１年生の音楽を参観しました。タブレット端末の音楽ソフトを使って演奏しました。本物の鍵盤ハーモニカのようにはいきませんが「きらきらぼし」の音色が聞こえました。子どもたちの一生懸命な姿に感心しました。

２学期も残り２週間となりました。２学期の学習範囲をやテストに懸命に取り組んだり、２学期の学習内容のまとめに励んだりしています。６年生は卒業に向けてのプロジェクトも始動し始めました。今週の生活目標は「寒さに負けず手を洗おう」です。寒いし、水も冷たいですが、寒さに負けずに手を洗ってほしいです。

３年生総合的な学習の時間では「ドリームマップ」に取り組んでいます。３年生の子どもたちなりにも「こうなりたい」「こんな仕事に就きたい」と思っています。少しでも興味があったり、知りたいなと思っている仕事について調べる学習をしています。タブレット端末を使って一人一人調べることができました。

１２月から新たにＡＬＴが着任しました。エリ先生です。１〜４年生の外国語活動で指導していただきます。今日は１年生の授業を参観しました。とても楽しく、外国語に親しむことができました。

今朝の全校朝会で「世田谷児童作品展の表彰」を行いました。夏休みの課題の一つとして、希望制で取り組みました。身近な食べ物を描いた作品や夏休みの思い出を描いた作品など、個性あふれる作品でした。入選した児童一人一人に校長先生から賞状が渡されました。頑張りました！

今日は、ガパオライス、牛乳、チンゲン菜と卵のスープ、りんごです。

今年最後のＴＡＰ合同パトロールがありました。子どもたちの登下校を見守りくださりありがとうございます。また、午前中におやじの会の方々が、校舎内の清掃をしてくださいました。下校時にはＴＡＰ＆おやじの会合同で、正門で子どもたちの下校を見守りました。「子どもたちの元気なさよならの声が嬉しい」とＴＡＰの方々は仰ってくれます。
来年もよろしくお願いいたします。

空気は冷たいものの、温かな日差しが注ぎ中休みに子どもたちは元気に外遊びを楽しみました。なわとびに挑戦する子どもたち、鬼ごっこ、鉄棒、雲梯、ドッジボール、、、。寒いから教室で過ごすではなく、寒いからこそ外で体を動かして体の内側から温めてほしいと思います。

３年生の図工では紙版画「でこぼこさん大集合」に挑戦しています。子どもたち一人一人が思い描いた世界を、実に生き生きと表現しています。３年生の子どもたちだからできる作品です！

６年生のあるクラスでは習字に取り組んでいました。今日は「平和な春」を書き、書き方のめあてを持ち、姿勢よく真剣に書いていました。漢字とひらがなのバランスが取れていました。

４年生の音楽では「合奏　ＳＭＩＬＥ〜晴れ渡る空のように〜」の練習に取り組んでいます。この歌は東京２０２０オリンピックパラリンピックのテーマソングとして親しまれている歌です。一度は聞いたことと思います。とても美しいメロディーです。完成が楽しみです、４年生頑張れ！

なわとびチャレンジ週間５日目に入りました。今日は１年、３年、５年生が行いました。
中休みの２０分間のうち１５分間は自分のめあてに応じた技の練習をします。そして、最後の５分間で音楽に合わせて「リズムなわとび」に挑戦します。高学年が低学年に教える微笑ましい光景も見られました。来週もこの取り組みは続きます。寒さが厳しいですが、外で体を動かす「心地よさを」感じてもらいたいです。

ボランティアおたまじゃくしさんのご協力で「雅楽鑑賞教室」を行いました。講師に中村
仁美さんにお越しいただきました。雅楽特有の優雅な音色に引き込まれ、６年生の子どもたちはじっくりと鑑賞しました。中村先生、ありがとうございました。

今日は、黒砂糖パン、牛乳、クリームシチュー、ツナとマカロニのサラダです。

なわとびチャレンジ週間の様子です。今日は２、４，６年生が参加しました。

今日、月１回の避難訓練を行いました。中休みに地震があったとの想定のもと行いました。中休みは教室や校庭、体育館で遊んでいることもあります。トイレに行っている場合や廊下、階段を歩いていることも考えられます。そのような時、「どのような避難行動をとることができるか」が重要になります。子どもたちはそれぞれの場所で適切な避難態勢、行動をとることができました。

２学期最後のつかどんタイム（異学年で遊ぶ）を行いました。今までは教室のみの活動でしたが、今回から校庭やグリーンコートなどを使って遊びました。６年生がリーダーシップを発揮し「楽しいひととき」となりました。

６年生の家庭科では「冬を明るく暖かく」という学習に取り組んでいます。「衣・食・住」それぞれの立場から暖かく過ごす工夫について考えました。温かいおでんを食べる。こたつにはいる。ストーブを使う。セーターを着る、、、。日常の生活経験を思い出してワークシートに記入しました。本格的な冬に入りました。６年生には家庭科の学習を生かして生活してほしいと思います。

３年生の音楽ではリコーダー演奏に取り組んでいました。リコーダー学習は３年生からですが、とっても上達しました。子どもたちも「上手になっている、成長している実感」を感じています。「できるようになると、さらに頑張るようになる！」３年生の成長に嬉しく思いました。すごいぞ、３年生！

２年生の算数の授業を参観しました。今日の学習では、物の長さを予想して、実際にものさしを使って長さを測りました。手を広げた長さは？黒板の横の長さは？床から天井までの長さは？グループの仲間と協力して活動することができました。長さや重さを調べる前に、「どのくらいの重さだろうか？」「だいたい５０ｃｍくらいかな？」などと予想することで、量的感覚は養われていきます。「すぐに答えを教えてしまう前に、考えさせる！」ことにもつながるのではと思います。