図書室で本を借りました(I組)

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今日はI組みんなで図書室に行き、前回借りた本を返却してから新たに借りる本を探しました。
司書さんにお薦めの本をおしえてもらい、自分たちが興味のある分野の本を借りることができました。

I組担任 郭

第2部ブロック秋季剣道大会

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10月10日(日)

第2ブロック秋季剣道大会が行われました。
新チームで初の試合となりましたが、日頃の稽古の成果を発揮し、女子は3位、男子は5位に入賞することができました。

特に女子は、5人制の団体戦において、4人で勝ち進んでいきました。

これからも、挨拶・返事・素早い行動を心がけ、応援していただける部活動を目指していきます。

11月の都大会で、1回戦突破を目指します。応援をよろしくお願いします!!
          (片山)

1年歴史

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中1歴史の学習の集大成!
戦乱の世が終わりを迎えたのは織田信長、豊臣秀吉が天下統一をしたから!
なぜ天下統一できたのか?鉄砲を獲得したから!
なぜ鉄砲を伝えたヨーロッパ人は日本にやってきたのか?を今週は学習し、学び合いをしています。
「そういうことだったんだ!」と思えればバッチリです!!

写真は学び合いの様子です。



(上村)

10月11日3Aの様子

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こんばんは。

6時間目の卒アル写真では、みんなの最幸な笑顔を見ることが出来ました。

個人写真撮影のときは楽しく、良い雰囲気で出来ました。

クラ写真が終わった後は、カメラマンに「ありがとうございました」と大きな声で言ってましたね。

卒業アルバムも多くの方の支えがり、一生の物が作り上げられます。

出来上がりが楽しみですね。

(智)

全校朝礼

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今朝は放送で全校朝礼が行われました。

校長先生のお話では「調子にのる」ということについてお話がありました。

校長先生の真剣なお話に、うんうんと頷きながら聞いている様子もありました。

一人ひとりが自分の行動や言動を振り返るきっかけとなってくれればと思います。


(倉橋)

3年卒アル写真

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こんばんは。

今日の6時間目に卒業アルバム写真撮影を行いました。

外では、気温が高く、日向で撮ったので暑かったですね。

出来上がりが楽しみです。

これから立ちはだかる「壁」を、チームHIGASHIで乗り越えましょう

(智)

朝ボラの様子

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今朝の朝ボラの様子です。

今日は朝から暖かい日差しが降り注ぐ一日となりました。

朝日に照らされながらキラキラと輝く生徒たち。

この光景を見ているだけで、なんだか元気が出てきます!


(倉橋)

2B学級討議、みんなで協力。

本日は6時間目に学級討議を学活で行いました。
担任、一切手を出しておりません。
資料のデジタル化はテレビ画面を使って説明する役を買って出てくれた生徒に任せ、学級委員2名を中心に各委員会への意見をまとめてもらいました。
2Bは生徒会役員を務める生徒、委員長や副委員長、書記を務める生徒が比較的多いです。どんな意見がくるのかワクワクしている生徒もいました。
「どの委員会に言えばいい意見なのかわからない」と悩む生徒にお互いがアドバイスする姿も見られ、生徒会活動や委員会活動を自分たちで頑張ろうとする様子がとても素敵でした。

(小寺)
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学発 放課後練習

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今週から学芸発表会に向けての体育館練習が始まりました!本日は吹奏楽部。学発実行委員、視聴覚委員は裏方に徹します。(松田)

10月11日の献立 食材と産地

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<献立>
麦入りごはん
いわしフライ
わかめサラダ
キャベツのみそ汁
牛乳

<主な食材と産地>
米     秋田
おおむぎ  国内
いわし   千葉
鶏卵    栃木
油揚げ   愛知・佐賀
白菜    長野
もやし   群馬
きゅうり  群馬
にんじん  北海道
えのきたけ 新潟
キャベツ  群馬
たまねぎ  北海道
牛乳    北海道他

今日は、脂ののったいわしをサクサクのフライにしました。
いわしは小骨が多く、焼き魚などでは食べる時に気になる人もいるかと思いますが、フライにすると、衣のサクサクした歯触りで小骨も気にならずにおいしく食べられます。
いわしは漢字で「鰯」と書きますが、陸に上げるとすぐに弱ってしまうためといわれています。
鮮度が命の魚なのですね。

全校朝礼 その3(表彰と生活指導主任のお話)

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新体操の表彰を行いました。

最後は、生活指導主任から話がありました。
まわりの人の良いことろを見ていこう。
そして、今週から始まる更衣についてです。

全校朝礼 その2(表彰)

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ソフトテニス部、剣道部の表彰を行いました。

全校朝礼

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本日は全校朝礼を行いました。
校長講話では以下のような話をしました。

 おはようございます。
 「穏やかな気持ち」で過ごしていますか。
 始業式で、「穏やかな気持ちで2学期を頑張りましょう。
 そして、穏やかな気持ちで、コロナ禍をみんなで乗り切りましょう。」
 とお話をしました。どうですか。

 先生から見ると「穏やかな気持ち」で過ごしている人が多いように感じます。

 一方で、調子に乗ってしまい失敗してしまったなんていう人はいませんか。

 「調子に乗る」とは、「仕事などが順調に進む」という意味でもありますが、たいていは、「つけあがってる」「いい気になっている」などという意味で使っていることが多いように感じます。

 「凡(およ)そことを為(な)すに、意気を以(もっ)てするのみの者は、理に於いて毎(つね)に障碍(しょうがい)有り」

 これは、江戸時代末期の儒学者 佐藤一斎(いっさい)が記した「言志四録(げんししろく)」の中の教えです。
 現代語に直すと「調子に乗ると後が怖い」です。
 意味は、「何かをする時、勢いだけで行動する人は、間違いを起こしがちです。
 調子に乗って冷静に考えることを忘れた時は、失敗することが多く、後からそのつけを払わされることが多いものです。
 いつも自分に「落ち着いて」と言い聞かせて行動するように心掛けましょう。」と言うことです。

 調子に乗ってしまい、自分自身の失敗だけならまだしも、
 人を傷つけたり、人を嫌な思いにさせたりはしていませんか。

 〜中略〜

 やはり、「穏やかな気持ち」で過ごすことは大切ですね。
 「穏やかな気持ち」を意識すると、今の自分を振り返ることもできます。
 「調子が良い」は素晴らしいことですが、
 「調子に乗る」はどうでしょうか。
 調子に乗れば、その反動は必ず自分自身に返ってくるということです。
 そして、他の人も傷つけてしまっていることがあるということです。
 まずは自分自身の良さに気付き、自分も周りも大切にして、楽しくて、安心できるHIGASHIをみんなの力で創り上げてください。

 以上でお話は終わります。

【2年D組♪】ジャンプ♪

女子達にポーズを教わり、撮ってみました。




手を繋いでジャンプ!



とっっっても可愛い写真に仕上がりました♪
(第二学年担当 益子♪)

【2年D組♪】

女子達にポーズを教わり、撮ってみました。




手を繋いでジャンプ!



とっっっても可愛い写真に仕上がりました♪
(第二学年担当 益子♪)

ソフトテニス部(第2ブロック大会)

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昨日行われたソフトテニス第2ブロック大会について紹介します。

一時の雨もありましたが、力強い秋晴れの中で行われました。
世田谷区・新宿区・渋谷区・目黒区が同ブロックで、普段の区内大会では見られない学校と手合わせする良い機会となりました!

結果は残念ながらベスト8となりましたが、来月に控える都大会までに取り組むべき課題が明白になりました。
明るくて素直な生徒たちが揃うソフトテニス部ですが、団体競技である以上、個人の枠を超えた能力が求められます。
今日の練習からどのようにその課題と向き合っていくのかに、来月の大会がかかっています。

みんな同じ方向を向いて頑張ろう!

(瀬喜)

【2年D組♪】ジャンプ!!

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女子達にポーズを教わり、撮ってみました。



(第二学年担当 益子♪)

練習に真剣です

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土曜日授業の後、武道場を覗くと卓球部が練習を行っていました。

コンッコンッと心地よい音が響きます♪

部員の表情は真剣そのもの。

試合ではさまざまな技の使い手と戦うことになるので、部活内でもローテーションで部員やコーチ、さまざまな人と戦っているそうです。

普段の授業では見ることのできない表情を見ることができて、気付けばしばらく見入ってしまいました。


(倉橋)

率先して動いてくれました

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本日、新入生保護者説明会が行われました。

会場の準備・片付けは部活動の生徒と2年生が中心となって行なってくれました。

会場設営に慣れている体育館部活の生徒が率先して声を掛け合い、スムーズに準備・片付けを行うことができました!

ありがとうございます!


(倉橋)

吹奏楽部♪

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夏に行われた東京都中学校吹奏楽コンクールから約2ヶ月が経ち、次はいよいよ東京都中学校吹奏楽アンサンブルコンテストに出場です。
(本番は、令和4年1月22・23日です。)

しかし、各学校から1チームしか出場することができません。

意欲のある2チームが出場したいと申し出ました。
そうなるとオーディションでどちらかのチームが出場権を得られます。

顧問そしてプロのサックス奏者の先生で審査をしました。

審査の結果、管楽器7重奏での出演が決まりました。

両チームとも学芸発表会の練習の合間をぬって、アンサンブルコンテストの練習にも励んできました。


仲間と共に真剣に取り組む姿勢、最後まで諦めず闘う姿勢に改めて彼らの音楽に対する熱意を感じることができました。
(吹奏楽部顧問 益子♪)
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学校だより

配布文書

東深沢・等々力コミュニティー

世田谷区教育委員会からの配布文書

校長より

進路通信