3/10 桜丘幼稚園で出前授業
笹原小学校と桜丘小学校の教員が桜丘幼稚園に出向いてばなな組とぶどう組の子どもたちに「小学校ってこんなところだよ！」と話をしに行きました。 小学校の一日の流れや学習、給食について子どもたちは興味津々な様子でした。 小学校で使うえんぴつでなぞり書きをしたり、給食のおぼんや食器を実際に持ち運んでみたりする姿は真剣でした。 実際に幼稚園での子どもたちの様子を見られることや小学校のことを伝えられるとても良い機会となりました。 3/9 １年 算数「かたちづくり」
まず、自分の好きな形を色板で作り、白い紙に型どります。色板がずれないように子どもたちは慎重に型を取りました。その後は、互いに紙を交換してパズルに挑戦！！！どうやったら型にはまるかなぁ〜とたくさん考えながら取り組みました。できた！！！と完成した時は、問題に取り組む子も、問題を作った子もとても嬉しそうでした★ 互いに協力しつつ、楽しみながら学習できる子どもたちはとても素敵です★ 3/9 6年 家庭科の出前授業
ゲストティーチャーをお招きし、消費者トラブルやインターネット・SNSトラブルについてのお話を伺いました。 お金を使って物やサービスを買うとき、わたしたちが「消費者」として気を付けるべきこと、身近なSNSを使う際に考えたいことなどについて、改めて考えられる学習でした。 ３月９日の給食
＊ホットドッグ ＊かぼちゃときのこのミルクスープ ＊りんご ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊キャベツ 愛知 ＊じゃがいも 鹿児島 ＊しめじ 長野 ＊たまねぎ 北海道 ＊パセリ 香川 ＊にんじん 千葉 ＊かぼちゃ 沖縄 ＊りんご 青森 ◆一口メモ 今日のスープには、かぼちゃ、じゃがいも、にんじん、たまねぎ、しめじ、マッシュルーム、パセリ、鶏肉、そして実は小さな豆も入っています。牛乳や豆乳も入って、たんぱく質やカルシウムもたっぷりです。このスープを飲めば、風邪やウイルスに負けない強い体をつくることができますよ。 3/9 あいさつ週間、３日目です！
あいさつ週間３日目となり、あいさつキッズを務める２年生の子どもたちも、朝の活動に余裕をもって取り組んでいます。互いのあいさつを通して、一日の学校生活がスタートしています。 3/8 代表委員会 ユニセフ募金の裏側★
「相手を思いやることのできる学校にしていきたい。」「募金ができなかった人も何か心に残る活動にしたい。」そんな想いをもって活動に取り組みました。ビデオ集会に募金活動、朝会での報告、代表委員会だより、準備した全てに６年生の思いが込められていました。 きっと全校の子どもたちも何か感じるものがあったことでしょう。 ６年生の思いを次は５年生へ。そうやってどんどん笹原小学校が「思いやりにあふれた学校」になっていくように…★６年生お疲れ様でした！！！ 3/8 3年生 そろばんをしました！
こんな質問から始まった今日の学習。「電卓？計算機？」子どもたちの「？？」が浮かびます。「実は、昔はそろばんを持っているということは、スマホを持っていることと同じなんだ！」と、言うと子どもたちは驚いていました。今回の学習では、そろばんの技能ではなく、そろばんんぽ便利なところを見つけます。そろばんに触れる中で、昔から使われている道具の使い方や使う人の思いを感じてほしいと思います。 いちばん右の写真は、今日３年生がそろばんで作った数です。みなさんはいくつを表しているかわかりますか。答えは、ぜひ３年生に聞いてみてください。 ３月８日の給食
＊しらすとネギの卵とじ丼 ＊鎌倉ハムと青菜のサラダ ＊せとか ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊こまつな 埼玉 ＊えのきたけ 新潟 ＊もやし 杤木 ＊たまねぎ 北海道 ＊せとか 熊本 ＊ねぎ 千葉 ＊卵 杤木 ＊しらす 愛知 ◆一口メモ 今年のNHK大河ドラマは「鎌倉殿の１３人」という名前で、鎌倉時代の幕府の動乱を描いています。それにちなみ、今日は神奈川県鎌倉市に関係のある献立にしました。鎌倉と言えば。湘南の海でとれるしらすが有名で、いろいろなところでしらす丼が食べられます。また、明治時代から伝わる鎌倉ハムも有名で、今日は鎌倉ハムをつかったサラダをつくりました。 3/8 卒業式に向けて紅白幕設置
１０日（木）から６年生は卒業証書授与の動きを確認するなどの練習が始まる予定です。 3/8 あいさつ週間、２日目です！
今朝は小雨交じりの中での登校となりましたが、２年生のみなさんが朝のあいさつ声かけ活動で頑張っていました。 今週の生活目標「気持ちが伝わるあいさつをしよう」を意識し、気持ちが伝わる互いのあいさつが交わされています。 ３月７日の給食
＊柏パン ＊メンチカツ ＊ゆでキャベツ ＊野菜スープ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊キャベツ 愛知 ＊じゃがいも 鹿児島 ＊しょうが 高知 ＊たまねぎ 北海道 ＊パセリ 香川 ＊にんじん 千葉 ＊セロリ 愛知 ＊こまつな 埼玉 ＊豚肉 埼玉 ◆一口メモ 今日は給食室でメンチカツを手作りしました。ひき肉とたまねぎを混ぜ合わせて、丸めて、衣をつけて油で揚げます。給食のメンチカツは野菜もたっぷり入っているので、さっぱりしていて栄養も満点ですよ。メンチカツをはさみやすいようなパンをパン屋さんに作ってもらったので、サンドイッチにして食べてくださいね。 3/7 代表委員会 「ユニセフ募金」の報告をしました！
代表委員会の６年生の委員から、今回の「ユニセフ募金」への協力のお礼と、みなさんがユニセフ募金活動の意味を考え募金してくれたことへの感謝の気持ちが伝えられました。また、今回の募金額についての報告がありました。最後にユニセフ募金を特集した「代表委員会だより」が各教室に配布されることの連絡がありました 続いて代表委員会担当教員から、代表委員会が中心となって取り組んだユニセフ募金活動の素晴らしさと、全校のみなさんの協力で世界で恵まれない環境にいる友達への支援につながることについて話がありました。 今後も、子どもたちの思いや願いが世界に届けられ、世界とつながることの大切さを、教育活動を通し考え行動する学びにつなげていきたいと思います。。 ご家庭からのユニセフ募金活動へのご理解とご協力に感謝します。ありがとうございました。 3/7 全校朝会を行いました！
校長からは、○５日（土）に観測された「春一番」について ○今日から始まった３月のあいさつ週間について ○今週のキーワードとして「思いを伝え合う」ことの大切さ の３つについて話をしました。 続いて代表委員会から「ユニセフ募金」の報告と協力への感謝とお礼の言葉がありました。 最後に今週の看護当番の教員から今週の生活目標「気持ちが伝わるあいさつをしよう。」についての話がありました。 今週は土曜授業日を含めて６日間の学校生活と」なります。 今週も「早起きをして、朝ごはんを食べて、朝から心も体もスイッチ・オン！」で元気に過ごしましょう。 3/7 ３月の“あいさつ週間”が始まりました！
今回、あいさつキッズと標語づくりを担当するのは、２年生のみなさんです。今日は、いつもより少し早く登校しで、正門で「おはようございます！」と気持ちのよいあいさつをし、登校して来るみなさんを迎えていました。 ２階渡り廊下掲示コーナーで紹介されている標語には、あいさつのよさや素晴らしさについて表現し、それぞれの思いと願いが感じられます。 学校生活の中で、校外での生活の中で、「あいさつ」を通してコミュニケーションが深まることを願っています。 3/7 ５年 図工作品「植物のいのち」
植物が生き生きと生長する様子を思い浮かべ、彫刻刀を使って木版を彫り進め、水彩絵の具を使って印刷して木版画に仕上げたものです。 子どもたち一人一人の丁寧な製作活動が心に残る作品です。 ３月４日の給食
＊モンティクリスト・サンドイッチ ＊レモン和え ＊トマトシチュー ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊キャベツ 愛知 ＊じゃがいも 鹿児島 ＊レモン 愛媛 ＊たまねぎ 北海道 ＊トマト 熊本 ＊にんじん 千葉 ＊パセリ 香川 ＊卵 杤木 ◆一口メモ モンティクリスト・サンドイッチは、ハムとチーズをパンで挟み、甘い卵液につけてフレンチトーストのように焼いたものです。フランスのクロックムッシュをアレンジして生まれたと言われています。カナダ風の食べ方は、メープルシロップやクリームチーズをかけて食べるそうです。 フレンチトーストの甘みとハムとチーズの塩っけがマッチして、癖になるおいしさですよ。 ※今日は食数が少ないので、初めてのメニューであるモンティクリストサンドイッチに挑戦しました。写真は調理員が「パンを卵液に漬ける」「ハムとチーズをのせる」「もう一枚のパンではさむ」という作業ををしている様子です。 3/4 元気タイム
3/4 今年最後の元気タイム
校庭体育館側：１年生 校庭真ん中：６年生 校庭目の教室側：４年生 体育館：２年生 南屋上：５年生 北屋上：３年生 長縄跳びに元気に取り組む姿が見られました。 3/4 お弁当タイム
１〜３年生は、１２時５０分からの元気タイムの場所でお弁当をいただきました。 １年生…笹原富士 ２年生…体育館 ３年生…屋上 ※４年生は、教室でお弁当をいただきました。 3/3 ５年生 6年生を送る会
５年生は、今までの感謝の気持ちを込めて、６年生も４・５年生のときに経験した 「ソーラン節」を披露しました。 また、ソーラン節の後方では、それぞれの学級から６年生に向けたメッセージを文字に込めて伝えました。 １組からは「祝」という文字で、６年生の旅立ちを祝福する気持ちを ２組からは「深」という文字で、深く感謝する気持ちを ３組からは「前」という文字で、これからの人生で６年生が常に前進していく気持ちを それぞれ伝えました。 練習のときから、学級ごとではありましたが、一生懸命に練習し、リハーサルの際に初めて学年合同で合わせると、「おお、こんな感じになるんだ。」「気持ちが伝わればいいな。」といった声がありました。 本番でも、練習の成果を出し切ることができ、立派な態度で６年生への感謝の気持ちを表すことができたように思います。 |
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令和4年度年間行事予定（令和4年2月21日）