４年生が二分の一成人式を行いました。３、４時間目は、各教室でプレゼンテーションソフトを使いながら、「今までの自分、今の自分、これからの自分」についてスピーチをしました。

3年生の算数で、そろばんの学習をしています。

２年生の生活科で、?シンキングツールのピラミッドチャートを使って、自分に関する３つのヒントを考えました。自分のことをわかってもらうためのどんなヒントがよいか、ヒントをどの順番に出せばよいかなどみんな真剣に考えました。
３つのヒントを聞いて、誰のことか考えます。この人だ、と分かったら、その人を表す絵札をロイロノートに提出していきます。
答えは？「やっぱり！」だったり、「◯◯さんは、そういうことをやっているんだね。」だったり。スリーヒントを聞いて答えることで、友達のことがもっとわかってきました。

小学校に入学してからいいことがいっぱいあった１年生。どんないいことがあったか思い出し、思い出したことの中から書くことを決めました。わかりやすい順序で書いていきました。

卒業式に向けて、式の流れを踏まえて練習を行いました。一人一人が真剣に式に向き合い、大変立派な姿を見せています。

代表委員会が募金活動に取り組みました。
自分たちで、何のために、どの団体に募金をしたらいいのか考え、話し合いました。
今年度は動物愛護の団体におくることを決め、事前に全校児童に呼びかけを行いました。そして、本日限定で募金活動を行いました。

「ありがとうカード」を受け取ると、早速読み始める６年生でした。下級生の手本としてもがんばった６年生です。下級生からの感謝の言葉はとても嬉しそうでした。

全校児童が、６年生に向けて「ありがとうカード」を書きました。５年生が代表で６年生の教室に届けに行きました。その様子は、zoomで生配信し、各教室で視聴しました。全体の進行は代表委員が務めました。６年生に感謝の気持ちを届けることでもつながり合う子どもたちです。

　図工室にある用具をならべたり、つんだり、くみあわせたりして形をつくる造形あそびの活動です。
　透明カップ、スプーン、フォーク、ドレッサーの形をいかしてつくりあいました。
　
　「これはドラゴンの羽だよ」
　「ピラミッドみたいになったよ」
　「これは電車だよ」

　と、想像を広げて楽しく動できました。

　　　（図工）

５年生の国語では、椋鳩十さんの「大造じいさんとガン」の学習をしています。この１年間、学習してきた様々な「国語のワザ」を「国語貯金」として積み上げてきました。それらの学習を生かして、各自がそれぞれの方法で「大造じいさんとガンの魅力」について読み取り、まとめました。今日は、自分の考えと比べながら友達の考えを読み合い、さらに自分の考えを広げ、深めていきました。

江戸東京博物館に入館前にお弁当を食べました。黙食で、一方を向いてのお昼でした。
入館には人数制限もあり、検温を1人ずつしました。
館内は、グループ活動。社会科の学習はほぼ終わっていますが、学習したことの確認や新しいことの発見もありました。
やるべきことをしっかり自分たちで考えて行動した６年生でした。

東京タワーの外階段６００段を登って展望台に到着。「疲れたぁ、まだぁ。」と言うものの、みんな遅れることもなく元気いっぱい登りきりました。展望台も貸切状態で、ゆっくり見学ができました。

国会議事堂の見学をしました。この時間の見学は本校だけでした。ゆったりと本会議場の傍聴席に座って説明を聞いたり、議事堂内の見学をしたりしました。

６年生の社会科見学です。出発式の話を聞く態度や挨拶が大変立派です。充実した学びになりそうです。他の学年の先生たちに見送られて出発しました。

2年生の体育、チームワークよく楽しく取り組んでいます。

6年生が卒業式に向けて、練習を開始しました。それぞれが式に向かう意識を高めています。

今日の全校朝会も校長室からzoomで行いました。まずは、なわとび指導員児童の認定書、教育委員会表彰児童の表彰、校長講話に続き、代表委員会から募金活動のお願い、看護当番からの今週の週目標の話がありました。

今朝の音楽朝会は、6年生が音楽の時間に取り組んできた合奏の動画を視聴しました。
6年1組は「パイレーツオブカリビアン」6年2組は「スターウォーズ」。
曲想の変化を感じ取り、強弱も付けながら、みんなの心を一つに取り組んだ演奏はとても見事でした。どの学級の児童もその演奏に聴き入っていました。

出発する前には２組司会による「出発式」がありました。
地域に出かけて学ぶ気持ちが伝わりました。

美術館を出る前には、３組司会による「お礼の会」がありました。
自分がどんな作品に興味をもったか、どんな感想をもったかを美術館の方や鑑賞リーダーさんに立派に伝えることができました。
美術館の方やリーダーさんはとても喜んでくださいました。

学校に戻ると、１組司会により「帰校式」を行いました。
先生方にお話をお願いしたり、きちんとお礼を伝えたりなどてきぱきとした司会ぶりでした。

４年生はとても立派に校外学習を楽しくやり遂げることができました。

　　　（図工）

　美術館の外にも作品がたくさんありました。
　大きな彫刻や石の作品などがあり、1月に美術館の出張授業で観た作品の本物を観ることができました。
　「思ったより大きい」「真ん中に花が咲いてていい」など、改めて感じる姿がありました。

　触れてもいい作品があり、観るだけでなく実際の大きさや感触を楽しく味わう様子もみられました。

　美術館の中には、創作室というものがあります。地域の方が銅版画や彫塑などを楽しむ場所です。「図工室みたい」と、親しみを感じる様子がありました。

　　　（図工）