１月２０日（木）　どの本にしようかな
１年３組の図書の時間です。
家に借りて持って帰る本を選んでいるようです。
友達と見せ合ったり、手に取ってみたりしています。
司書さんのところで貸し出しをしてもらいます。
発　校長

１月２０日（木）　形を作って
２年生の算数学習で、四角い形を作っています。
大きい四角や小さい四角、様々です。
発　校長

１月２０日（木）　マラソン月間
マラソン月間が始まりました。
今日の中休みは、１・３・５年生の走る時間です。
天気も良く、気持ちよく走ることができました。
発　校長

ごはん
カブのすり流し汁
鶏肉のネギソースかけ
わかめサラダ
牛乳

今日は「カブのすり流し汁」に注目します。
カブの姿は見えませんが、しっかりカブの味とカブの食感がありました。
「すり流し」はカブを大根おろしのようにすって、汁に混ぜることです。
今日は、カブのすり流しが、だし汁によく合っておいしい「すり流し汁」になりました。

さてここで問題です。
ふだん食べているカブの白い部分は、植物のどの部分でしょうか。
１．茎　２．根　３．実　
答えは明日発表します。興味がある人は調べてみてください。

今日もごちそうさまでした。

チキンカレーライス
キャベツサラダ
きんかん
牛乳

今日は東の横綱、チキンカレーライスです。
（なぜ横綱なのかは、１月１８日の給食を見てください。）
やっぱりおいしいです。

さて、今日の話題は「きんかん」です。
私は「きんかん」といえば、子どもの頃、おせち料理の中に入っていて、甘く煮てあるちっちゃいみかんのイメージです。
大人になってからは、買って食べることはほとんどありませんね。
でも、ありがたいことに給食で食べることができます。
子供たちもあまり食べたことが無いのか、皮をむいて食べようとする子、「これはみかんですか」と聞いてくる子が結構いました。

給食では、様々な食の体験ができます。
これからもカレーライスのように食べ慣れたメニューと家庭では、なかなか食べることがないワクワクするようなメニューや食材に出会えることが楽しみです。

今日もごちそうさまでした。

１月１９日（水）　らしさも感じます
６年生になると、丁寧さ上手さとともに、文字に個性が見え始めます。
どの字にも味わいが出てきます。
発　校長

１月１９日（水）　よい字がかけています
高学年になると、全体のバランスも整ってきます。見ていても、『いい字だな』と感じるようになります。
発　校長

１月１９日（水）　書初めらしさが出ています。
４年生になると、書初めらしい、文字の力や気持ちが伝わるようになってきます。
発　校長

１月１９日(水)　力を感じます
廊下に掲示してみると、一人一人の字にエネルギーを感じることができます。
発　校長

１月１９日（水）　硬筆で
２年生も硬筆での書初めです。
去年よりも一段と上手になっています。
発　校長

1月１９日(水)　１年生　硬筆
硬筆の作品です。一つ一つの文字を丁寧に書きました。
発　校長

１月１８日（火）　マット運動
６年２組の体育館でのマット運動の学習です。
ここでも、タブレットを上手に使っています。
発　校長

１月１８日（火）　お茶を淹れよう
５年２組は家庭科室で調理実習として、お茶を淹れる学習をしました。
ガスコンロに火を入れるところからでしたが、おっかなびっくりの様子。
発　校長

１月１８日（水）　漢字の組み合わせ
４年生の国語の学習です。漢字熟語の組み合わせ方についての学習です。
机の上には国語辞典が用意されており、調べ学習と合わせて進めているようです。
発　校長

1月１８日（水）　小さな数
３年生の算数の学習です。
「２．８と３はどちらが大きいの？それはなぜ？」
算数の学習の大事な要素として、答えとその理由を考えていくことがあります。
先生の話を聞いたり、友だちに教えてもらったり、自分で考えたりします。
発　校長

１月１８日（火）　ノートもちゃんと書くよ！
１年３組の国語の学習です。
ノートに感じたことや思った事を書いています。
いろいろなことができるようになりましたね。
発　校長

１月１８日（火）　何ができるのかな？
１年２組の図工の作業中でした。色画用紙を三角におり、真ん中に切れ目が入っています。
二つ折りにすると、まるでアヒルの口のようです。何が出来上がるのか楽しみですね。
発　校長

１月１８日（火）　すごいね！
１年１組の算数です。子ども達が大きな声を出して数をかぞえています。
黒板には、１から１００までの数表が掲示されていました。
発　校長

ミートソーススパゲティ
ジャガイモのチーズ焼き
あまくさ
牛乳

小学校の給食メニューにおいて、東の横綱といえばカレーです。
では西の横綱といえば何でしょうか・・・そうです、ミートソーススパゲティです。（個人の感想ですが）

今日は、子供も大人もみんな大好きなミートソーススパゲティです。
ミートソースの配食は、結構気を使います。
ミートソースを序盤に多く配ってしまうと、後からもらう子供たちの分が少なくなります。逆に少なくても子供たちから不満が出ます。
絶妙な調節ができる子供は、給食当番マスターと呼んでも良いくらいです。

ミートソースを食べ終わると多くの子供たちは口の周りがミート色になっているのですぐわかります。
さて、下校した子供たちの口元はミート色でしょうか。
確かめてください。

今日もごちそうさまでした。

１月１７日（月）　理科室にて
５年３組の理科の学習です。
電流の流れる仕組みについての学習です。
専用のキットを使いますが、部品や説明書があり、大変そうです。
発　校長