秋の全国交通安全運動の期間、保護者の方々が登校時間に交代で通学路のポイントに立ち、朝のあいさつの声かけとともに、登校指導と見守りを行ってくださっています。
　子どもたちも気持ちのよいあいさつを返すとともに、安全を確認しながら安心して、交差点や横断歩道を通行しています。
　毎日の取組に感謝します。ありがとうございます。

１校時は、国語「ちいちゃんのかげおくり」の学習に取り組みました。
場面ごとに読み取ったことや感じ取ったことを発表しました。
そして、自分の考えや思いを学級全体で確認しました。

１校時は、社会「武士の世の中」について学習しました。
源氏と平氏についての動画を見たり、資料集から読み取ったりしたことを新聞にまとめます。

「モジュール学習」は火・木・金が基本となります。
お弁当を食べ終わって、清掃、昼休みを終えて午後の学習の１番目となります。
１３時２０分から１３時３５分の１５分間、４年生は漢字の学習に取り組みました。
小さなことからこつこつと…しっかり取り組むことで確実な力をつけていきます。

本日の道徳の学習は、３組の青山先生が１組で授業を行いました。
誰にどんな時にあいさつをしているのかを考え、葉っぱの形の紙に書き、葉のない木の模造紙に貼りました。たくさんの考えが生まれ、葉っぱでいっぱいの木が完成しました。
「これからもあいさつをする。」「もっとあいさつをする。」と話しているこどもたちもいて、明日から更に気持ちのこもったあいさつを交わすことを楽しみにしています。

　計測２日目となりました。今日の計測は、３年生と５年生が対象です。
　１時間目から４時間目までの時間を学級ごとに割り振り、多目的室で行いました。計測時には、あいさつと自分の名前を伝え、身長と体重を記録していただいています。
　「身長が伸びたよ！」「体重が増えたよ！」など、計測を終えた子どもたちからは感想が聞かれました。
　自分の成長を確認している子どもたちです。

　今日の５時間目は、２年２組で校内研究授業を行いました。
　２年２組の子どもたちは、空き箱やプラ容器などを使って、新しい遊びをたくさん発明していました。遊びを作り出す天才だなぁと感じました。
　
　笹原小学校では、研究主題を「主体的に学ぶ子どもを育てる」とし、理科と生活科の学習を通して、授業について研究しています。
　教員同士で授業を見合い、議論をし、授業力の向上をめざしています。

　お弁当の時間と帰りの会を終えた子どもたちが、間隔を明けて順番に下校を開始しました。各学年等で分担した教員が、学校周辺の通学通路に立ち、子どもたちの下校を見守りました。また、下校指導を毎日行っている学校主事もいつものポイントで旗振りをして、子どもたちを見送りました。
　現在、秋の交通安全週間ということもあり、子どもたちは歩行のルール・マナーを意識して、歩道や横断歩道を通行していました。
　

今日の１・２校時は、図工の学習に取り組みました。
お話を想像したり、形や色、向きや位置を工夫したりして繰り返し写しました。
パステルを上手に使う姿が見られました。

　今日から３日間の予定で、２学期の計測が始まりました。
　今日は４年生と６年生の計測日です。計測場所の多目的室で、学級の割り当て時間に、身長と体重の計測を順序よく行っています。
　夏休みを経て、子どもたちはそれぞれにたくましく成長しています。自分の成長と健康を結び付けて考える機会になればと思っています。
　明日２８日（火）には３年生と５年生、明後日２９日（水）には１年生と２年生の計測を予定しています。

　全校朝会を校内放送を使って行いました。
　校長からは、まず、先週２１日（火）に８年ぶりに観察ができたまん丸な満月の「中秋の名月」を話題にて話をしました。とても美しく輝いていましたね！
　次に今日のテーマとして次の２つのことについて話をしました。
○今週で９月が終わり１０月に入ることから、この１か月間の生活や学習の振り返りをしましょう。そして、振り返ることで次の取組と成長につなげていきましょう。
○今月の人格の完成を目指してのテーマは「勇気」です。ポスターの言葉「より高い目標に向かって、すすんで取り組んでいますか？」について振り返り、これからも強い心を大切にして過ごしましょう。
　最後にお知らせとして２点伝えました。
○今日からスクールカウンセラー実習が始まりました。よろしくお願いします。
○全国交通運動の最終日３０日（木）は、「交通事故での死亡ゼロを目指す日」、スローガンは「世界一の交通安全としＴＯＫＹＯを目指して」であり、交通ルールを守って、安全に気を付けて過ごしましょう。
　最後に看護当番の教員から今週の生活目標「手洗いをしっかりして、健康に気を付けて過ごそう!!」についての話がありました。
　今週も「早起きをして、朝ごはんを食べて心も体も朝から心も体もスイッチ・オン！」で元気に過ごしましょう。

　理科「光を調べよう」の学習では、光がまっすぐ進むのかどうかについて調べました。子供たちの予想では、「ジグザグする。」「Vの字に進む。」などたくさんの意見が出ました。今回は、実験方法も子どもたちが考えて行いました。「光がほんとにまっすぐ進むのを知って驚いた。」「雷の絵が曲がっているからまっすぐ行くとは思わなかった。」など感想が聞かれました。
　次回は日光がものを温めるかどうかについて調べます。子どもたちが意欲的に学習に取り組むことを期待しています。

育ててきたあさがおが本当に大きくなりました。
種もいっぱいとれ、とっても嬉しそうな子どもたち。

今回は、立派に育ったあさがおのつるを使って、リース作りに挑戦です！容器いっぱいに根が張り、引っこ抜くのも一苦労でした。その後、絡まったつるを上手にほどきながら、形を作りました。「こんなに大きくなったんだね！」「立派なリースができた！」「早く飾りたいな！」わくわくは止まりません。今後、乾燥させた後、クリスマスに向けて飾り付けをしていきます！

種を取ったり、リースを作ったり、命がめぐっていく素晴らしさを感じながら楽しく学習をすすめていきます★

「風のはたらき」の学習が始まりました。風車は風を受けて回る。では、強く回るのはどんなときなのか。今日はそれを探しに校庭に出かけました。小高いささはら富士で調べる子、体育倉庫の近くで調べる子など、おもいおもいの場所で調べていました。風が強いとき、正面から風を受けたとき、羽根の角度によって違う、地面より高いところなど、多くの発見が聞かれました。

　午後３時３０分より１年３組の教室で、第６回小１サポーター連絡会を開きました。
　最初に１年担任から子どもたちの様子について話をさせていただきました。続いて小１サポーターの皆様から活動を通しての感想や子どもたちの成長について話をしていただきました。その後、今後の活動や支援内容について協議・検討を進め、１０月のサポーターの皆様の配置等について検討していただきました。
　小１サポーターの皆様に支えていただき、子どもたちも担任も安心して生活や学習を進めることができています。いつもありがとうございます。
　今後ともよろしくお願いいたします。

　先週の１６日(木）から始まった「短縄跳び週間」も今日が最終日となりました。
　中休みの校庭・体育館・屋上では、友達や先生と一緒に、短縄跳びを楽しむ姿がたくさん見られました。運動したあとの表情には笑顔がいっぱいあふれていました。活躍した運動委員会のみなさん、ありがとうございました。
　今日で全校での取組は一旦終わりとなりますが、日頃の体力づくりや健康な生活を送ることにつなげられるよう、これからも短縄跳びを学校で家庭で継続していってほしいと願っています。

　今日の放課後の4年生の昇降口をふと見ると、くつ箱の上履きがきれいに整えられて並んでいました。
　みんなの気持ちのよい行動が形となって表れたものですね。うれしくなり、思わずカメラをむけました。これからも4年生の気持ちのよい行動をたくさん見たいですね。

２年生の生活科では、「あそんでためしてくふうして」の学習で、子どもたちの言葉から出た、お店屋さんを行いました。ペットボトル、空き箱、サランラップの芯など集めた材料から、遊びのお店を開きました。店員やお客の立場を経験して、楽しんで学習し取り組んでいました。

今日の2校時は、校庭で学年体育を行いました。
「投げる運動」ということで、来年度の体力テストのソフトボール投げに向けて頑張りました。
投げる人、計測する人、ボールを渡す人…役割分担がしっかりできていました。

今日の１・２校時は、チームズ練習に取り組みました。
操作の仕方やマークの確認をしました。
担任の先生が一人一人できているか見て回ります。
操作が分からない、できない…ということがあったら、お友達が教える姿が見られました。
オンライン学習に向けてまた前進しています。