それぞれ、「生徒の主体的な学び」を導く工夫をどのようにおこなうか考えて授業をおこなっていました。また、効果的なICT活用もしました。どの生徒も、授業にしっかり取り組めていました。

２年生は２月２日（水）に校外学習を予定しています。
本日の放課後には校外学習の実行委員が集まり、スローガンやルールについて先日の職業体験の反省も踏まえながら話し合いました。
本日、登校できなかった実行委員もZoomで話し合いに参加して積極的に意見を出し、生徒のICTの活用能力の高さを感じました。
２０日の朝には参加にあたっての大事な書類を提出して頂きますので、ご確認と準備を宜しくお願いします。

２学期の終業式や３学期の始業式で生徒会役員から呼びかけがあった「書き損じはがき等の回収」のBOXを生徒玄関に設置しています。本日も書き損じはがきを持ってきてくれた生徒がいました。
みなさんの善意が、制服や学用品が手に入らないこどもたちの力になります。ご協力ありがとうございました。

本日の昼休みに２０２２年はじめての屋上開放を行いました。

本日は天気も良く屋上に来た生徒からは「廊下よりもあったかい！でもやっぱりさむい」という声が聞こえてきました。

屋上からは富士山の山頂や校庭で元気に遊ぶ生徒の様子も見えました。

本日、５時間目終了後に、抗原検査キットを全生徒に配布しました。
ご活用下さい。

作品作りなどの準備には、とても時間がかかりましたが、
片付けは「あっ」という間でした。
ケガなどはなく、生徒の協力のおかげで、スムーズに片付けが終了しました。

本日は、パネルや長机を所定の位置に戻し、柔道で使用している畳などをもとの場所に戻しました。実行委員の生徒は、合唱コンクールから長い期間取り組んでいました。どうもありがとう。

いつも学校図書館をご利用頂きありがとうございます。
冬休みで借りていた本をまだ返していない人は、早めの返却をお願いします。
「心があったかーくなるコーナー」は継続中です。司書が作成した「お鍋」の中身もぜひご覧下さい。

本校では、手洗い・うがいや給食時のパーティションを利用しての黙食、ドアノブなどの消毒を続けています。
今後も、毎日の検温・体調観察と「すぐーる」への体温入力へのご協力お願いします。

本日、区から
１，感染者または感染の疑いのある方に接触した可能性が高く、かつ、感染者の不安がある場合　
２，軽い倦怠感やのどの痛みなど、体調が気になる場合
保護者からの希望者により抗原検査キットを配布するよう通達がありました。
本校では感染者拡大の状況を踏まえ、本日全生徒に配布しました。
＊陽性反応が出た場合は、速やかに学校へご連絡ください。検査キットで陽性反応が出た場合は、登校できません。外出を控えるなどご協力をお願いいたします。