GIGAルーム通信No,13

【どこでも音楽】

2年生の音楽の授業です。
音楽室チーム・教室チーム・自宅チームと、全員で同じリズムを奏でていました。
いまは学校生活の中で、学年全員で集まることができません。このようにteamsで学年全員が繋がることにより、同じ活動をすることができます！担任は、音楽室と教室を行ったり来たりしながら配信の様子を確認していました！

GIGAルーム管理人M

６年生の道徳の様子です。「ぼくたちの学校」をテーマに、それぞれの考えを交流し合いました。自宅等での学習グループの子どもたちもteamsで意見交流に参加しました。

６年生の書写です。とても集中して取り組みました。

６年生の図工の様子です。展覧会をお楽しみに。イメージを膨らませて、どのような扇子が出来上がるでしょうか。国語科の「鳥獣戯画を読む」と教科横断的に学んでいきます。

１年生の算数の様子です

　２年生の朝の会の様子です。

GIGAルーム通信No,12

【大きく映します！】

このように画面いっぱいにノートや原稿用紙を映すと、とても見やすいですね！
iPadの向こうからの質問にも、原稿用紙を大きく見せながらこたえています！

GIGAルーム管理人M

GIGAルーム通信No,11

【みんな繋がる】

1年生のEnglish Time
写真をご覧ください！楽しそうですね！
3つの教室と、自宅チームが全員繋がっています。教室チームも画面を見てALTの声をききながらモンスターを描いていました。1組では、担任が画面越しにみんなのモンスターを見て楽しそうに会話をしていました。
「どんな配信方法がいいか」「カメラの位置や映り具合はどうかな」と各学年、まだまだ練習を重ねながらがんばっています！

GIGAルーム管理人M

GIGAルーム通信No,10

早くも10号となりました！
段々とオンライン配信にも慣れてきて、新しい工夫やグッズを見かけます。
子どもたちとのやりとりもスムーズになってきました！まだまだな部分はありますが、ネットワークなどの大きなトラブルもなく進めることができています。
保護者の皆様に見守っていただいているおかげです。ありがとうございます！

【音声の工夫】

さて、写真の教員の耳に注目してください。かっこいいものがついています！
ヘッドセットやイヤホンマイクをつけています。これは、iPadの向こう側にいる子どもたちに、少しでもよい音声が届けられるようにするためです。
端末のマイクだと、どうしても雑音が入ってしまったり、離れると声が小さくなったりします。iPadの向こう側の子が質問してきたときに、声を聞きもらすことが少なくなるのでとても良いです！
三脚と同じく、全校で揃えることはできなかったのですが、それぞれが用意し使い心地など情報交換しています！

GIGAルーム管理人M

６年生の家庭科は講師の先生の授業です。対面グループもオンライングループもロイロノートで送られた課題の説明を受けました。洗濯の学習につながっていきます。６年生の家庭科では、洗濯の必要性や必要な洗剤、用具、洗い方などを知り、洗濯の基本について学習をしていきます。

５年生社会科では、「米作りのさかんな地域」の学習をしています。今日は、農家の人は米の生産を高めるためにどのような工夫をしてきたのか、写真や資料から気がつてことをまとめていき、友達と交流しました。ロイロノートの有効活用をしています。

５年生の学級活動では２学期のめあてを各自が考えました。自分を見つめ、なりたい自分をめざして、具体的に考えていました。対面授業の子もオンラインで参加している子も真剣に取り組む様子が見られました。
結果はさておき、目標に向かって、まずは行動を起こすこと、挑戦することが大切だと思います。挑戦する子どもたちを全力で応援、支援、指導していきます。

４年生社会科では「ごみの処理と利用」について学習をしています。各自の課題を調べ、まとめていきました。資料を活用し、自分が知りたい情報を取り出す力、まとめる力が付いてきています。

４年生の図工では、「学校に花火が上がったよ」のテーマで、「あったらいいな、こうなったらいいな、と思う学校の形や色、仕組み」などを想像して下絵を描きました。オンライン配信されているグループの児童も自宅で描き、ロイロノートで図工の先生へ提出しました。どの作品もユニークで、子どもの発想力に驚かされました。

分散登校してきた３年生は書写の学習を行いました。オンラインで学習している児童はその間、ローマ字など違う課題を行いました。登校してきたときに、もう一方のグループが書写を学習します。

２年生の４時間目は外国語でした。ALTと担任の２人で授業を行います。今日のテーマは「アクション＆フィーリング」。対面のグループもオンラインのグループもALTの話すことをよく聞いて学習に取り組みました。

　２年生の国語では、漢字の学習が進んでいます。教科書では「どうぶつえんのじゅうい」の学習をしています。２年生もiPadの扱いに慣れてきました。集中して一生懸命に取り組んでいます。

　１年生は校庭で「ボールあそびうんどう」をしました。その間、家で学習をしている人たちはNHK for schoolの動画を見たり、できる人は縄跳びなどをしたりしていました。家での学習グループは、次の国語の時間に再度teamsに入って、対面授業の人たちと共に、カタカナの学習をしました。

　１年生の１時間目は外国語でした。ＡＬＴの先生と担任が一緒に授業をします。今日のテーマは、Body paets　です。Ｂグループの子どもたちは、家で参加することができたでしょうか。

GIGAルーム通信No,9

【ネットワークに負荷をかけない工夫】

さて、9月1日2日と全校をあげてteamsの練習をしました。500台以上のiPadがネットワークに接続され、teamsで音声と動画の送受信を行なった状態です。パンク寸前！ほとんどパンク！分かってはいたけれど、こんなに苦しいとは。。。

分散登校が始まり、登校チームは半分となりました。登校チームは、すべての時間teamsに繋げるわけではないので、ネットワーク環境も多少改善されました。それでも、繋がりにくい状態に。「そうだ！夏休みの教員研修で、ネットワークが重くなるのでカメラをオフにしてくださいと言われた！」と思い出し、オンライン配信中の必要のないときには自宅チームのマイク・カメラをオフにするお願いをしました。もちろん顔を見て話したいときにはオンにしています！各教室で、このような工夫をお願いしています。

GIGAルーム管理人M