四角形〜4年

平行四辺形の定義や性質をもとに、作図の仕方を考え発表しあいました〜
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たずねびと〜5年

国語の読み取りの学習です。
思考ツールを活用しながら、登場人物の心情について考えていきました・・・・
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やまなし〜6年

初発の感想を出し合い、タブレットで交流です〜
感想をもとに今後の学習計画を立てていきます・・・
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百人一首〜3年

教科「日本語」の学習です。
響きやリズムを楽しみながら、百人一首を読みました〜
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かけ算〜2年

「1つ分の数」と「いくつ分」をしっかりととらえることができましたね・・・・
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かけ算〜2年

乗法が用いられる場面を式や図に表す活動です。
しっかり皆に説明できましたね・・・
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音読練習〜1年

どんな気持ちで読んだらよいのか・・・・
皆で相談しながら音読練習が始まりました〜
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経堂小パレード〜

放送を使っての音楽集会です。
今日は6年生が取り組んでいる伝統となる「経堂小パレード」の練習の様子と演奏を伝えました。
6年生の演奏する姿は、経堂小の皆のあこがれとなっています・・・・・・
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4年生「マイ土粘土をつくろう!」

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 焼く(焼成)すると、ずっとずっと取っておくことのできる土粘土。そんな土粘土で自分だけの宝物をつくっていきます。どんなものをつくるか考えながら、材料になる土粘土をつくりました。白く焼き上がる粘土、赤っぽく焼き上がる粘土、オリジナルのブレンド粘土と、自分だけの粘土をつくりました。どんな宝物になるか楽しみです。

5年生「電のこマスターになろう!」【図工】

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はじめての電動糸のこぎりです。動画で使い方の説明を受けた後、自分で刃をつけ、切っていきました。どんどん切って、どんどんマスターしていきました。パズルは、楽しいパズルから、超難関パズルまでいろいろできました。

栄養のバランスを考えて食べよう〜4年

学校給食と望ましい食生活の形成について学習する学級活動です。
学習を通して、日々の食事が自分の将来につながる体を作るという意識を高め、栄養バランスのとれた食事をとろうとする気持ちを高めました。
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音の響きを感じて〜1年

鈴やトライアングルなどの音の響きを、感じたように身体表現で表していました〜
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外国語活動〜3年

英語の先生と、ALTの先生と一緒に外国語活動です。
何が好きかたずねあう活動に取り組んでいました〜
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山小屋で3日間過ごすなら〜3年

国語の対話の学習です。
山小屋で3日間過ごすとしたら、どんなものをもっていき、どんなことをしたいのか・・
それぞれのグループで出し合いました〜
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光を調べよう〜3年

光がどのように進むのか、予想を立て、確かめる実験方法について考えました〜
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カタカナをみつけよう〜1年

身の回りで使われているカタカナを見つけ書く活動です。
間違えやすい文字を確かめて・・・・
チラシなどからカタカナ表記の言葉を見つけ、ノートに書きました〜

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生き物となかよし〜1年

校庭にはどんな植物や虫たちがいるのか、探検です〜
校庭にさく花や生き物たちを見つけ、写真にパチリ〜


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校内研究〜

よりよい指導をめざじて、教員も学び合いをしています。
授業実践をもとに、
○「学び合う手立て」
○「振り返りの手立て」
は有効であったかなどについて意見を交換しました。


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さわってかくの きもちいい〜1年

液体粘土を使って、とろとろ絵の具を作り、絵画制作が始まりました〜
混ぜたり描いたりしながら、
「わあ、きもちいい〜」
と感触を楽しんでいましたね・・・・・
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四角形〜4年

図の中から見つけた四角形を辺の並び方に着目して分類し、台形、平行四辺形について知る学習に取り組みました。
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